1、八年级语文学科期中试题 （第 1 页 共 8 页）2018-2019 学 年 度 第 一 学 期 期 中 检 测八 年 级 语 文 试 题（ 友 情 提 醒 ： 本 卷 共 6 页 ， 满 分 为 140 分 ， 考 试 时 间 120 分 钟 ； 答 案 全 部 涂 、 写 在 答题 卡 上 ， 写 在 本 卷 上 无 效 ）一 积 累 与 运 用 （ 20 分 ）1. 请 根 据 要 求 填 写 古 诗 文 名 句 。 (10 分 ) 树 树 皆 秋 色 ， _ 。 （ 王 绩 野 望 ） 晴 川 历 历 汉 阳 树 , _ 。 （ 崔 颢 黄 鹤 楼 ） _ ？ 松 柏 有 本 性 。
2、（ 刘 桢 赠 从 弟 ） _ ， 路 远 莫 致 之 。 （ 庭 中 有 奇 树 ） 白 居 易 在 钱 塘 湖 春 行 中 抓 住 早 春 特 点 从 俯 视 角 度 描 写 花 草 的 优 美 的 诗 ：_ ,_ 。 答 谢 中 书 书 一 文 中 描 写 早 晚 景 色 变 化 的 句 子 是 ：_ ,_ 。 _,_。2. 下 列 词 语 中 字 形 和 加 点 字 的 字 音 全 都 正 确 的 一 项 是 (3 分 )A. 溃 退 (ku) 歼 灭 (jin) 屏 息 敛 声 (bng) 锐 不 可 当 (dng)B. 由 衷 (zhng) 气 氛 (fn) 殚 精 竭 虑 (dn
3、) 翘 首 而 望 (qio)C. 仲 裁 (ci) 悄 然 (qio) 眼 花 潦 乱 (lio) 深 恶 痛 疾 (w)D. 诘 责 (ji ) 解 剖 (pu) 颔 首 低 眉 (hn) 震 耳 欲 聋 (zhn)3. 根 据 上 下 文 ， 回 答 问 题 。 (4 分 )山 茶 又 开 了 ， 那 样 洁 白 而 美 丽 的 花 ， 开 了 满 树 。每 次 ， 我 都 不 能 无 视 地 走 过 一 棵 开 花 的 树 。那 样 洁 白 A ( 温 润 润 泽 )的 花 朵 ， 从 青 绿 的 小 芽 开 始 ， 到 越 来 越 饱 满 ， 到 慢 慢 地 绽放 ， 从 半 圆 ，
4、 到 将 圆 ， 到 满 圆 。 花 开 的 时 候 ， 你 如 果 肯 仔 细 地 去 端 详 ， 你 就 能 明 白 它 所 说 的每 一 句 话 。虽然每一朵花只能开一次，但是，它就极为小心地决不错一步，满树的花，就没有一朵开八年级语文学科期中试题 （第 2 页 共 8 页）错了的。它们是那样 B ( 稳 重 慎 重 )和认真的迎接着唯一的春天。所 以 ， 我 每 次 走 过 一 棵 开 花 的 树 ， 都 不 得 不 惊 讶 与 屏 息 于 生 命 的 美 丽 。1 为 A、B 两处选择恰当的词语。( 2 分 )2 请修改文中划线句子的语病。( 2 分 )4. 下 列 关 于 文 学
5、常 识 表 述 不 正 确 的 一 项 是 (3 分 )A 一 篇 新 闻 可 分 为 标 题 、 导 语 、 主 体 、 背 景 、 结 语 五 个 部 分 ， 其 中 主 体 是 新 闻 的 躯 干 ， 它用 充 足 的 事 实 表 现 主 题 。B 藤 野 先 生 选 自 朝 花 夕 拾 。 鲁 迅 先 生 发 表 的 中 国 文 学 史 上 第 一 篇 白 话 小 说 狂 人日 记 也 选 自 此 书 。C 三峡作者郦道元，北魏地理学家，撰写水经注四十卷。 水经注名为注释水经 ，实则以水经为纲，广为补充发展，自成巨著，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。D 记 承 天 寺 夜 游
6、 作 者 苏 轼 ， 号 东 坡 居 士 ， 宋 代 豪 放 派 文 学 家 ， 与 同 属 此 派 的 辛 弃 疾 并 称“苏 辛 ”。二 古 诗 文 阅 读 （ 19 分 ）（ 一 ） 阅 读 下 面 文 言 文 语 段 ， 完 成 5-9 题 。 （ 16 分 ） 【 甲 】风 烟 俱 净 ， 天 山 共 色 。 从 流 飘 荡 ， 任 意 东 西 。 自 富 阳 至 桐 庐 一 百 许 里 ， 奇 山 异 水 ， 天 下独 绝 。水 皆 缥 碧 ， 千 丈 见 底 。 游 鱼 细 石 ， 直 视 无 碍 。 急 湍 甚 箭 ， 猛 浪 若 奔 。夹 岸 高 山 ， 皆 生 寒 树 。
7、负 势 竞 上 ， 互 相 轩 邈 ， 争 高 直 指 ， 千 百 成 峰 。 泉 水 激 石 ， 泠 泠 作响 ； 好 鸟 相 鸣 ， 嘤 嘤 成 韵 。 蝉 则 千 转 不 穷 ， 猿 则 百 叫 无 绝 。 鸢 飞 戾 天 者 ， 望 峰 息 心 ； 经 纶 世务 者 ， 窥 谷 忘 反 。 横 柯 上 蔽 ， 在 昼 犹 昏 ； 疏 条 交 映 ， 有 时 见 日 。【 乙 】仆 去 月 谢 病 ， 还 觅 薜 萝 。 梅 溪 之 西 ， 有 石 门 山 者 ， 森 壁 争 霞 ， 孤 峰 限 日 ； 幽 岫 含 云 ， 深 溪 蓄 翠 ； 蝉 吟 鹤 唳 ， 水 响 猿 啼 ， 英
8、英 相 杂 ， 绵 绵 成 韵 。 既 素 重 幽 居 ， 遂 葺 宇 其上 。 幸 富 菊 花 ， 偏 饶 竹 实 。 山 谷 所 资 ， 于 斯 已 办 。 仁 智 之 乐 ， 岂 徒 语 哉 ！八年级语文学科期中试题 （第 3 页 共 8 页）【 注 释 】 还 觅 薜 萝 ： 意 思 是 正 准 备 隐 居 。 薜 萝 ， 都 是 植 物 名 。 屈 原 楚 辞 ： 若有 人 兮 山 之 阿 ， 披 薜 荔 兮 带 女 萝 。 后 以 此 代 指 隐 士 的 服 饰 限 日 ： 遮 挡 阳 光 。 幽 岫 ： 幽深 的 洞 穴 。 重 ： 向 往 。 竹 实 ： 又 名 竹 米 ， 状
9、 如 小 麦 。 隐 士 所 食 之 物 。5. 下 列 句 子 朗 读 停 顿 不 正 确 的 一 项 是 (3 分 )A. 自 富 阳 至 桐 庐 一 百 许 里 B. 仆 去 月 谢 病C. 水 皆 缥 碧 D. 既 素 重 幽 居6. 解 释 下 列 加 点 的 词 语 。 (4 分 ) 负 势 竞 上 窥 谷 忘 反 蝉 吟 鹤 唳 岂 徒 语 哉 7. 下 列 句 中 加 点 词 的 意 义 和 用 法 相 同 的 一 项 是 (3 分 )A. 奇 山 异 水 ， 天 下 独 绝 。 猿 则 百 叫 无 绝B. 既 素 重 幽 居 可 以 调 素 琴C. 横 柯 上 蔽 负 势 竞
10、 上D. 猛 浪 若 奔 虽 乘 奔 御 风8. 用 现 代 汉 语 翻 译 下 面 的 句 子 。 (4 分 ) 横 柯 上 蔽 ， 在 昼 犹 昏 。 山 谷 所 资 ， 于 斯 已 办 。9. 这 两 篇 山 水 小 品 文 都 抒 发 了 作 者 怎 样 的 思 想 感 情 ？ (2 分 )（ 二 ） 阅 读 诗 歌 ， 按 要 求 回 答 问 题 。 （ 3 分 ）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。10.对 上 面 这 首 诗 理 解 不 正 确 的 一 项 是 （ _）A. “单车欲问边，属国过居延” ， “
11、单车”两字说明王维出使时随从很少，没有一点气派。这两个字也流露出了诗人些许失意的情绪。B.“征蓬出汉塞，归雁入胡天” ，诗人以“蓬” 、 “雁”自喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。八年级语文学科期中试题 （第 4 页 共 8 页）C. “大漠孤烟直，长河落日圆”其中的“大”表现了大漠的荒凉辽阔， “孤烟”在这样大背景下显得很突出，也写出了这里景色的单调。总之，这两句把景物描写的很荒凉，更烘托出了作者悲凉的心情。D. “萧关逢候骑，都护在燕然” ，诗人遇到了一位负责侦查的骑兵，他告诉诗人主帅还在燕然没有回来。 “都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使
12、路途之远。三 现 代 文 阅 读 （ 38 分 ）(一 )阅 读 下 面 的 名 著 选 段 ， 完 成 11-13 题 。 （ 10 分 ）在我看来，毛泽东是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。甚至在说到自己的时候和苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。他说话平易，生活俭朴，有些人可能以为他有点粗俗。然而他把天真质朴的奇怪品质同锐利的机智和老练的世故结合了起来。11.以 上 文 段 节 选 自 美 国 作 家 _的 _一 书 。 （2 分）12. 在作者看来，毛泽东是个“令人极感兴趣而复杂的人”，主
13、要表现在哪里？（ 5 分 ）13. 联 系 整 部 作 品 回答：毛泽东认为中国人民能够消耗和打败日本军队的三个条件是什么？（ 3 分 ）（二）阅读藤野先生选段，完成 14-16 题。 （10 分）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在 60 分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢
14、呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。八年级语文学科期中试题 （第 5 页 共 8 页）14. “中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在 60 分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑了” 这表达了作者的怎样的思想感情？（2 分）15. “这种欢呼，是每看一片都有的”说明 ； “这一声”指 ；作者觉得刺耳的原因是 。 （4 分）16. “但在那时那地，我的意见却变化了”中的“那时那地”具体指 ；联系全文， “我的意见”是指 ；“变化了”的具体内容是 ，表现
15、了鲁迅 的精神。 （4 分）（ 三 ） 阅 读 下 面 文 章 ， 完 成 17-21 题 。 （ 18 分 ）开在心里的橘子花徐光惠周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。小时候，故乡很多人都
16、会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。 “看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成
17、很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红八年级语文学科期中试题 （第 6 页 共 8 页）灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？” “我，我，别人给的”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸
18、。 “是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。 ”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。 ”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。摘自中国电视报2018 年 04 月 19 日（有删改）17下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是（3 分）A.选文语言形象生动，情真意切，有浓郁的抒情意味。B.第段中“他仿佛已看见金黄的橘子缀
19、满枝头”一句使用了比喻修辞手法，形象写出了父亲对橘子丰收的憧憬。C.阅读第段，可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。D.第段中“树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼”是景物描写，生动写出了橘子熟的特点，表现了作者看到满树红橘子的喜悦心情。18从记叙顺序角度看，去掉上文第段将影响文章的表达效果，请说明理由。 （4 分）19结合语境，品味第段画线句中加点词语的表达效果。 （3 分）金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。20怎样理解第段画线句“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”的含义？(4 分)21文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作
20、用？（4 分）四 作 文 （ 63 分 ）22. 题 目 ： 享 受 _（ 63 分 ， 含 书 写 分 3 分 ）八年级语文学科期中试题 （第 7 页 共 8 页）要求：在横线上填上恰当的文字，将题目补充完整。写一篇 600 字以上的记叙文。文中不要出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。2018-2019 学年度第一学期徐州市区联校期中检测八年级语文试题参考答案及评分标准一 积 累 与 运 用 （ 20 分 ）1. (10 分) 山 山 唯 落 晖 芳草萋萋鹦鹉洲岂不罹凝寒馨香盈怀袖乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。2. (3 分)D( A.锐
21、不可当 dng 应写作 dng B.气氛 fn 应写作 fn C. “潦”应写作“缭）3. (4 分) A 温 润 （1 分） B 慎 重 （1 分）因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地决不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的。 （2 分）4(3 分) B (朝花夕拾是散文集)二 古诗文阅读（19 分）5. (3 分)C6. (4 分)负：凭借（1 分） 反：同“返” ，返回（1 分）唳：叫（1 分）岂：难道（1分）7. (3 分)D8. (4 分)横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样阴暗。 （2 分）山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。 （2 分）9. （2 分）都抒
22、发了作者热爱美好的大自然和避世退隐的高洁淡泊的思想情感。(意近即可)10. (3 分)C三 现代文阅读（38 分）(一) (10 分)11. （2 分）斯诺（1 分） 红星照耀中国 （西行漫记 ） （1 分）12. （5 分）有着中国农民质朴纯真的性格；（1 分）幽默；（1 分）坚定的内心信念；（1 分）说话平易，生活简朴；（1 分）机智和老练、世故。 （1 分）13. （3 分）第一是中国抗日统一战线的完成；（1 分）第二是国际抗日统一战线的完成；（1分）第三是日本国内人民和日本殖民地人民的革命运动的兴起。 （1 分） （意思对即可）(二) (10 分)14. （2 分）表达了作者的愤慨之情
23、15. （4 分）这种现象带有普遍性，拯救民族的灵魂迫在眉梢，刻不容缓（2 分） “万岁” （1 分）伤害了民族自尊心（1 分）16. （4 分）在日本仙台看电影时（1 分）医学救国（1 分）弃医从文（1 分）爱国主义（1 分）（三） （18 分）17 （3 分）B八年级语文学科期中试题 （第 8 页 共 8 页）18 （4 分）前两段运用倒叙手法；（1 分）交待发现橘林的过程；（1 分）自然引出下文；（1分）有设悬念的效果。 （1 分）19 （3 分）都是叠词，增强了语言的韵律感，节奏美（1 分）生动形象地写出了花蕊多而密集的特点， （1 分）表达了作者的喜爱之情。 （1 分）20 （4 分）对于我来说，橘子花的香味使我想起了父亲的教导，它一直留在我的心中影响着我；（2 分）抒发了我对父亲的感激与怀念之情。 （2 分）21 （4 分）暗示文章主旨， （1 分）饱含对父亲的热爱和感激；（1 分）橘子花是贯穿全文的线索， （1 分）并能激发读者阅读兴趣。 （1 分）
