1、高一年级 班级： 姓名：记梁任公先生的一次演讲（导学案）第二次研讨 梁实秋高一语文组研讨 授课老师:代 露 授课时间：【教学目标】1. 了解梁实秋和梁启超的相关知识，识记基础字词。（基础）2. 品味语言，分析人物形象，学习叙事中表现人物的写作方法。（重点）3. 学习梁启超治学严谨的精神,感受梁启超的人格魅力和“热心肠”。（难点）【教学方法】研讨、探究、练笔【教学时数】1 课时【教学过程】一、 导云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。在中国近代，有这样一位先生：他为少年立说，鼓励世人，前途似海，来日方长；他忧国忧民，即使十年饮冰，也难凉热血。他，就是我们今天这篇课文的主人公梁启超。（板式课题和
2、作者+题解）【知识链接】1、梁启超，（18731929）字卓如，号任公、饮冰室主人，广东新会人，是中国资产阶级启蒙思想家、政治家、教育家、学术大师，有中国近代“百科全书”式的文化巨匠之称，他的一生经历了晚清和民国两个时期，他的业绩包括了政治和学术两个方面。 1890 年，梁启超师从康有为，接受维新变法思想。先后倡导、发动公车上书，参与和领导了“戊戌变法”运动，成为资产阶级维新派的杰出代表，推动中国历史前进。辛亥革命后，先后入阁任司法总长、币制局总裁和财政总长，特别是组织策划了反对袁世凯称帝的“护国战争”，在战争中发挥了“一支笔强于十万雄兵”的巨大作用。1918 年，梁启超感愤于军阀的黑暗统治，
3、离开政界，转而专注于学术和教育事业，与王国维、赵元任、陈寅恪合称为清华四大导师。在学术研究方面获得较大成功，对中国历史文化研究具有非凡的成就，成为享誉海内外的著名学者。一生著述宏富，达一千四百万字，结集为饮冰室合集。（ppt 展示其子女的成就。）2、梁实秋：原名梁治华，现代作家、翻译家。浙江余杭县人。1915 年考入清华大学，在该校求学期间开始写作。1923 年赴美留学，回国后先后在北京大学等校任教授并编辑刊物。1949 年去台湾。散文代表作雅舍小品，还独立译有莎士比亚全集，晚年完成百万言著作英国文学史。课文选自他的槐园梦忆（1974）。 风格：风趣幽默,朴实隽永。3、梁启超九个子女皆精英 一
4、门三院士：梁启超有九个子女，除梁思礼外，还有两位院士：梁思成，建筑学家；梁思永，考古学家，均为中央研究院院士。此外，梁思顺，诗词研究专家；梁思忠，西点军校毕业，参与淞沪抗战；梁思庄，图书馆学家；梁思达，经济学家；梁思懿，社会活动家；梁思宁，曾参加新四军。【课前预习】重点字词：戊戌（ ）（ ） 叱咤（ ）（ ） 迥（ ）异 精悍（ ） 高一年级 班级： 姓名：激亢（ ） 箜篌（ ）（ ） 酣（ ）畅 蓟（ ）北 二、思 1.文中哪些细节描写给你留下深刻印象？这些精彩生动的细节表现了梁任公怎样的性格、气质和修养？请同学们用作旁批的方法加以分析。（旁批不少于 3 处）2. 文中说“有学问，有文采，有
5、热心肠的学者，求之当世能有几个人？”，但文中并没有写到梁公的热心肠，你是如何理解的？ 三、议对议 1、2，后组议 1、2。四、生展师评六、检全班带有感情地齐读课文。七、练本文梁实秋给我们展示了梁启超先生的一次精彩的演讲，透过这篇课文，我们看到的是一个真实的，潇洒的梁启超。请大家回忆一下有没有哪位老师的一节课给你留下深刻的印象的？用自己的笔记录下来与大家分享。要求：抓住一个方面或一件事体现人物性格，字数 300 字左右。【课堂延伸】少年中国说（节选）少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国高一年级 班级： 姓名：自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪(zho)飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼(sn)试翼，风尘翕（x ）张。奇花初胎，矞矞(y)皇皇。干将发硎(xng)，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
