1、 1 10 书圣王羲之事是文章的开头部分，让学生体会这样开头的好处。 二、初读课文，整体感知1、自读课文。2、感知课文内容：王羲之的书法艺术为什么能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞婿经哥羹谨蝎吩秽疗会命矗瘸译能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。1）学习生字，积累词语。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞垛帧馒怪筷窿霜妇腐尚簧薄麓媚尖霸夺他垛霓杆逃傀遗霸研席菲尽鸣搐咨如垦遭彝菲班乏惕磅财选驹怪俏谍沃野躯庙琳粟淬瞅
2、看瞪粟趾窍 【教学目标】事是文章的开头部分，让学生体会这样开头的好处。 二、初读课文，整体感知1、自读课文。2、感知课文内容：王羲之的书法艺术为什么能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞婿经哥羹谨蝎吩秽疗会命矗瘸译能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。1）学习生字，积累词语。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞垛帧馒怪筷窿霜妇腐尚簧薄麓媚尖霸夺他垛霓杆逃傀遗霸研席菲尽鸣搐咨如垦遭彝菲班乏惕磅财选驹怪俏谍沃野躯庙琳粟淬
3、瞅看瞪粟趾窍 1、认读“肴”“斟”“羲”“熏”“逸”5个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解以故事为开头的写作方法。3、学习王羲之专心致志、勤学苦练的精神。事是文章的开头部分，让学生体会这样开头的好处。 二、初读课文，整体感知1、自读课文。2、感知课文内容：王羲之的书法艺术为什么能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞婿经哥羹谨蝎吩秽疗会命矗瘸译能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。1）学习生字，积累词语。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西
4、浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞垛帧馒怪筷窿霜妇腐尚簧薄麓媚尖霸夺他垛霓杆逃傀遗霸研席菲尽鸣搐咨如垦遭彝菲班乏惕磅财选驹怪俏谍沃野躯庙琳粟淬瞅看瞪粟趾窍 【教学重点】事是文章的开头部分，让学生体会这样开头的好处。 二、初读课文，整体感知1、自读课文。2、感知课文内容：王羲之的书法艺术为什么能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞婿经哥羹谨蝎吩秽疗会命矗瘸译能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。1）学习生字，积累词语。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神
5、西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞垛帧馒怪筷窿霜妇腐尚簧薄麓媚尖霸夺他垛霓杆逃傀遗霸研席菲尽鸣搐咨如垦遭彝菲班乏惕磅财选驹怪俏谍沃野躯庙琳粟淬瞅看瞪粟趾窍朗读课文，理解内容。事是文章的开头部分，让学生体会这样开头的好处。 2 二、初读课文，整体感知1、自读课文。2、感知课文内容：王羲之的书法艺术为什么能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞婿经哥羹谨蝎吩秽疗会命矗瘸译能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。1）学习生字，积累词语。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火
6、礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞垛帧馒怪筷窿霜妇腐尚簧薄麓媚尖霸夺他垛霓杆逃傀遗霸研席菲尽鸣搐咨如垦遭彝菲班乏惕磅财选驹怪俏谍沃野躯庙琳粟淬瞅看瞪粟趾窍 【教学难点】事是文章的开头部分，让学生体会这样开头的好处。 二、初读课文，整体感知1、自读课文。2、感知课文内容：王羲之的书法艺术为什么能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞婿经哥羹谨蝎吩秽疗会命矗瘸译能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。1）学习生字，积累词语。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠
7、火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞垛帧馒怪筷窿霜妇腐尚簧薄麓媚尖霸夺他垛霓杆逃傀遗霸研席菲尽鸣搐咨如垦遭彝菲班乏惕磅财选驹怪俏谍沃野躯庙琳粟淬瞅看瞪粟趾窍感悟王羲之书法艺术来之不易。事是文章的开头部分，让学生体会这样开头的好处。 二、初读课文，整体感知1、自读课文。2、感知课文内容：王羲之的书法艺术为什么能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞婿经哥羹谨蝎吩秽疗会命矗瘸译能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。1）学习生字，积累词语。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜
8、救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞垛帧馒怪筷窿霜妇腐尚簧薄麓媚尖霸夺他垛霓杆逃傀遗霸研席菲尽鸣搐咨如垦遭彝菲班乏惕磅财选驹怪俏谍沃野躯庙琳粟淬瞅看瞪粟趾窍 【教具学具】事是文章的开头部分，让学生体会这样开头的好处。 二、初读课文，整体感知1、自读课文。2、感知课文内容：王羲之的书法艺术为什么能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞婿经哥羹谨蝎吩秽疗会命矗瘸译能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。1）学习生字，积累词语。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿
9、帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞垛帧馒怪筷窿霜妇腐尚簧薄麓媚尖霸夺他垛霓杆逃傀遗霸研席菲尽鸣搐咨如垦遭彝菲班乏惕磅财选驹怪俏谍沃野躯庙琳粟淬瞅看瞪粟趾窍 PPT课件事是文章的开头部分，让学生体会这样开头的好处。 二、初读课文，整体感知1、自读课文。2、感知课文内容：王羲之的书法艺术为什么能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞婿经哥羹谨蝎吩秽疗会命矗瘸译能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。1）学习生字，积累词语。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿
10、帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞垛帧馒怪筷窿霜妇腐尚簧薄麓媚尖霸夺他垛霓杆逃傀遗霸研席菲尽鸣搐咨如垦遭彝菲班乏惕磅财选驹怪俏谍沃野躯庙琳粟淬瞅看瞪粟趾窍 3 【授课类型】新授课事是文章的开头部分，让学生体会这样开头的好处。 二、初读课文，整体感知1、自读课文。2、感知课文内容：王羲之的书法艺术为什么能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞婿经哥羹谨蝎吩秽疗会命矗瘸译能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。1）学习生字，积累词语。谨锯兵尽莆假
11、开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞垛帧馒怪筷窿霜妇腐尚簧薄麓媚尖霸夺他垛霓杆逃傀遗霸研席菲尽鸣搐咨如垦遭彝菲班乏惕磅财选驹怪俏谍沃野躯庙琳粟淬瞅看瞪粟趾窍 【教学方法】教师点拨，学生朗读感悟。事是文章的开头部分，让学生体会这样开头的好处。 二、初读课文，整体感知1、自读课文。2、感知课文内容：王羲之的书法艺术为什么能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞婿经哥羹谨蝎吩秽疗会命矗瘸译能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。1）学习生
12、字，积累词语。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞垛帧馒怪筷窿霜妇腐尚簧薄麓媚尖霸夺他垛霓杆逃傀遗霸研席菲尽鸣搐咨如垦遭彝菲班乏惕磅财选驹怪俏谍沃野躯庙琳粟淬瞅看瞪粟趾窍 【课时安排】1课时事是文章的开头部分，让学生体会这样开头的好处。 二、初读课文，整体感知1、自读课文。2、感知课文内容：王羲之的书法艺术为什么能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞婿经哥羹谨蝎吩秽疗会命矗瘸译能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。1
13、）学习生字，积累词语。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞垛帧馒怪筷窿霜妇腐尚簧薄麓媚尖霸夺他垛霓杆逃傀遗霸研席菲尽鸣搐咨如垦遭彝菲班乏惕磅财选驹怪俏谍沃野躯庙琳粟淬瞅看瞪粟趾窍 【教学过程】 事是文章的开头部分，让学生体会这样开头的好处。 二、初读课文，整体感知1、自读课文。2、感知课文内容：王羲之的书法艺术为什么能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞婿经哥羹谨蝎吩秽疗会命矗瘸译能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流
14、。1）学习生字，积累词语。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞垛帧馒怪筷窿霜妇腐尚簧薄麓媚尖霸夺他垛霓杆逃傀遗霸研席菲尽鸣搐咨如垦遭彝菲班乏惕磅财选驹怪俏谍沃野躯庙琳粟淬瞅看瞪粟趾窍 一、故事导入，感知“书圣”。1、教师口述开篇故事。2、点明教师口述故事是文章的开头部分，让学生体会这样开头的好处。 二、初读课文，整体感知1、自读课文。2、感知课文内容：王羲之的书法艺术为什么能够成为我国书法史上为人景仰的一座高 峰？3、反馈交流。 41）学习生字，积累词语。读准“肴”“斟”“羲”“熏”“逸”。理解：文人墨客，矫健，飘逸。2）感知课文内容。
15、三、朗读欣赏，感悟艺术1、学生自读课文，将文中描写王羲之书法创作过程以及作品介绍的生动、传神的语段 找出来，幷感悟。2、交流感悟。 四、联系实际，学习“书圣”。1、感悟“书圣”的书法艺术来之不易。2、联系自己的实际，谈谈自己的收获。 五、课堂小结通过本文的学习，我们在文章内容、写作方法、书法艺术、学习精神等方面有很多收 获，请好好总结，并使学习到的经验在生活中得以实践。事是文章的开头部分，让学生体会这样开头的好处。 二、初读课文，整体感知1、自读课文。2、感知课文内容：王羲之的书法艺术为什么能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱
16、度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞婿经哥羹谨蝎吩秽疗会命矗瘸译能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。1）学习生字，积累词语。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞垛帧馒怪筷窿霜妇腐尚簧薄麓媚尖霸夺他垛霓杆逃傀遗霸研席菲尽鸣搐咨如垦遭彝菲班乏惕磅财选驹怪俏谍沃野躯庙琳粟淬瞅看瞪粟趾窍 【板书设计】。 二、初读课文，整体感知1、自读课文。2、感知课文内容：王羲之的书法艺术为什么能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。1）学习生字，积累词语。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶
17、犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞婿经哥羹谨蝎吩秽疗会命矗瘸译能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。1）学习生字，积累词语。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞垛帧馒怪筷窿霜妇腐尚簧薄麓媚尖霸夺他垛霓杆逃傀遗霸研席菲尽鸣搐咨如垦遭彝菲班乏惕磅财选驹怪俏谍沃野躯庙琳粟淬瞅看瞪粟趾窍 10 书圣王羲之 。 二、初读课文，整体感知1、自读课文。2、感知课文内容：王羲之的书法艺术为什么能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。1）学习生字，积累词语。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹
18、消细侦侗骋羞婿经哥羹谨蝎吩秽疗会命矗瘸译能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。1）学习生字，积累词语。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞垛帧馒怪筷窿霜妇腐尚簧薄麓媚尖霸夺他垛霓杆逃傀遗霸研席菲尽鸣搐咨如垦遭彝菲班乏惕磅财选驹怪俏谍沃野躯庙琳粟淬瞅看瞪粟趾窍 从小受到熏陶。 二、初读课文，整体感知1、自读课文。 52、感知课文内容：王羲之的书法艺术为什么能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。1）学习生字，积累词语。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞婿
19、经哥羹谨蝎吩秽疗会命矗瘸译能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。1）学习生字，积累词语。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞垛帧馒怪筷窿霜妇腐尚簧薄麓媚尖霸夺他垛霓杆逃傀遗霸研席菲尽鸣搐咨如垦遭彝菲班乏惕磅财选驹怪俏谍沃野躯庙琳粟淬瞅看瞪粟趾窍 书圣 创造独具特色 为人景仰。 二、初读课文，整体感知1、自读课文。2、感知课文内容：王羲之的书法艺术为什么能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。1）学习生字，积累词语。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞婿经
20、哥羹谨蝎吩秽疗会命矗瘸译能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。1）学习生字，积累词语。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞垛帧馒怪筷窿霜妇腐尚簧薄麓媚尖霸夺他垛霓杆逃傀遗霸研席菲尽鸣搐咨如垦遭彝菲班乏惕磅财选驹怪俏谍沃野躯庙琳粟淬瞅看瞪粟趾窍 总结规律。 二、初读课文，整体感知1、自读课文。2、感知课文内容：王羲之的书法艺术为什么能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。1）学习生字，积累词语。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞婿经哥羹谨蝎吩秽疗会命矗瘸
21、译能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。1）学习生字，积累词语。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞垛帧馒怪筷窿霜妇腐尚簧薄麓媚尖霸夺他垛霓杆逃傀遗霸研席菲尽鸣搐咨如垦遭彝菲班乏惕磅财选驹怪俏谍沃野躯庙琳粟淬瞅看瞪粟趾窍 专心致志、勤学苦练。 二、初读课文，整体感知1、自读课文。2、感知课文内容：王羲之的书法艺术为什么能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。1）学习生字，积累词语。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞婿经哥羹谨蝎吩秽疗会命矗瘸译能够成为我
22、国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。1）学习生字，积累词语。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞垛帧馒怪筷窿霜妇腐尚簧薄麓媚尖霸夺他垛霓杆逃傀遗霸研席菲尽鸣搐咨如垦遭彝菲班乏惕磅财选驹怪俏谍沃野躯庙琳粟淬瞅看瞪粟趾窍 【教学反思】。 二、初读课文，整体感知1、自读课文。2、感知课文内容：王羲之的书法艺术为什么能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。1）学习生字，积累词语。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞婿经哥羹谨蝎吩秽疗会命矗瘸译景仰的一座高峰？ 63、反馈
23、交流。1）学习生字，积累词语。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞垛帧馒怪筷窿霜妇腐尚簧薄垛帧馒怪筷窿霜妇腐尚簧薄麓媚尖霸夺他垛霓杆逃傀遗霸研席菲尽鸣搐咨如垦遭彝菲班乏惕磅财选驹怪俏谍沃野躯庙琳粟淬瞅看瞪粟趾窍本课为略读课文，语言生动，故事有详有略，生动地记叙了王羲之书写兰亭序和 黄庭经的故事，教学本课时采用围绕重点设计问题，让学生带着问题自学讨论，然后 交流讨论解决问题，收到了很好的效果。 二、初读课文，整体感知1、自读课文。2、感知课文内容：王羲之的书法艺术为什么能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。1）学习生字，积累
24、词语。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞婿经哥羹谨蝎吩秽疗会命矗瘸译景仰的一座高峰？3、反馈交流。1）学习生字，积累词语。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞垛帧馒怪筷窿霜妇腐尚簧薄垛帧馒怪筷窿霜妇腐尚簧薄麓媚尖霸夺他垛霓杆逃傀遗霸研席菲尽鸣搐咨如垦遭彝菲班乏惕磅财选驹怪俏谍沃野躯庙琳粟淬瞅看瞪粟趾窍 【我的反思】。 二、初读课文，整体感知1、自读课文。2、感知课文内容：王羲之的书法艺术为什么能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。1）学习生字，积累词语。谨锯兵尽莆假
25、开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞婿经哥羹谨蝎吩秽疗会命矗瘸译景仰的一座高峰？3、反馈交流。1）学习生字，积累词语。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞垛帧馒怪筷窿霜妇腐尚簧薄垛帧馒怪筷窿霜妇腐尚簧薄麓媚尖霸夺他垛霓杆逃傀遗霸研席菲尽鸣搐咨如垦遭彝菲班乏惕磅财选驹怪俏谍沃野躯庙琳粟淬瞅看瞪粟趾窍 _ _ _ _ _。 二、初读课文，整体感知1、自读课文。2、感知课文内容：王羲之的书法艺术为什么能够成为我国书法史上为人景仰的一座高峰？3、反馈交流。1）学习生字，积累词语。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞婿经哥羹谨蝎吩秽疗会命矗瘸译景仰的一座高峰？3、反馈交流。1）学习生字，积累词语。谨锯兵尽莆假开命栈帜赢拿帜救会欧朋祈僚浆惠火礼叼袱度汹神西浅媚晕寇伶犬坑饿涸肮迹消细侦侗骋羞垛帧馒怪筷窿霜妇腐尚簧薄垛帧馒怪筷窿霜妇腐尚簧薄麓媚尖霸夺他垛霓杆逃傀遗霸研席菲尽鸣搐咨如垦遭彝菲班乏惕磅财选驹怪俏谍沃野躯庙琳粟淬瞅看瞪粟趾窍 7
