1、6 冬阳童年骆驼队1 划去括号中不恰当的读音。1、划去 ju 划去 jio2、划去 x 划去 hi 划去 zhng2 给加点字选择正确的意思，将序号写在括号里。沉： 没入水中（跟“ 浮”相对）。使降落；向下放。深入， （程度）深。分量重。（1）它们沉默地站着。 （） （2） 要学骆驼，沉得住气。 （） 临： 到，来。 对着，靠近。照着字画摹仿。（1）童年重临与我的心头。 （） （2）面临风险要冷静沉着。 （）3 默读课文，填空。作者在文中“默默地想，慢慢地写 ”写了童年的四个场景和画面： 看骆驼吃草咀嚼 、 问爸爸骆驼为 什么挂铃铛 、 想为骆驼修剪皮毛 、 问妈妈骆驼的去向 。4 品读课文片
2、段，完成练习。（一）爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子： 那样丑 的脸， 那样长 的牙， 那样安静 的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。 1、根据课文内容填空。2、读着这个片段，我眼前仿佛也出现了一群 安详稳重、慢条斯理 的骆驼，还看到了一个 充满好奇心，天真可爱 的“我” 。（二）夏天过去，秋天过去，冬天又来了， 骆驼队又来了，但是童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己 说，把它 们写下来吧。就这样，我写了一本城南旧事。 我默默地想，慢慢地写，看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声。童年重临于我的心头。1、文中画横线的句子你觉得罗嗦吗？为什么？答：不罗嗦。因为这样写表现了作者对童年生活的无比怀念，对时间易逝难留的深深无奈。2、我从这两个自然段中体会到了作者 对童年生活的无比怀念 的感情。五、收藏屋。 （略）远方的朋友： 因为信任，所以努力。五星评价，万分感激。
