1、,句子赏析的角度和方法,太和县第五中学 程永慧,在现代文阅读中，重点句的赏析是十分重要的能力训练之一。正确理解句意，有助于文意的把握，有助于作品思想感情和主题的理解。因此，新课程标准也作了明确的要求，做到“体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用”。于是句子赏析就成了语文考试中考察学生能力的一种常见题型。,句子赏析的切入点：,1、抓关键词语赏析句子。很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、四字词语等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。,示例：“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。”一个“悬”字将星星挂在空中而无所依绊的 情态生动
2、地描写出来；“半明半昧”写出了海上看到的繁星有一些光亮，却又有些昏暗，这柔和的光亮使人产生亲近之感，让人仿佛渐渐地陶醉其中，油然而生喜爱之情。,词语赏析步骤：,1、从句子中找出生动形象的动词、形容词、四字词语； 2、具体分析这些词语分别体现了人或事物的什么特点或状（情）态， 及带给人的什么感受（感情）。,2、从修辞的角度赏析句子。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。特别是比喻、拟人排比、对偶等手法的运用，使文章更加鲜明生动，摇曳多姿。 (初中阶段主要以比喻，拟人，排比为主),句子赏析的切入点：,比喻句：,比喻是用具体的、浅显的、熟知的事物或情境，来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。作用：使语言生动形象，更充分地表达作者的独特感受。,比喻句赏析格式：,本句把“_ ”（本体）比喻成“_ ”（喻体）， 生动形象地写出了本体_的特点，（生动形象，）富有情趣。,拟人句,把物当成人来写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动等。作用：使具体事物人格化，语言生动形象。,拟人句赏析格式,本句运用了拟人的修辞手法，赋予事物以人的_， 生动形象地写出了事物_的特点（情态等） 给人以_的感受。,
