第六章 质量与密度 第1节 质量第2课时,1.掌握托盘天平的使用方法,并能进行实际操作.(重点)2.联系生活实际,初步掌握测量固体和液体质量的方法.3.明确物体的质量不随位置、形状、状态的变化而变化,1.实验一:测出桌上提供的物体(如铁块、铜柱、木块等)的质量,并将数据记录在表格中.,探究一:用天平测量物体的质量,2.实验二:测出烧杯中水的质量,并将数据记录在表格中.,3.小组讨论思考:如何称出一个大头针的质量?总结出你们小组的测量方法.,答:用天平称出50个大头针的质量m1,则一个大头针的质量m=m1/50.,4.思考交流:如果要称粉末状物体(例如盐)的质量,应该怎么做?,答:可以取两张相同的纸在天平的左右盘上各放一张,然后把盐放在纸上称量即可.,1.动手做做,先用天平测量出一根铁钉的质量,然后弯折后再测量其质量,观察质量是否发生变化?此实验说明了什么?,探究二:质量是物体的一种属性,答:质量不变.说明了物体的质量不随物体形状的改变而改变.,2.思考:若一个人从一楼爬到三楼,其质量是否会发生变化?这又说明了什么?,答:质量不变.说明了物体的质量不随物体位置的改变而改变.,3.小组合作完成课本第111页“想想做做”的第2个实验,思考该实验说明了什么?,答:该实验说明了物体的质量不随物体物态的改变而改变.,总结归纳:物体的质量不随它的 、 、 的改变而改变.,形状,物态,位置,
