1、杏儿熟了,浙教版四年级语文下册第七单元,教学目标：1.识记6个生字：橙、嗬、偎、馋、 揉、屁。理解并积累“羡慕、爽 朗、笑容可掬”等词语。2.积累表示颜色的词语，理解课文 重点语句的意思。3.有感情地朗读课文，感受奶奶的 美好心灵和作者家乡的淳朴民风， 初步懂得与人分享的快乐。,自学要求：,自学生字，把课文读通顺。想一想课文主要讲了哪些人，他们 之间发生了什么事？,橙 嗬 偎 馋 揉 屁,笑容可掬：形容满脸堆笑的样子 掬:用双手捧起,爽朗：开朗、直爽。羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。,例：每当杏儿熟了，路人羡慕地说道：“嗬， 好杏儿呀！” 每当杏儿熟了，路人 。 每当杏
2、儿熟了，奶奶 。 每当杏儿熟了，“我” 。 每当杏儿熟了，邻居家的小淘气 。,想象说话:,说话练习：,奶奶的嘴角挂上了微笑，当时她心里在想 。,我心里不高兴了，暗暗怪奶奶偏向他们。 奶奶看了看我，明白了我的心思，便搂住我，笑容可掬地说：“傻孩子，有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜。要记住，杏儿熟了，让乡亲们尝个鲜，杏儿就会越结越多！”,有果子大家吃才甜,写话练习：,我把_送给_，他们_。,有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜,组词练习：,橙( ) 瞪( )偎( ) 喂( )馋( ) 搀( )屁( ) 尼( ),从课文中选择合适的词语填在括号里。,(1)看着舞台上演员优美的舞姿，我 ( )地说：“要是
3、我也能跳 得这样好，那该多好啊！”(2)爷爷( )地说:“小丫头， 就会撒娇！”,羡慕,笑容可掬,积累词语：,(1)请写出三个有相同部首的词语： 例：依偎(2)照样字写出三个表示颜色的词语： 例：橙黄橙黄,胸脯,钢铁,认识,通红通红,油绿油绿,雪白雪白,作业：,(1)抄写生字： 橙、嗬、偎、馋、揉、屁。(2)在“羡慕、笑容可掬”两个词语中 任选一个造句。(3)有感情地朗读课文。,写话训练，诉说心声,多年以后，又是一个麦收时节，杏儿熟了，黄澄澄的，眼前又出现了奶奶打杏儿的情景和奶奶的话:“有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜。”我多么想对已去世的奶奶 请同学们写出自己的心里话，你可以是文中的“我”，也可以是邻家的小淘气，可以写一、二句话，写一段话，或写一首小诗,
