1、电容器的充电和放电,宁波第二技师学院 许晓宁,教材分析 第一部分,教学策略 第二部分,教学过程 第三部分,教学反思 第四部分,1、教材的地位和作用,2、教学目标及确立依据,3、教学的重点和难点,教材分析,课题：4.4 电容器的充电和放电 内容：1、电容器的充电功能2、电容器的放电功能3、电容器的简易检测,电工技术基础与技能高等教育出版社主编：陈雅萍,直流电,电容器 的基本 概念,电容器 的充电 和放电,交流电,教材分析,知识目标： 1、理解电容器的充放电过程 2、理解电容器充放电过程中电压、电流的变化 3、会用万用表判断电容器质量的好坏,能力目标： 1、培养学生的观察能力与探究问题、分析问题的
2、能力 2、通过“做中学”训练学生的实训技能,教材分析,情感目标： 通过课堂的师生交流、生生交流，创造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，增强自信心。,教材分析,重点 电容充放电过程 及质量的判别,第二部分,减少理论教学增强教学实践性,学生特点,教学要求,教学策略,先实践，后理论,教学策略,实例演示,引导探究,类比推理,学生实训,教学策略,观察,实训,讨论,探究,教学策略,多媒体课件,电路仿真软件,学生工作页,实验电路及元件,第三部分,教学过程设计(45分钟),环节1、创设情景 ，引入新课（2分钟）,环节2、学生动手，观察总结（9分钟）,环节3、新课探究，动画演示（9分钟）,环节4、知识拓展，通
3、交隔直（5分钟）,环节5、教师演示，学生操作（15分钟）,环节6、新课小结，布置作业（5分钟）,重点一： 电容器 充放电过程,重点二： 电容器 的简易检测,教学过程,教学过程,环节1 创设情境 引入新课,2010上海世博会投入使用的 “超级电容”汽车,教学过程,环节2 学生动手、观察总结（安全电压下电容器充放电试验）,充电,放电,观察发光管 亮度变化,学生总结汇报实验现象,教师检查测评,电流和电压是 如何变化的？,教学过程,环节3：新课探究、动画演示（电容器充放电过程演示）,“隔直”作用,教学过程,电容在直流电路中 （小灯泡不亮，电容相当于断路）,电容在交流电路中 （小灯泡亮，电容相当于通路）,环节4：知识拓展、通交隔直（电容器在直流电路与交流电路中的作用）,教学过程,环节5:教师演示、学生操作（电容器的简易检测）,Step1,教学过程,Step 2,教学过程,环节6：课程小结、布置作业,教学过程,板书设计,第四部分,学生收获,教学反思,教学反思,加强 训练,学生,实际应用 能力不足,收获,不足,改进,老师感悟,谢 谢！,
