1、试卷共 8 页 第 1 页七年级上学期语文期中测试题姓名 班级 考号1、积累与运用（20 分）1.下面句子中有两个错别字，请改正后将整个句子抄写在下面。（2 分）阅读精典，函养性灵。2根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2 分）也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅( )临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬( )了。3下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（2 分）A.他受尽了冷淡、侮辱与饥渴，可是他并不灰心丧气。B.秋游活动结束，大家回家写游记作业，可谓各得其所。C.这份试卷的第一题他花了 10 分钟的时间才完成,真是小题
2、大做。D.他一连几次都没考好，真是屡试不爽，因而心情很沉重。4下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分）A.过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。B.在元旦晚会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。 C.通过这次内容丰富的展览，我受到了深刻的教育。 D.放学了，大家过马路时要注意安全，防止不发生事故。 5.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）（2 分）全民阅读率的上升,显然是一件好事。因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。但有必要思考的是：现在齐升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读，还是浅阅读？或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？在这
3、些方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。A. B. C. D.试卷共 8 页 第 2 页6.名著填空。朝花夕拾原名（ ）是鲁迅先生 1926 年所做的回忆性散文集，共 10 篇。目前，我们学过其中的（ ）（2 分）7、古诗默写。（每空 1 分，共 8 分）（1）_，思君不见下渝州。（峨眉山月歌李白）（2）我寄愁心与明月，_。 （闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）_，一夜征人尽望乡。（夜上受降城闻笛）（4）_，小桥流水人家。（天净沙秋思（5）在王湾的次北固山下中蕴含着一种自然理趣的句子是：_ ,_。（6）在论语中，孔子阐述学习与思考辩证关系的句子是：_ _
4、。二、口语交际与综合运用。（8 分）8. 你班将召开一次以“交友之道”为主题的班会，届时想邀请本校心理咨询室的袁老师参加，班上推荐你去邀请，你会这样对袁老师说： （2 分）9.七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。（1）活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：相处之道，名人间的友谊故事，友谊的名言警句，请你为此再拟写一个小标题。（2 分） （2）活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容。（2 分） （3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，
5、多种多样的网络交友方式有利也有弊，讨论之中，请就以 QQ 和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法。（ 2 分） 试卷共 8 页 第 3 页三、阅读与欣赏（32 分）（一）阅读下面古诗，然后回答问题。（4 分）次北固山下 王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。10.这首诗借景抒情，融情于景，抒发了作者 的情怀。11.全诗共有四联，选取你最喜欢的一联，说说它好在哪里。（二）文言文比较阅读（8 分）甲 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒
6、：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。乙田子为相，三年归休，得金百镒奉其母。母曰：“ 子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。诗曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。【注释】 镒：二十两。 馆：这里指家。 造朝：上朝12.解释下列加点的词语。（2 分）试卷共 8 页 第 4 页陈太丘与友期
7、行 期：田子为相，三年归休 归休：13.用“”标出下面句子诵读时的正确停顿处。(标两处）（2 分）是为人子不孝也14.翻译下列句子。（2 分）子安得此金?15.甲 乙 两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？（2 分）？（三）阅读下面文段，完成 16-20 小题。（10 分）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。_一块雪，_地面，用一枝短棒_ 一面大的竹筛来，下面_些秕谷，
8、棒上_一条长绳，人远远地_着， 鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。16、选择适当的动词填在横线上，直接写序号。（2 分）A 扫开；B 打扫；C 暴露；D 露出；E 支；F 架；G 拉；H 牵；I 撒；J 投；K 系；L 捆17、用原文回答下列问题。（2 分）捕鸟的条件： 捕鸟的结果 ：18、捕鸟的过程用了一系列动词，它的作用是什么？（2 分）19、“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的？（2 分)20、冬天百草园的乐趣是什么？（2 分）（四）阅读下面的文字，完成 21-25 小题。（10 分）每一棵草都
9、会开花 去乡下，跟母亲一起到地里去。惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些试卷共 8 页 第 5 页小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花?母亲笑着扫过一眼来，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的就没见过不开花的草。曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物
10、理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期太考时，他的分数，也不被计人班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲。也不出去，只送出一个笑容。A 那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑。问他，为什么不出去跟父亲说话?他回我。爸爸知道我很努力_的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。学期要结束的时候;学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平索的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去
11、的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。B 刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪
12、怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。21.结合语境，理解第段中加点的“嗫嚅”一词。(2 分)22. 从 A、B 两句中任选一句进行赏析。(2 分)23.标题“每一棵草都会开花”有什么深刻含义?(2 分)试卷共 8 页 第 6 页24.最后一段在全文中的有什么作用?(2 分)25.你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么?(2 分)四、写作（40 分）26（1）请以“那一幕，我难以忘怀”为题，写一篇文章。（2）我们的学习和生活，需要力量的支持。诚信、宽容、责任、美德给我们前行的力量。请以“_，给了我力量”为题，写一篇文章。要求：两个题目任选一题作文，若选题
13、（2），请先将题目补充完整再写作；文体不限（诗歌除外），不少于 600 字；文章要富有真情实感。200试卷共 8 页 第 7 页600试卷共 8 页 第 8 页七年级语文期中考试答案1. 经 涵2. Ln mi3. A4. C5. B6. 旧事重提 从百草园到三味书屋7. （略）8.有称呼，语言简明得体即可。9.（1）（2 分）示例：同学风采展示 友谊连线 （2）（3 分）典故示例：伯牙绝弦 割席断交 刎颈之交 管鲍之交；内容解析：对典故里的人物、内容表达清楚即可。（3）（4 分）示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而
14、且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。10. 客游他乡思念故乡 11. 言之成理即可12.约定 休假回家13.是为人子不孝也14.你怎么得到这些金子的？15.甲文：做人要讲诚信；乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。 虚心接受批评，知错就改。16. A D E I K H G17. 捕鸟的条件：薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。捕鸟的结果 ：但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张
15、飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。18. 几个动词都是捕鸟的动作，表现了童年时代的我爱玩的心理以及捕鸟时的兴奋喜悦之情。19. 是和春、夏、秋的百草园相比较而言的。20. 拍雪人、塑雪罗汉、雪地捕鸟21、“嗫嚅”在这里是想说而又说不出的意思。是动作神态描写，也是一个细节描写。表现了主人公的窘迫、紧张。22、A 处运用了比喻的修辞手法，表现了小男孩尽管貌不惊人、技不出众，但他有着健康、乐观、向上的心态。为下文小男孩的成功做了铺垫。 B 处运用了衬托的手法，以“阳光掉落在地上的声音”衬托环境的安静。说明小男孩的话引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。23、标题形象生动，含有比喻意义，生动地说明了只要努力，每个人都可以成功的道理。24、总结全文，照应开头，揭示主旨，深化主题。25、首先是他没有自卑，没有自暴自弃。其次选定了一个更适合他自己的目标，默默的努力。
