1、 教材说明剪纸是一门传统的民间艺术，是对小学生进行美育教育的有效方法之一。对启迪学生的智力，开发学生的思维活动能力，激发学生的审美情趣有着重要的作用。一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。学生喜欢以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来。寥寥数剪，团花、花边、花卉、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。这本剪纸根据我校学生实际、兴趣而研制开发的一门校本课程。它吸取了我国民间剪纸的传统方法，从学生的思维发展规律出发，从简、从易，将剪纸这一古老的民间艺术，运用到学生的游戏和学习之中。剪纸意在通过动脑动手，培养学生的感知能力，
2、实现学习与游戏、想象与表现、实践与认识的结合，创造性地深化学生的知识结构，有效地开发学生的智力。教学实践证明，学生在成人的指导下，不仅盐城市大丰区小海镇南团小学乡村少年宫暨社团（剪纸）活动教材能正确地使用剪刀，剪出生动有趣的形象，而且可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性和灵敏性，使学生变得心灵手巧。盐城市大丰区小海镇南团小学乡村少年宫暨社团（剪纸）活动教材目 录第一课 剪纸欣赏第二课 剪纸工具及技法介绍第三课 剪纸符号的认识与剪法第四课 对边折剪第五课 对角折剪第六课 三折剪纸第七剪 四折剪纸第八课 五折剪纸第九课 六折剪纸盐城市大丰区小海镇南团小学乡村少年宫暨社团（剪纸）活动教材第一课 剪纸欣
3、赏剪纸是我们中华民族的传统艺术，历史悠久，早在汉、唐时期就有了剪纸。随着时代的发展，剪纸图案已被广泛应用在电影、电视、报刊、杂志、书籍、邮票、商业广告、壁画以及舞台背景等方面，深受人们喜爱，2003 年，剪纸艺术已被例为非物质文化遗产。剪纸的主要产地：扬州、广东、陕西等。请同学们查阅有关产地的作品，并交流不同与特点。扬州剪纸： 广东剪纸：陕西剪纸：盐城市大丰区小海镇南团小学乡村少年宫暨社团（剪纸）活动教材剪纸的形式：阳刻和阴刻两种。阳刻：线条为主，线线相连。阴刻：块面为主线线相断阴阳结合：盐城市大丰区小海镇南团小学乡村少年宫暨社团（剪纸）活动教材剪纸的分类：单色和套色。单色剪纸： 套色剪纸：
4、盐城市大丰区小海镇南团小学乡村少年宫暨社团（剪纸）活动教材第二课 剪纸工具及技法介绍1、纸：油光纸、绒纸、宣纸（生宣纸）二、刀、剪1、专用刻刀 2、带尖的剪刀盐城市大丰区小海镇南团小学乡村少年宫暨社团（剪纸）活动教材三、打孔器、小铁锤、垫板 四、蜡板五、磨刀石 六、胶水作业提示：请同学们研究一下各种工具的特点方法。二、制作方法以拇指和食指握住刀柄，食指用力走刀.1. 先观后刻。认真观察图案、内容和结构，把白的刻掉，黑色为图案。2. 先易后难。挑选图案简单的先做，待运刀灵便、技法娴熟后再刻其他作品。3. 先曲后直。就图案局部而言，先刻弯曲的线条，盐城市大丰区小海镇南团小学乡村少年宫暨社团（剪纸）
5、活动教材再走直线。4. 先简后繁。就图案局部而言，刻完复杂、细小的线条后，再刻简单、空间大的地方。5. 先小后大。先刻小局部，再刻大局部。6. 先内后外。图内完工后，再刻边缘、外框。三、操作方法左手拇指、食指按在下刀处，右手拇指和食指夹住刀柄，食指用刀。刀锋与板面呈 45 度角，力度均匀，缓缓上下或左右沿线走刀。刻小圆时，刀锋直立，边刻边转刀尖。遇刻完为断时，轻轻再划，然后拿刀尖拔、挑掉。如不小心刻断线条，待完工后在作品背面用胶水、细纸条粘贴、固定。四、粘贴整理把刻完的作品按图形、颜色合理地摆放在白纸上，再用胶水固定、压平，一张剪纸作品就完工了。盐城市大丰区小海镇南团小学乡村少年宫暨社团（剪纸
6、）活动教材第三课 剪纸符号的认识与剪法剪纸符号大致分为：小圆孔、月牙形、柳叶形、锯齿形、花瓣形、逗号形、水滴形等等。一幅吉祥如意的团花，一只活泼可爱的小动物剪纸，都是由这些剪纸符号组合而成的。 剪纸符号大致分为：小圆孔形、月牙形、柳叶形、锯齿形、花瓣形、逗号形、水滴形等等。一幅吉祥如意的团花，或一只活泼可爱的小动物等剪纸，都是由这些剪纸符号组合而成的。盐城市大丰区小海镇南团小学乡村少年宫暨社团（剪纸）活动教材1、 小圆孔形它是在剪纸中是常见常用的符号用途：常用于人物、动物的眼睛、花心、花瓣和浪花的水珠等（如图）。剪小圆孔时，首先对准圆孔中心空白处轻轻扎一个眼，然后顺着眼往边沿剪，即逆时针方向转
7、 360 度。线条要流畅圆滑，不留茬口。2、 月牙形形状近似月牙用途：常用于吉祥字中的眼、口、眉，人物四肢线条及其他动物的眼睛（如图）。 月牙形符号形状近似月牙。先从月牙中心空白处下剪，然后顺着月牙的外轮廓线从左往右剪即可。3、 柳叶形其形状像柳叶 盐城市大丰区小海镇南团小学乡村少年宫暨社团（剪纸）活动教材用途：常用于植物造型、花蕊等（如图）。柳叶形，形状像柳叶。剪时，从中间空白处下剪刀，自右往左剪，要求线条圆滑、简洁。 四、水滴形就是其外形像水滴一样用途：常用于花蕊、动物的局部点缀等（如图）。水滴的剪法和月牙相似，首先从水滴中心空白处下剪刀，然后顺着水滴的外轮廓线从左往右剪即可。五、锯齿形顾
8、名思义，形状像锯齿一样盐城市大丰区小海镇南团小学乡村少年宫暨社团（剪纸）活动教材用途：主要用在动物的皮毛或花瓣的层次。锯齿形是剪纸中高难度的技法。先剪出一半圆线，顺着半圆线右边剪出一条弧线作为开口处（不宜太大），然后，让剪刀在两手之间平衡稳当，右手持的剪刀尖放在左手的食指上，大拇指把剪的花瓣部位压牢，使它不容易错位。剪刀尖不离原处，左右移动，一刀紧挨一刀，排列长短、大小要均匀。两手与剪刀协调配合，使锯齿毛剪成自然圆形，阴与阳、黑与白反差明显，艺术感强。这个剪纸老虎的图案将以上五种常见的符号都进行了使用，赶紧动手试试吧！盐城市大丰区小海镇南团小学乡村少年宫暨社团（剪纸）活动教材6、 剪纸的其他符
9、号剪纸中还有一些其他的符号，但它们大多是这些常见符号的变体，用法和剪法也大同小异，都应遵循由符号空白较大的地方下剪，先内后外，先简单后复杂，要求线条圆如秋月，尖如麦芒，方如瓷砖，缺如锯齿，线如胡须。你能说说这些符号还能怎么用？组内讨论一下。盐城市大丰区小海镇南团小学乡村少年宫暨社团（剪纸）活动教材赶紧运用所学的剪纸符号创作一件剪纸作品吧！可以是一朵花、也可以是一小动物，当然也可以是其它的形象。第四课 对边折剪你 若 要 喜 爱 你 自 己 的 价 值 ， 你 就 得 给 世 界 创 造 价 值 。 歌 德盐城市大丰区小海镇南团小学乡村少年宫暨社团（剪纸）活动教材对折剪纸步骤：1.彩纸对折；2.
10、画出一半的实物；3.进行裁剪；4.完成。剪纸一：盐城市大丰区小海镇南团小学乡村少年宫暨社团（剪纸）活动教材剪纸二：想一想，以上可以对折剪纸的图案都有什么共同点呢？找一找生活中对称的图形，并在组内交流一下对称的特点。盐城市大丰区小海镇南团小学乡村少年宫暨社团（剪纸）活动教材作业提示：用已学的几种折法选择自己喜欢的方法完成一副对称剪纸作品，并添画上合适的符号。剪纸三：用对边剪纸的方法剪出两个相连相同的图案。盐城市大丰区小海镇南团小学乡村少年宫暨社团（剪纸）活动教材第五课 对角折剪盐城市大丰区小海镇南团小学乡村少年宫暨社团（剪纸）活动教材第六课 三折剪纸三折花制作技法 方法一、方法二、盐城市大丰区小
11、海镇南团小学乡村少年宫暨社团（剪纸）活动教材这样的剪纸图案你喜欢吗？你还能创作出其他的三折剪纸图案吗？快来挑战一下吧：盐城市大丰区小海镇南团小学乡村少年宫暨社团（剪纸）活动教材第七课 四折剪纸四折剪纸图案是类似于四个花瓣一样的结构，是一种非常实用，用得较多的一种剪纸方法。四折剪纸的折叠方法：1、将一张正方形纸对角折叠一次。 2、再对角折叠一次。 3、再对角折叠一次。 4、描出图样。5、剪下即成。 赶紧来动手试一试吧：盐城市大丰区小海镇南团小学乡村少年宫暨社团（剪纸）活动教材下面两个剪纸图案巧妙的利用了对称折叠之后非常容易表达线条的特点，巧妙的组合了线条的位置，从而获得如图所示的剪纸效果。要想剪
12、出漂亮的剪纸图案，还需要反复的尝试和经验的积累才能做到哦！这个四瓣折叠剪纸制作显得就复杂的多，其中图案的构型几乎运用了前面所学习的所有的基本剪纸符号。这个剪纸创作可以被看做是一种简单的剪纸窗花制作，在构型上面虽然看起来复杂，实际上是借助了四瓣形的结构进行剪裁。有兴趣，可以破解一下它的基本样式，再用四瓣剪纸的方法来试试吧。盐城市大丰区小海镇南团小学乡村少年宫暨社团（剪纸）活动教材第八课 五折剪纸五折剪纸的折叠方法：1、将一张正方形纸对角折叠，再对折一次，找到中心点后展开，恢复到三角形状态。 2、以三角形底边中心点，再对折留出大约 30 度的位置。 3、将对折的部分再对折一次。 4、欲留部分与对折部分重合，成为五等份锐角，每份 30 度。5、随意剪出适形纹样先来剪一个五边形或五角星试一试。下面两个五瓣花的图形你会剪吗？盐城市大丰区小海镇南团小学乡村少年宫暨社团（剪纸）活动教材盐城市大丰区小海镇南团小学乡村少年宫暨社团（剪纸）活动教材第九课 六折剪纸还记得三折剪纸的折法吗？在三折的基础上再对折一次就变成六折剪纸了。动手试一试：盐城市大丰区小海镇南团小学乡村少年宫暨社团（剪纸）活动教材下面是两个简单的六角窗花图形：你还能创作出其他的六角剪纸图案吗？
