1、三字经第四节科目：经典诵读 一年级 班 任课教师： 课题： 三字经第四节 上课时间： 年 月 日教学内容： 玉不琢 不成器 人不学 不知义 为人子 方少时 亲师友 习礼仪教学目标：1. 讲解三字经中“玉不琢 不成器 人不学 不知义，为人子 方少时 亲师友 习礼仪”内容 ，理解含义。2. 朗读并背诵三字经前面课所学句子。教学重点：正确、流利地朗读原文，熟读成诵。难点：感受其中的深刻意义。教学方法：师讲解为主，组织学生朗读感悟。教学准备：三字经故事，原文释义 。德育渗透：只有通过不断地经验积累和学习，才能让自身的潜能充分发挥出来。板书设计：玉不琢 不成器 人不学 不知义 为人子 方少时 亲师友 习
2、礼仪教学过程一、复习背前几节课所学内容。1、指名背，齐背等形式检查所学过的内容。2、上节课大家学习到了什么？二、新授：1、自读“玉不琢 不成器 人不学 不知义 为人子 方少时 亲师友 习礼仪”师讲解。1）理解字、词意思。琢：雕琢。器：有用的材料。义：道义，伦理。少：年少。亲：亲近、尊敬。师：老师，师长。礼：礼貌。2） 【译文】玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。3） 【启示】一个人的成才之路如同雕刻玉器一样，玉在没有打磨雕琢前和石头没有区别人也是一样，只有经过刻苦磨练才能成为
3、一个有用的人。学会亲近好的老师、好的朋友，并从他们身上学到许多有益的经验和知识。取人之长补己之短，才能不断地丰富自己的头脑。2、师小结：玉石是天生生成的，但要成为有用的东西，还得要经过打磨加工。本课的学习就是用这个道理来说明学习的重要性。只有通过不断地经验积累和学习，才能让自身的潜能充分发挥出来。3、熟读背诵“玉不琢 不成器 人不学 不知义为人子 方少时 亲师友 习礼仪。 ”（1） 、 自读“玉不琢 不成器 人不学 不知义，为人子 方少时 亲师友 习礼仪。 ”（2） 、 理解字、词意思。（3） 、 熟读背诵“玉不琢 不成器 人不学 不知义，为人子 方少时 亲师友 习礼仪。 ”4、朗读复习并背诵三字经前四课所学句子。
