1、实心球教学设计与反思一、指导思想本次课的设计根据八年级学生的特点始终围绕“以学生为主体，教师为主导”这个中心，积极采用新型的教学法“体悟式”教学法开展实施教学，在教学过程中，通过组织游戏化、有身心整体参与的集体活动，引导学生达到对某种抽象认识或抽象的教学目标的深刻感悟。让学生在“体验思考-启发顿悟-体验” 在激发思维和能力拓展中掌握运动技能。活跃课堂气氛、发展学生合作探究能力，培养学生自主学习、自我评价能力。本节教学课教师充分发挥主导作用，帮助学生完成本课的学习任务。二、学情分析：本课参与对象是水平四八年级的学生。具有一定的辨别思维和动手能力，注意力指向性较强，并对新生事物感到好奇认知和技能有
2、一定的提高，学习新知识速度快模仿能力强，具备一定的探索知识自主创新的能力。本课采用设疑解答等环节，调动学生学习积极性，达到师生之间心理互动，增强学生对上好体育课和乐于参加各种技能学习信心。三、教材分析：投掷实心球是一项需要一定力量的比较枯燥的运动。是以练习活动为主要手段，发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体的协调素质。作为第一次课教学，主要是通过学生的感官和模拟去了解体会动作的基本形式，通过教学还培养学生的组织性和纪律性。让学生认识到只有发展速度力量和掌握合理的技术才能充分发挥，并取得良好的成绩。四、教法和学法：现代教学已经不是“授人以鱼”，而是“授人以渔”，即让学生“学会学习”。我在整
3、个教学过程中，在练习中精心安排学生先体验然后设疑、讨论等环节，让学生主动参与讨论，大胆发表自己的见解，这些都是让学生终身受益的学习方法。并以此为突破口，在短时间内让学生很快进入角色。本课主要采用“体悟式”的教学方法，把学生“思、学、练”有机地结合起来。注重激发学生对知识的兴趣，引导学生积极、主动地参与思维，一步步深入思考问题和解决问题。班级：八年级 单位：走马初中 教师：谭明兴 教学内容1、原地双手头上掷实心球 2、合作跑教学目标知识目标：1、学生建立完整头上掷实心球概念2、学生安全的进行身体练习，领会双手头上掷实心球的动作要领，体会和感悟到掷实心球时上下肢用力的协调的重要性能力目标：通过聆听
4、教师讲解观察教师示范，结合身体练习，解决问题找到答案情感目标：体会参与是学习的前提，体验并感悟到与他人合作的重要性和必要性重难点重点：体会和感悟有下而上的动作顺序难点：发力顺序和出手的速度教学步骤教学内容与要求时间 次数组织教法准备部分9一.课堂常规1、集合整队，师生问好。2、安排见习生。3、宣布本次课教学任务。二.准备活动1、游戏抢垫子学生绕圈慢跑听数字抢占垫子要求：反应快，动作敏捷。2、徒手操肩部运动扩胸运动腰部运动体转运动屈体运动腕踝运动要求：动作舒展、有力。13548拍集合队形图：（学生 教师）x x x x x x x xx x x x x x x x1、游戏方法：绕垫子慢跑过程中，
5、听到教师报数抱团并站在垫子上，没有按照数字抱团和站在垫子上的同学做一下小惩罚2. 学生成体操队形站立，教师喊口令并领操。一、讲解双手正面投掷实心球的技术要领：两手十指自然分开把球放在两手撑，两手的食指、3组织方法：基本部分27中指、无名指和小指放在球的两侧将球夹持，两大拇指紧扣在球的后上方成“八”字，以保持球的稳定。两脚前后开立，相距一步距离，上体适度前倾，稍抬头；重心下降，两手持球向头后上方摆动，抬头，挺胸，送髋，两腿伸直，收腹，抬体，挥臂扣腕，抬头看球，球出手后，屈膝，收腹，降低重心，团身缓冲。要求：学生听讲认真，练习刻苦，按照教师要求进行练习。二、练习掷实心球1、学生徒手练习动作要领：原
6、地两两合作练习，注意对方的动作方式方法，帮助同伴纠正动作2、学生持球练习学生分为四排，左右各两排，体操队形散开相对，相距 15 米左右，中间设置高 2.5 米左右标志线。首先听教师哨音，左边第一排首先统一掷球。右边第一排听哨音捡球。右边一排听哨音掷球，左边第二排听哨音捡球，以此推，进行练习要求：动作舒展大方，练习时注意安全所有掷球、捡球全以教师哨音为准，不许单独持球练习。掷出去的球尽可能从标准线上方越过151-2次x x x x x x x xx x x x x x x x教法：1、教师讲解示范2、学生徒手模仿教法：1、同学点评错误动作，教师总结。易犯错误：1）球摆动不到位，出手时机过晚，角度
7、偏低。2） 发力顺序错误，出手时总低头，影响出手角度。2、动作规范的同学进行示范组织： x x x x x x x xx x x x x x x x基本部分三、 游戏“齐头并进 ”学生分为人数相等的若干组，各成一路横队，互相挎肘，发令后看哪一组先到达终点。要求：跑动距离 15-25 米，队伍不许脱节，可以通过拉手，揽肩，揽腰，挎肘等形式。中途脱节者，原地组织重新开始。92-3次游戏组织：XXXXXXX X XXXXXXX X XXXXXXX X XXXXXXX X XXXXXXX X 结束部分4，1、放松练习2、课后小节3、宣布下课4、送还器材41、学生成体操队形站立，学生做上、下肢抖动放松练习。2、学生集合整队，教师讲评。（握球和持球球应握稳，两臂肌肉放松；在动作过程中能控制好球并有利于充分发挥两臂、手指和手腕的力量）3、学生击掌喊“老师再见” 。教学反思：在实心球一课的教学实践中，我感到对教材的目标把握还得深究，要进一步学习、研究、探索、运用学生自主学习这个教学策略。在教学过程中如何进一步引导、关注学生在自主学习中，思考了什么，感悟了什么，发现了什么，收获了什么，从而使学生得到知识的积累，能力的提高和情感的升华。
