2018中职春季高考语文专题复习.doc

1、 WORD 格式可编辑 专业知识整理分享 2018 年中职春季高 考 语 文 专 题 复 习答 题 的 套 路修 辞 格 与 体 会 文 章 表 达1、 注 意 佳 句 在 文 章 中 的 位 置 及 地 位 。2、 公 式 ：比 喻 ： 采 用 了 比 喻 的 修 辞 手 法 ， 地 描 写 了 ， 表 现 了 作 者 对 的 感 情 ， 形 象 生 动 。拟 人 ： 采 用 了 拟 人 的 修 辞 手 法 ， 将 赋 与 人 的 情 感 与 性 格 来 写 ，表 现 了 作 者 对 的 感 情 ， 十 分 形 象 ， 生 动 (或 栩 栩 如 生 ， 逼 真 )。夸 张 ： 采 用 了 夸

2、 张 的 修 辞 手 法 ， 描 写 了 ， 表 达 了 作 者 的 情感 ， 联 想 奇 特 ， 富 于 形 象 感 。反 问 ： 采 用 了 反 问 的 修 辞 手 法 ， 用 反 问 的 句 式 把 作 者 的 感 情 表达 出 来 ， 语 气 更 强 烈 ， 表 达 的 思 想 也 更 强 烈 。排 比 ： 采 用 了 排 比 的 修 辞 手 法 ， 描 写 了 的 情 景 ， 集 中 地 表 达 了作 者 的 感 情 ， 节 奏 明 快 ， 增 强 了 语 言 的 气 势 。对 偶 ： 采 用 了 对 偶 的 修 辞 手 法 ， 描 写 了 ， 抒 发 了 作 者 对 的感 情 ，

3、节 奏 明 快 ， 富 于 音 乐 美 。插 叙 的 作 用1、 注 意 插 叙 的 语 段 的 位 置 及 和 全 文 的 联 系 。2、 公 式 ： 采 用 了 插 叙 的 写 法 ， 既 对 文 章 的 内 容 加 以 补 充 ， 又 突 出了 文 章 的 的 主 题 (或 丰 富 了 主 人 公 的 性 格 )。归 纳 文 章 的 中 心公 式 ：写 人 为 主 ： 记 叙 了 赞 扬 了 表 达 了 记 事 为 主 ： 记 叙 了 (批 评 了 )歌 颂 了 表 现 了 写 景 状 物 ： 采 用 了 手 法 ， 借 助 描 写 ， 赞 扬 了 抒 发 了 游 记 ： 描 写 了 表

4、 达 了 感 情议 论 文 ： 文 章 论 述 了 阐 明 了 记 叙 的 要 素 的 作 用公 式 ：时 间 ： 以 的 时 间 为 序 (或 线 索 )来 写 ， 使 记 叙 的 过 程 更 清 楚 。地 点 ： 以 的 转 换 为 序 来 写 ， 为 人 物 提 供 活 动 环 境 。事 件 ： 以 的 事 件 来 写 ， 突 出 人 物 形 象 ， 使 人 物 有 血 有 肉 ， 丰 富 鲜 明 。人 物 ： 以 的 活 动 来 写 ， 推 进 故 事 情 节 向 前 发 展 。描 写 手 法 的 作 用1、 注 意 描 写 手 法 在 语 段 中 的 位 置 及 目 的 。2、 明

5、确 描 写 类 型 及 相 关 知 识 ：外 貌 (肖 像 )描 写 的 主 要 作 用 就 是 显 示 人 物 的 性 格 特 征语 言 描 写 的 主 要 作 用 就 是 表 露 人 物 感 情 ， 提 示 了 人 物 内 心 世 界动 作 (细 节 )描 写 的 主 要 作 用 就 是 显 示 人 物 的 精 神 面 貌 和 性 格 特 征 ， 可 使 人物 具 有 活 力 ， 栩 栩 如 生WORD 格式可编辑 专业知识整理分享 心 理 (神 态 )描 写 的 主 要 作 用 就 是 展 现 人 物 的 精 神 面 貌 ， 尤 其 是 复 杂 的 心 理主 刻 画 ， 更 能 提 示

6、人 物 的 精 神 世 界3、 公 式 ：外 貌 ： 描 写 了 的 样 子 ， 表 现 了 语 言 ： 的 语 言 ， 生 动 、 传 神 地 展 示 了 内 心 ， 表 现 了 动 作 ： 用 运 的 词 语 ， 生 动 、 准 确 地 刻 画 了 心 理 ： 等 词 语 写 出 了 ， 表 现 了 环 境 描 写 的 作 用1、 找 出 文 段 开 头 或 中 间 及 末 尾 的 环 境 描 写 语 句 。2、 公 式 ：的 景 物 描 写 ， 写 出 了 的 景 色 (或 环 境 )， 烘 托 了 人 物 的 性 格和 品 质 。的 景 物 描 写 ， 结 合 人 物 心 理 活 动

7、， 表 现 人 物 的 性 格 和 精 神 。的 景 物 描 写 ， 反 映 了 的 情 景 ， 为 全 文 定 下 了 的 感 情 基 调 。论 证 方 法 的 作 用1、 在 文 段 中 找 出 相 关 的 论 证 方 法 。2、 明 确 知 识 ：例 证 法 主 要 是 增 强 说 服 力 ， 通 过 一 两 个 典 型 事 例 ， 可 以 使 阐 述 的 道 理 令 人信 服 。引 证 法 的 主 要 作 用 是 充 实 内 容 ， 增 强 说 服 的 权 威 性 ， 极 具 力 度 和 信 度 。正 反 对 比 论 证 法 的 主 要 作 用 是 使 论 证 更 为 深 刻 。比 喻

8、 论 证 法 的 主 要 作 用 是 深 入 浅 出 ， 通 俗 易 懂 ， 使 论 证 更 为 具 体 生 动 形 象 。3、 公 式 ：例 证 法 ： 采 用 了 举 例 的 方 法 ， 以 来 说 明 的 观 点 ， 列 举 详 实 ， 说 服力 强 。引 证 法 ： 采 用 了 引 证 法 ， 以 的 名 言 来 说 理 ， 增 强 说 服 的 权 威 性 ， 极 具 力度 和 信 度 。正 反 对 比 论 证 法 ： 采 用 了 正 反 对 比 论 证 法 ， 以 来 论 述 ， 深 刻 。比 喻 论 证 法 ： 采 用 了 比 喻 论 证 法 ， 以 的 比 喻 形 象 地 阐 明

9、 了 仿 写 句 子公 式 ：数 清 例 句 的 字 数 。 弄 清 例 句 所 采 用 的 修 辞 手 法 (没 有 修 辞 手 法 的 除 外 )。读 懂 例 句 与 所 要 仿 写 的 句 子 在 概 念 和 现 象 上 的 联 系 。对 对 联公 式 ：名 对 名 ， 形 对 形 ， 动 对 动 ; 山 对 川 ， 日 对 月 ， 天 对 地 ; 注 意 上 下 联语 意 的 相 关 、 相 融 。读 图 题公 式 ：WORD 格式可编辑 专业知识整理分享 分 析 画 面 构 成 要 素 。 看 清 上 中 下 或 左 中 右 各 有 什 么 ， 画 面 的 主 题 词 或 标 题是

10、什 么 ， 画 面 中 的 人 物 语 言 有 什 么 。给 漫 画 写 题 目 的 公 式 ： 题 目 +内 容 +启 发 。结 合 画 面 含 义 ， 说 自 己 的 看 法 或 得 到 的 启 示 及 提 出 自 己 的 意 见 ， 要 分 要 点来 写 (写 成 1、 2、 3)给 画 面 定 标 题 ， 要 不 能 离 开 画 面 含 义 或 寓 意 。 说 画 面 的 寓 意 ， 也 就是 看 到 A 联 想 到 B， A、 B 具 有 共 性 。探 究 题公 式 ：分 析 所 给 的 语 段 从 中 得 出 的 结 论 。分 析 所 给 的 图 表 数 据 变 化 情 况 ， 得

11、 出 结 论 。用 一 句 话 来 概 括 你 的 结 论 ， 但 最 好 分 1、 2、 3 来 表 达 。提 出 你 的 看 法 或 建 议 时 ， 要 具 体 写 明 1、 2、 3 点 。概 括 题公 式 ：分 析 所 给 的 语 言 材 料 要 找 出 几 则 材 料 的 共 性 ， 然 后 用 一 句 话 表 达 。分 析 所 给 的 语 言 材 料 ， 找 出 每 则 材 料 所 讲 现 象 的 重 点 ， 然 后 用 一 句 话 综 合表 达 。 当 然 也 可 以 写 成 “我 的 发 现 是 1、 2、 3 点 ”。分 析 所 给 的 名 著 阅 读 选 段 内 容 ， 然

12、 后 从 中 找 出 关 键 情 节 或 人 物 语 言 ， 动 作 ，再 用 一 句 语 言 来 概 括 人 物 的 性 格 。名 著 阅 读公 式 ：要 能 写 出 1 一 6 册 名 著 导 读 内 容 相 关 章 节 里 的 人 物 特 征 性 的 语 言 。写 出 人 物 的 性 格 特 点 。写 出 相 关 章 节 的 故 事 情 节 。写 出 主 人 公 姓 名 及 著 作 名 称 。如 果 要 求 用 精 炼 的 语 言 从 作 品 内 容 、 主 题 思 想 、 人 物 形 象 、 写 作 手 法 中 选择 一 个 方 面 对 文 学 名 著 进 行 评 点 ， 最 好 考

13、虑 人 物 形 象 上 下 手 答 题 。写 信公 式 ：注 意 书 信 格 式 (开 头 称 谓 顶 格 写 ， “此 致 ”、 “敬 礼 ”的 位 置 ， 写 信 人 的署 名 ， 写 清 年 月 日 )。 用 简 明 的 文 字 写 明 材 料 的 事 实 。表 示 祝 愿 、 希 望 等 的 内 容 放 在 书 信 内 容 最 后 面 。编 短 信公 式 ：简 写 地 名 ， 例 如 ： 沪 。 材 料 事 实 编 写 在 卷 面 上 也 要 抓 句 段 主 干 内 容 来写 。诗 文 佳 句 赏 欣公 式 ：推 敲 词 语 运 用 ， 注 意 用 “生 动 ”、 “形 象 ”、 “逼

14、 真 ”等 词 语 。 格 式 为 ：用 运 的 好 ， 描 写 了 (或 刻 画 了 )， 十 分 形 象 、 生 动 、 传 神 。从 修 辞 格 来 赏 欣 ， 见 前 面 修 辞 格 。从 诗 文 整 句 的 思 想 性 来 赏 欣 ， 要 从 诗 文 所 具 有 的 意 境 (思 想 境 界 ， 包 含 的哲 理 )上 来 写 ， 类 似 于 解 释 诗 句 。WORD 格式可编辑 专业知识整理分享 说 明 文 学 家 (或 文 学 作 品 )风 格公 式 ：写 明 作 者 所 生 活 的 年 代 。 写 明 作 者 作 品 的 特 征 。 结 合 作 者 具 体 作品 中 的 “诗

15、 文 句 ”来 说 明 特 点 。文 言 句 子 划 分 停 顿公 式 ：带 有 “故 ”、 “是 以 ”等 标 志 的 句 子 ， 在 这 些 词 语 之 后 画 斜 线 。名 词 作 状 语 的 ， 在 这 个 词 语 之 前 划 。“可 以 ”类 实 际 是 两 个 词 语 ， 在 “可 ”后 划 。主 语 和 谓 语 之 间 划 。谓 语 与 宾 语 之 间 划 。结 合 语 境 说 加 点 词 语 在 文 中 的 特 殊 含 义公 式 ：1、 先 解 释 这 个 词 的 本 义 。 2、 描 写 了 (或 刻 画 了 ) 3、 意 思是 巧 设 悬 念公 式 ：1、 在 文 章 开 头 找 出 作 者 所 设 的 悬 念 (关 键 词 )。 2、 ， 使 文 章 情 节 曲 折 、跌 宕 起 伏 。文 章 开 头 写 景 语 段 的 作 用公 式 ：1、 分 析 所 写 景 物 的 特 色 。 2、 描 写 了 ， 为 下 文 写 打 下 了 伏 笔 。记 叙 线 索公 式 ：1、 分 析 线 索 种 类 ： 1、 以 “物 ”为 线 索 ;2、 以 “事 ”;3、 以 “人 ”;4、 以“时 间 ”;5、 以 “感 情 ”。 2、 以 为 线 索 ， 串 连 事 例 ， 塑 造 人 物 形 象 ，集 中 表 现 了 主 题 。