1、第 3 课 扳手指一、教学目标1、欣赏歌曲扳手指 ，尝试学唱歌曲。2、感受歌曲欢快的旋律3、听赏乐曲大象,指导学生用动作表现音乐。二、教学重点1、欣赏歌曲扳手指 ，尝试学唱歌曲。2、听赏乐曲大象,指导学生用动作表现音乐。三、教学难点听赏乐曲大象,指导学生用动作表现音乐。四、教具准备Ppt、大象头饰五、总课时数1 课时六、教学过程第 5 周 第 1 课时 总第 5 课时 （一）课堂导入同学们，你们会扳手指吗？会数数吗？这节课就和老师一起来学，好吗？（二）教授新课1、读歌词小朋友，小朋友，伸出小小手，一二三四五，一二三四五，变个小拳头。哈哈哈哈，小拳头，变成小小手。小朋友，小朋友，伸出小拳头，一二
2、三四五，一二三四五，变个小小手。哈哈哈哈，小拳头，变成小小手。教师读一句，学生读一句；请学生自己读一读；点名读，教师纠错；齐读2、学唱歌老师唱一句，学生唱一句。学生跟老师一起合唱。请唱的比较好的同学到台前演唱。（三）巩固练习学生和老师一起合唱歌曲。（四）课堂小结这节课大家和老师一起学唱了这首歌，同学们都学得非常认真。（五）板书设计扳手指小朋友，小朋友，伸出小小手，一二三四五，一二三四五，变个小拳头。哈哈哈哈，小拳头，变成小小手。小朋友，小朋友，伸出小拳头，一二三四五，一二三四五，变个小小手。哈哈哈哈，小拳头，变成小小手。第 6 周 第 2 课时 总第 6 课时 （一）课堂导入同学们好，上节课老
3、师和同学们一起演唱了扳手指 ，你们还会唱吗？（和学生一起唱一遍）（二）教授新课表演唱上节课我们学习了这首歌，这节课我们一边唱一边来演好吗？1、教师示范：教师伸出两只手（唱：小朋友，小朋友，伸出小小手） ；一次收回手指（唱：一二三四五，一二三四五，变个小拳头）2、学生跟老师练习教师伸出两只手（唱：小朋友，小朋友，伸出小小手） ；一次收回手指（唱：一二三四五，一二三四五，变个小拳头）3、老师唱歌，学生跟着唱并练习。4、点名学生上台表演。5、学生自己表演自己唱歌。（三）巩固练习听听：大象请学生一边赏析一边模拟大象行走。同学们你们知道大象吗？你们见过大象吗？（出示大象的图片）你们喜欢大象吗？你们知道大象的习性吗？大象怎么走呢？谁来学一学？（四）课堂小结这节课大家都变现的非常好，回家后可以表演给爸爸妈妈看一看，好吗？（五）板书设计扳手指大象七、教学反思
