1、第一节 序 言,欢迎同学们 听物理课！,致词：要善于提出问题 一、有趣有用的物理有趣 有用 二、怎样学习物理 勤于观察，勤于动手。 勤于思考，重在理解。 联系实际，联系社会。 探究物理的过程 1提出问题；2猜想、假设；3设计实验； 4实验观察；5归纳总结；6交流、评价。 用好物理课本,序 言 内容提要,致词：要善于提出问题,大海究竟是怎样一个世界？ 要善于提出问题 爱因斯坦说过：提出一个问题比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能问题，而提出新的问题、新的可能性，都需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 不曾“异想”，哪能“开天”!,一、有趣有用的物理,物
2、理是有趣的 演示：纸片托杯水不听话的塑料绳瓶吸水书吸焰 隔瓶吹焰 互动： 拧瓶子 水托曲别针 放大镜总放大吗？,物理也是有用的,生活中的应用 拖拉机上坡车头站人 电的发明使用 电电灯电器计算机 工农业生产中的应用 马车内燃机汽车 水车电动机水泵 科技应用 色散天空蓝、落日红彩色电视机 万有引力定律人造卫星、载人飞船,二、怎样学习物理,勤于观察，勤于动手。 观察，必须有明确的目的。 多动手，多实验。 勤于思考，重在理解。 力求理解； 多问为什么。 联系实际，联系社会。 解释 应用,STS-课文阅读：伽利略对摆动的探究,科学家探究的历程 提出问题； 猜想、假设； 设计实验； 实验观察； 归纳总结，得出结论； 交流、评价。,观察,收集和处理事实、数据,提出问题,作出假设、预言,实验、调查 收集证据、形成结论,结论支持预言,结论不支持预言,修改理论,用好课本：,THE END,再见,
