1、美猴王,吴承恩，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳（今江苏省淮安市）人。约生于明弘治十三年至正德初年之间（15001510）吴承恩的曾祖父、祖父都是读书人，任过县学的训导、教谕。尽管如此，吴承恩从小就很聪明，很早入了学，少年得志，名满乡里。天启淮安府志卷十六说吴承恩“性敏而多慧，博极群书，为诗文，下笔立成。”但成年后的吴承恩却很不顺利，在科举进身的道路上屡遭挫折，到四十多岁才补了一个岁贡生，五十多岁任过浙江长兴县丞，后又担任过荆王府纪善，这是同县丞级别差不多的闲职。 吴承恩创作西游记大约是中年以后，或认为是晚年所作，具体时间无法确定。除西游记外，他还创作有长诗二郎搜山图歌和禹鼎志。现存射阳先生存稿
2、四卷，包括诗一卷、散文三卷，是吴承恩逝世后由丘度编订而成。,作者简介,西游记全书100回，该书主要写了唐僧、孙悟空、沙僧、猪八戒师徒四人一路上降妖除魔，扫除障碍，到西天取回真经的故事。它是我过国古代小说史上最杰出的一部长篇神话小说。,神话小说,神话是以神为中心的古代传说。古代不能分清人和神的观念，认为天地万物都是具有同人一样的生命，往往借神话去说明一切，把它作为一个民族的共同信仰。这些神话在民间广泛流传，经过后人的不断加工而写成的小说，叫做神话小说。,自主预习1.字的读音。遂( ) 不竭( ) 觅食( ) 瞑目( )径( ) 石碣( ) 镌( )着 拱( )服2.解释词语。天造地设：滔滔不绝：
3、力倦神疲：人而无信，不知其可：,su ji m mng jng ji jun gng,自然形成的。 滔滔波浪汹涌的样子，后来比喻说话多而流畅， 说个不停。 形容身体非常疲乏，没有一点力气。 人如不讲信用就没有什么办法了。,研习课文,1.自读课文，理清课文思路。2.用自己的话复述故事情节。,观看影视片段,一、从石猴变成美猴王，其主要原因是什么？他的美表现在哪里？二、美猴王当然是个虚构的形象,这个形象有何现实意义?,合作探究把握形象,石猴变成美猴王的主要原因是：他快乐、合群、聪明、勇敢、敏捷、有本领、有见识、讲信义、造福众人、深孚众望。,美 猴 王,身世美,天真地秀 日精月华灵通 仙胎,来历非凡,
4、行为美,山间生活发现洞天领猴进洞被拥为王,识字断文聪明灵巧具有人的灵性,语言美,“我进去”胆识超群“我们都进去住，省得受老天之气”热爱自由。“何不拜我为王”深孚众望,身世美 受天真地秀,日月精华,有灵通之意行为美 瞑目蹲身,将身一跃. 跳入瀑布泉中.性格美 胆大心细、聪明过人、见识超群。,美,美猴王是猴、是人、又是神。猴，表现了他的生物性；人，表现了他的社会性；神，表现了他的传奇性。这一形象的社会意义在于：作者通过书中的神魔世界，阴冥地府，人间国度，反映当时社会豺狼当道、民不聊生的黑暗社会现实。孙悟空大闹天宫、斩妖除魔，正是人民群众反抗封建帝王专制的表现。也是作者痛恨封建专制主义，寄希望于英雄豪杰救世的创作思想的体现。,拓展延伸体验感悟,小时候你们常说，假如我是孙悟空，我就怎么样怎么样，今天就实现大家这个愿望，给大伙这个机会，请你以“假如我是孙悟空”为题，说说你准备干些什么？,练习巩固,一、根据拼音写汉字bng （）裂 m（）鹿 mng（）目 天造d sh （） to to （）不竭 l jun（）神疲 喜不 z shng （）二、填空题 （1）西游记的作者是（ ），他是（ ）代的（ ）家。（2）我国古典文学名著西游记中孙悟空最具反抗精神的故事是（ ），请再写出有关孙悟空的两个故事名称：（ ）、（ ）。,再见,
