1、大岭山中学初一体育课教案第 13 课时 黎卓强重点：途中跑的正确姿势教学内容短跑；技巧（2） 难点：发展快速跑能力教学目标1：学生能记住途中跑的正确姿势的具体要求，懂的跑成直线的重要性2：65 以上的学生能在快速跑时做到头正。眼平视；颈放松，不耸肩，眼看前方跑直线3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐4:学生练习密度为 5-8 次/人.顺序 教学内容达成领域目标 学生活动次数 教法指导 组织要求及预感个人修改意见情景导入1：课堂常规2 明确学习目标3： 学生又体育委员带领练习400 米4：徒手操建立良好的师生关系和学习氛围学生能按要求练习1；体育委员整队2：师生问好3：见习
2、生随堂听课1：，明确要求2：听口令练习学生按要求练习1-35-91：指定集合地点2 向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生1：体育委员带领练习2：鼓励指导学生练习教师示范讲解练习四例横队练习练习图形如下：增加游戏练习提高学生锻炼的兴趣情景展开1：快速跑1：语言激发学生练习兴趣2 要求学生能自我摸索1：学生能了解途中跑技术2：回答教师的提问 3：模仿教师的练习 4：学生分组练习并能互评1：教师提问：a跑成直线的重要性是什么2：快速跑的锻炼价值有那些3：学生能创造性的练习：a 原地摆臂练习b 高抬腿走 30mc30m 快速跑教师提示“看谁脚落地声音轻”教法：1 教师讲解动作要令及要求，并适当示
3、范。指挥学生练习2：组织学生练习3：观察和巡回指导学生在快速跑是应注重观察能力的培养2 技巧（复习）1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：学生回忆技巧练习的动作要领2：学生自己练习注意保护自己3 接受教师指导，提高表现力5-91 教师讲解练习要求2 教师巡视点拨3 分组评定练习效果4：对学生的成绩给予评定学生有小组长带领练习学生对自己的身体素质应有一定的了解情景结束放松及课后评价 1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2 能自评互评3 师生再见1-31 导入情景2：小组组织自评3 归还器材师生再见 学生成四例横队练习场地器材操场 负荷1：密度：32%2：平均心率：125130 次/分后记 学生的素质要进一步提高作业1：跳绳2：立定跳远 15 次
