1、温家宝总理在哈佛大学演讲时深情地引用理学大师张载的一段话：,“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”,第四课 宋明理学,修身、齐家、治国、平天下,【课标要求】,列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。,【学习目标】 1.列举程颢、程颐、朱熹、王阳明等宋明理学 的代表人物及主要观点。(知识） 2.说明宋明时期儒学的发展状况。 （能力） 3.感受理学中无私无畏，大智大勇，襟怀磊落 的精神价值。 （情感）,理学的含义,理学，是一种既贯通宇宙自然和人生命运，又继承孔孟正宗，并能治理国家的新儒学，又称道学。,道、佛,儒（根本）,（目的）,江 南 春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风
2、。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。,材料四 记载：唐代大诗人李白曾隐居深山一心炼丹；号称“诗佛”的王维亦官亦隐；白居易既学炼丹又虔诚礼佛，柳宗元、刘禹锡还公开宣扬自己“援佛入儒”的思想历程。,依据材料概括宋明理学兴起背景?,材料一 杜牧诗,材料三 三教图,材料二 道家神仙,一、宋明理学兴起的背景A、儒学发展出现危机；B、“三教合一”潮流的影响；C、儒学对“三教合一”的回应。,北宋 程颐,南宋 朱熹,北宋 程颢,南宋陆九渊,明代 王守仁,理学的代表人物及主张,材料一 宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适
3、而不在。 朱熹材料二 今日格一件，明日格一件，积习既多，然后脱然自有贯通处。 二程遗书 一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。 朱子语类材料三 “所谓天理，复是何物？仁、义、礼、智岂不是天理？君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友岂不是天理？” “天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”。学习和修养的目的就是“遏人欲而存天理”。 朱熹,依据材料一、二、三归纳程朱理学的主要观点.,理学各派的主张,程朱理学,“理”是世界的本原（本体论）通过“格物致知”的方法把握“理”（方法论）“存天理,灭人欲” （道德观）,理学各派的主张,材料四 此心此理，我固有之，所谓万物皆备于我，昔之圣贤先得我心之所同然者耳。
4、宇宙便是吾心，吾心即是宇宙。心皆是理，心即理也。 陆九渊集材料五 王守仁同朋友在郊外观赏风景时，朋友指着山中开花的树木问：“你说天下无心外之物，山中树上的花自开自落，同我心有何相关？”王守仁回答：“你不来看此花时，此花与你的心同归于寂；你来看此花时，此花颜色一时明白过来，就说明此花不在你的心外。”材料六 王守仁曾经多次参与镇压农民起义和平定地方叛 乱，由此他认识到“破山中贼易，破心中贼难” 。,1.依据材料四并结合课本回答陆九渊思想主张2.依据材料五、六回答王守仁思想主张,理学各派的主张,程朱理学,陆王心学,“理”是世界的本原（本体论）通过“格物致知”的方法把握“理”（方法论）“存天理,灭人欲
5、” （道德观）,陆九渊,心是万物本原 （本体论） “发明本心” 以求“理” （方法论）,王守仁, “心即理 ” （本体论） “致良知”,（道德观）,理学各派的主张,程朱理学,陆王心学,“理”是世界的本原（本体论）通过“格物致知”的方法把握“理”（方法论）“存天理,灭人欲” （道德观）,陆九渊,心是万物本原 （本体论） “发明本心” 以求“理” （方法论）,王守仁, “心即理 ” （本体论） “致良知”,比较程朱理学与陆王心学主张异同？,（道德观）,程朱理学与陆王心学的比较？,都是对孔孟、董仲舒等儒学的发展；都承认理的存在（理：儒家道德伦理 ）都是唯心主义思想, 都主张“存天理，灭人欲”，维护封
6、建统治。,“理”是万物的本原,“心”是万物的本原,客观唯心主义思想,主观唯心主义思想,强调“格物致知”,“发明本心”,“致良知”,(通过外物求”理”),(通过内心的反省),相同点：,程颢 程颐朱熹陆九渊王阳明,理学的开创者理学的集大成者，建立了严密的理学体系心学的创立者心学的集大成者，建立了系统的心学理论,理学代表人物的地位,如何认识宋明理学的影响？,程颐在回答别人关于寡妇能否再嫁时说：“饿死事小，失节事大”。,消极: 它用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人性，产生了消极影响。,翻开历史一查满本都写着两个字是“吃人” 。 鲁迅,如何认识宋明理学的影响？,儒家强调入世，根本目标就是强国。个人的精
7、力应该奉献给国家。格物致知修身齐家平天下。,积极: 它重视主观意志力，崇尚气节，强调社会责任和历史使命，又凸显人性的庄严，对塑造中华民族性格起到了积极作用。,人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 宋文天祥,天下兴亡，匹夫有责。 明顾炎武,如何认识宋明理学的影响？,积极: 它重视道德教化，注重气节、品德，自我节制、自立自强，强调人的社会责任和历史使命，又凸显人性的庄严，对塑造中华民族性格起到了积极作用。,消极: 它用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人性，产生了消极影响。,宋明理学,程朱理学：陆王心学：,背景：,影响：,流派：,“理”是万物的本原格物致知。“存天理,灭人欲”,“心”是万物的本原“发明本
8、心” “致良知”“存天理,灭人欲”,三教合一,消极积极,1、宋明时期的儒学主流是： A、禅宗 B、理学 C、心学 D、道学2、“存天理，灭人欲”，这里的“天理”主要指： A、儒家道德伦理 B、自然规律 C、人的良知 D、上天的意志,B,A,3、理学对传统儒学的发展,主要表现在: A、以儒家思想为基础，吸收了法家.道家思想 B、将儒家思想神学化 C、吸收了佛教、道教的理论，完成了儒学的理论 化，思辨化 D、成为维护封建统治的工具,C,判断以下材料各自的归属？,1.我的灵明便是天地万物的主宰天地万物鬼神离却我的灵明，便没有天地万物鬼神了。2.未有天地之先，只是理。有此理，便有此天地3.身之主宰便是心，心之所发便是意，意之本体便是知。4.天下万物皆可以理照。有物必有则,一物焉有一理。 5.“善念存时，即是天理。”,心学,理学,理学,心学,心学,理,自然规律,社会规范,三纲五常,心即理,心中灵明,良知,八荣八耻,道,谢谢指导！,
