1、最美的遇见,最美的遇见,于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻地问一声：“噢，你也在这里吗？”张爱玲。,世间一切，都是遇见。冷遇见暖，就有了雨；冬遇见春，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命,语文，最美的遇见是什么？,最美的遇见,语文，不是成语搭配，不是修改病句； 语文，不是考试，不是上大学的一张门票。 语文，是对诗经楚辞的向往， 语文，是对唐诗宋词的热爱。 语文，是静女隔了清河递过的一束蒹葭，清新自然； 语文，是屈原行吟泽畔留存的一株秋兰，浪漫绮丽。,最美的遇见,语文，是红楼梦宝马香车，万
2、艳同悲的一场白雪； 语文，是水浒传英雄豪杰，挺身而出的一曲壮歌； 语文，是三国争锋中黯淡的刀光剑影，远去的鼓角铮鸣； 语文，是西游征途上一次次迎来的日出，一回回送走的晚霞。 语文，是摸不去的清愁，道不尽的兴衰，讲不完的哲思，,从前，有个卖豆芽的人，请村上的教书先生为他写春联。这个教书先生却给他写了幅古里古怪的同一字对联：长长长长长长长 长长长长长长长 横批：长长长长 .这幅对联一共用了十八个“长”字，它的正确读法应该是：,Chang Zhang Chang Zhang Chang Chang Zhang ，Zhang Chang Zhang Chang Zhang Zhang Chang .
3、Chang Zhang Zhang Chang. 上下联的读法是否可以互换？,这幅对联的意思是：主人家的豆芽都要常长常长，生 长不止，越长越长，越来越长。这幅对联把汉字的通假、异读等特点巧妙地结合起来，字面上显得十分别致，又表达了主人家的美好愿望。,音趣,季(j)姬(j) 寂(j)，集(j)鸡(j)，鸡(j)即(j)棘(j)鸡(j)。棘(j)鸡(j) 饥(j)叽(j)，季姬及箕稷济鸡(jjjjjj)。鸡既济(jjj)，跻姬笈(jjj)，季姬忌(jjj)，急咭鸡(jjj)，鸡急(jj)，继圾几(jjj)，季姬急(jjj)，即籍箕击鸡(jjjjj)，箕疾击几伎(jjjjj)，伎即齑(jjj)，鸡叽
4、集几基(jjjjj)，季姬急极屐击鸡(jjjjjjj)，鸡既殛(jjj)，季姬激(jjj)，即(j)记(j)季(j)姬(j)击(j)鸡(j)记(j)。,季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种出自荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽，季姬就拿竹箕中的小米喂它们。鸡吃饱了，跳到季姬的书箱上，季姬怕脏，忙叱赶鸡，鸡吓急了，就接着跳到几桌上，季姬更着急了，就借竹箕为赶鸡的工具，投击野鸡，竹箕得投速很快，却打中了几桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。季姬眼一瞧，鸡躲在几桌下乱叫，季姬一怒之下，脱下木屐鞋来打鸡，把鸡打死了。想着养鸡的经过，季姬激动起来，就写了这篇 季 姬 击 鸡 记。,音趣,愁断肝肠无人
5、来。,天长夜短门半开，,小姐等到月斜歪。,山高路远没口信，,字趣,苏东坡和佛印和尚是一对好朋友，常常在一起吟诗作对，互为戏谑一天傍晚，东坡与好友佛印和尚泛舟江上。时值深秋，金风飒飒，水波粼粼，大江两岸，景色迷人。饮酒间，佛印向东坡索句。苏东坡向岸上看了看，用手一指，笑而不说。佛印望去，只见岸上有条大黄狗正狼吞虎咽地啃吃骨头。佛印知道苏东坡在开玩笑，就呵呵一笑，把手中题有苏东坡诗句的折扇抛入水中。两人心照不宣，抚掌大笑。原来他们是作了一副双关哑联。,狗啃河上骨,水漂东坡尸,还有一次，东坡去拜访佛印和尚。路过寺门时，忽见一驴拴在山坡上吃草，心中一喜，欲作对戏弄一下佛印和尚。见到佛印后，东坡有意戏谑
6、道：“秃驴何在？”佛印一听，知道东坡又在出损招作对骂他，略加思考，手指窗外，道：“”。,答案是“东坡吃草” 。,秦观的回环诗,暮 赏 已 花 时 归 醒 去 微 马 力 如 酒 飞,赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。 酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。,一老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候，温和的冲孩子笑笑，送给他一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩子：“那你想要什么呢？”孩子说：“我想要你的鱼竿。” 你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的话，你会选择什么呢？,如何才能学好语文？,其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选择。最聪明的方法，
7、是学会老者钓鱼的方法。,所以，学习语文，不是单单看懂、解题，而是从根本上掌握它的学习方法。这样，才能达到一个事半功倍的效果。,学 习 方 法,“听” “说” “读” “写” “思” “行”,如何学好高中语文,初高中语文的比较,听君一席话，胜读十年书,1、认真听课（1）要动笔。随时在课本上记下重点、难点、疑点，对以后的复习是个极好的提示。（2）记笔记。记下板书和老师反复强调的内容，这些往往是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。2、善听别人的发言，拓宽听的渠道，捕捉有利于自己的信息。,听,言为心声，不耻下问,1、上课时积极回答问题，多参与讨论，讨论时主动与人交流心得
8、。 2、多请教老师和同学，不懂就问。 3、节假日看电视时积极评论剧情或演员，锻炼你的欣赏能力和语言表达能力，使你的思维更加敏感。 4、朗诵、演讲、辩论等，提高你的表达能力。,说,读书破万卷，下笔如有神,1、早读大声朗读可以更好的体会 文章情感；有利于理解和记忆； 帮助你“出口成章”。 2、先理解，后记忆背书，能培养扎实的文学功底；使作文更加“出彩”。 3、读经典、读报、读杂志拓宽你的视野，丰富你的情感。,读, 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。,1、写好每个字，注意书面整洁。每天坚持练字（临帖）（510分钟） 2、认真写作业，必须独立完成，保质保量。 3、写好课堂笔记（教材上写），日后便于复习
9、。 4、准备一个积累本（厚一点），积累语文各种知识点，日积月累，为高考添砖加瓦。,写,学而不思则罔，思而不学则殆,1、独立思考，切不可人云亦云。 2、反思。将一天所学的知识大致思考一下，对已掌握和未掌握的知识点做到心中有数。 3、不懂就问。敢问、勤问。 4、写下自己思考后的结论并与人交流。,思,读有字之书，也读无字之书,1、关注社会，广泛搜集资料（书、报、电视、网络）。 2、做好摘抄。（摘抄本，也要厚一点） 3、自改或互评作文。（一篇） 行动更是决定你高中三年成败的唯一准则！,行,分类积累 从高一开始就开始“分类积累”。什么是分类积累？就是按照高中语文结构的几大板块进行积累。可以按照“词语（包
10、括成语）”“文学常识”“文言实词虚词”“佳作精彩段”这四大板块来积累。到了高三，你就会发现功夫不负苦心人，它的威力就显示出来了。,长远安排 从上高一开始，就要订立一个计划。这个计划应该包括以下几个内容： 1 三年内看哪几本名著。 2 订阅哪些有助于语文学习的报刊。 3 作业本要易于保存，三年内形成系统。举例来说，由于自己有长远安排，所以自己的作业就是最适合自己的个性化的高三复习材料。 4永远把新华字典和现代汉语词典放在身边，有条件的还可以把成语词典和古代汉语词典放在书桌里。解放前一位著名学者说：“少抽几包烟，少置几亩田，千万买本好字典，它能随你到天边，保你少丢几次脸。”对我们中学生而言，就不止是少丢几次脸的问题了。,练好语文基本功， 优秀作品勤记诵。 报纸杂志常翻阅， 买书看书做书虫。 语文笔记贵坚持， 知识积累不放松。 生活处处皆学问， 他山之石把玉攻。,学好语文的基本要点,重要准备工作,一、语文基础知识点积累本 (每天抄在黑板左边；厚本；不定期检查，n天或者n周） 二、语文摘抄本 （厚本；美文、美句等）（每周检查，至少一千字，鼓励写下自己的心得与评语） 三、默写本和课堂笔记 （学校发的本子） 四、现代汉语词典（商务印书馆) 五、古汉语常用字字典 （商务印书馆),
