1、1 友谊的天空 课题：友谊的天空 课型：复习课 学习 目标 1.情感、态度、价值观目标：培养自觉、主动的学习态度，养成及时复习 巩固所学知识的学习习惯，提高自主学习的能力。 2.能力目标：能够在教师的指导下自主构建本单元的知识体系，自主复习。 3.知识目标：复习巩固本单元各课的知识要点，掌握各课的重要知识要点。 重点 掌握本单元各课的重要知识要点。 难点 学会构建单元知识体系。 。 教师复备栏 或 学生笔记栏 一、知识体系构建要求：拿出一张纸来，在纸上按照单元主题、课题、框题、目题、知识要点 的层次，自主构建第二单元“友谊的天空”的知识体系。 二、精选习题演练 1.“友谊的小船说翻就翻” ，这
2、一网络流行语启示我们 （ ） A世界上没有真正的友谊 B珍惜友谊，用心呵护友谊 C朋友之间应该坦诚，毫无保留 D切莫轻交甚至滥交朋友 2.“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。 ”这句名言告 诉我们交友时应该做到 （ ）宽容他人，理解他人 热情大方，广交朋友 不讲原则，迁就对方 真诚相待，用心呵护 A B C D 3. 我们渴望友情，寻求朋友，探求友谊的真谛，是因为 （ ） 朋友和友谊让我们感受到生活的美好 交朋友是中学生最重要的事情 朋友 带给我们温暖、支持和力量 在人生的道路上，和朋友结伴前行不会感到孤单 A B C D2 4.小强受到高年级同学的欺负，好朋友小军挺身而
3、出帮他解围。一次小军让小强 帮他藏着偷来的iPad。为了感谢小军，小强答应了他的要求。小强的做法 （ ） A错误，交友要遵循自然原则 B正确，朋友应该相互包容 C错误，朋友间要讲是非原则 D正确，友谊的获得需要付出 5.宋代著名的文学家王安石在送别好友孙少述时写道：“子今此去何时来，后有 不可谁予规？”这句话启示我们 （ ） A结识志同道合经得起时间考验的朋友 B掌握获得真正友谊的必要方法和艺术 C远离可能对自己产生不良影响的朋友 D结识能及时指出我们缺点错误的朋友 6.小华和小东一起代表本班去参加学校组织的相声比赛，但小华认为小东所选的 材料不好，重新进行了发动。小东认为小华的做法是不尊重自
4、己的表现，因此和 小华大吵了一架。对此，你的看法是 （ ） A小华和小东算不上朋友，因为朋友之间是不会出现分歧的 B随着年龄的无关系，我们寻找友谊更难了 C只要比赛能取胜就行，小东真是小题大做 D朋友在相处的过程中出现碰撞是难免的，应学会理智处理 7.王刚和张明都是学校田径队实力很强的队员且是好朋友，在运动会上，王刚凭 借出色的发挥力压张明夺得百米大战的第一名，张明得了第二名。张明对王刚说： “恭喜你得了第一名。 ”王刚说：“谢谢你使我得了第一名。 ”他们的对话说明 （ ） 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 朋友的成功并不意 味着自己的失败 体育比赛中，冠军只有一个，亚军是无能的
5、表现 第二名 为挽回尊严，应该讽刺第一名 A B C D 8.在确定了好朋友双双会替自己保密后，丽丽把自己隐藏在心中多年的小秘密告 诉了她。没想到第二天，双双就把这件事说出去了，为此丽丽觉得很受伤。此时 丽丽可以 （ 3 ）什么也不说，就当作什么事也没发生 恶语相向，让双双为自己的错误付 出代价 慢慢疏远双双，跟她保持一定的距离 选择结束与双双的友谊 A B C D 9.欢欢和乐乐是生活中的好朋友，平时两人在学校里形影不离，放暑假之后，两 人经常通过微信聊天。但一次聊天中的误会却使两人关系破裂，从此他们形同陌 路。这告诉我们 （ ） A网络对于交友而言只会使彼此疏远 B好朋友之间的友谊不够稳固
6、 C要正确使用网络这一交友工具 D青少年时期的友谊都是靠不住的 10.萌萌感觉好朋友丽丽最近跟她不是那么亲了，好像有什么心事对她隐瞒。过去 知无不言、言无不尽的亲近感好像已经淡了。这让萌萌很不开心，她甚至觉得要 跟丽丽绝交了。 （1）从呵护友谊的角度给萌萌讲清道理。 因为好朋友丽丽对萌萌的冷淡，萌萌最近在网上认识了一位网友，热聊了几天， 对方便提出见面的要求。萌萌拿不定主意。后来，在好朋友小群的建议下，她放 弃了见面的想法。 （2）从萌萌的经历来看，你认为结交网友需要注意哪些问题？ 11.一项针对当代中学生网络生活及其道德状况的调研表明，与10年前相对照， 中学生网络生活的花费在减少；网络学习正在成为中学生网络生活的“主角” ； 沉迷于网络游戏的中学生百分比降低；体验刺激不再是玩网络游戏的主要原 因；网络游戏中与人相处更守规则、懂合作；中学生网络游戏中文明缺失、 暴力倾向依旧严重。 （1）请你判断：上述变化中哪些是积极变化？4 （2）该项调研还表明，在网上交友方面，中学生对网友依赖程度和依赖人数有升 高的倾向。请分析这种倾向的利弊。
