1、7. 网上呼救,（求救）,呼救 聊天室 屏幕 互联网 灼痛 两肋 夹住 困难 图书馆资料 复发 距离 询问 地址 大洋彼岸 得救,zhu,li,ji,拒,另一边，对岸,疼痛伴有灼热感，或疼痛部位的体表温度较正常皮肤发热。,漫游,苏珊是芬兰一所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面上只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。于是，她强忍着疼痛，上网发出了求助信息。,整个,楼面上只有她一个人,电话,无法拿到,“我不能动，呼吸困难，请帮助我，苏珊。”,一天下午，美国男孩麦克正在网上聊天室漫游。,（随意游玩
2、，漫无目的游走。）,将近六点：,屏幕上出现了一行黑体字：“我不能动，呼吸困难 ，请帮助我，苏珊。”,六点十分：,美国紧急救援中心的电话响了。麦克把这一紧急情况告诉了中心。,十分钟后：,美国紧急救援中心和芬兰方面取得了联系。,六点三十分：,大洋彼岸的苏珊得救了。,一天下午，（）男孩麦克正在网上聊天室漫游。,将近六点，麦克的电脑屏幕上出现了来自（）的女孩苏珊的呼救。,六点十分，麦克拨通了（）的电话。那里的工作人员一边和（）取得联系，一边向麦克询问苏珊的详细地址。,十分钟后，（）和（）取得了联系。,六点三十分，（）的苏珊得救了。,那里的工作人员一边和芬兰的有关方面联系，一边向麦克询问苏珊的详细地址。,一边,一边,练习说话：一边一边,麦克在网上询问苏珊的时候，苏珊已经快支持不住了，好久才回答：“痛！”麦克立刻用粗体字打出：“挺住！我已经打了电话去求助！”苏珊用尽最后的力气打出了地址。,挺住！我已经打了电话去求,助！,说话训练：,根据课文内容展开想象，美国紧急救援中心是如何与芬兰有关方面联系的呢？同桌两人合作演一演。,比一比，赛一赛,网 （）（） （）助 （）（）（）救（）（）（）,
