1、第十七章电动机与发电机,17.3 发电机为什么能发电,课前预习,1. 1820年，丹麦物理学家奥斯特通过实验发现了_；1831年，英国的科学家法拉第经过长期实验研究又发现了_.这些发现揭示了_与_之间内在的联系. 2. 闭合电路的一部分导体在磁场里做_运动时，导体中就会产生_，它的方向与_方向和_方向有关.3. 发电机是根据_的原理制成的.实际的发电机是由_和_两部分构成.从能量转化的角度看，发电机发电过程是把_能转化成_能的过程.4. 除了燃烧煤、燃油等燃料产生动力发电外，其他动力的发电方式还有_、_、_.,电流,的磁效应,电磁感应现象,电,磁,切割磁感线,感应电流,磁场,导体切割磁感线运动
2、,电磁感应,定子,转子,机械,电,水力发电,风力发电,核能发电,课堂演练,知识点1电磁感应,典例精练,【例1】如图17-3-1探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验的装置示意图.关于这个实验，下列说法正确的是 ( ),C,A.当导体棒沿竖直方向上下运动时，灵敏电流计的指针发生偏转B.当导体棒相对水平方向斜向上运动时，灵敏电流计的指针不发生偏转C.当导体沿水平方向左右运动时，灵敏电流计的指针发生偏转D.当导体沿水平方向向左和向右运动时，灵敏电流计的指针都向同一方向偏转,课堂演练,【例2】图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，当它在磁场中按箭头方向运动时，不能产生感应电
3、流的情况是 ( ),D,课堂演练,模拟演练,1.如图17-3-2所示的实验装置可以探究_的实验.小梦想再利用此装置探究磁场对电流的作用，需要增加的器材是_.,A,感应电流产生条件,电源,2. “卫星悬绳发电”是人类为寻找卫星的新型电力能源供应系统而进行的实验假设在实验中，用飞机拖着一根很长的金属线（其下端悬挂一个金属球，以保证金属线总是呈竖直状态），在我国上空平行地面飞行，如果用该系统为卫星供电，则下列说法正确的是 ( ),A. 是电磁感应原理，金属线相当于发电机的绕组线圈B. 如果飞机自北向南飞行，金属线上有感应电流产生C. 如果飞机自南向北飞行，金属线上有感应电流产生D. 飞机只有由正西飞
4、向正东方向，金属线上有感应电流产生,课堂演练,知识点2感应电流的方向和大小,典例精练,【例3】如图17-3-3是小明在学习电磁感应现象时.探究产生感应电流的方向与哪些因素有关的实验情景（图中箭头表示导体的运动方向）.下列分析、比较以及结论正确的是( ),A.比较甲、乙两图，说明感应电流方向与磁场方向无关B.比较乙、丙两图，说明感应电流方向与导体运动方向有关C.比较甲、丙两图，说明感应电流方向与磁场方向和导体运动方向均无关D.由图丁可得出结论：感应电流方向与导体是否运动无关,B,课堂演练,模拟演练,3.如图17-3-4所示的闭合电路中，铜棒ab静止，当蹄形磁铁竖直向上运动时，灵敏电流计的指针_（
5、填“会”或“不会”）偏转；让铜棒ab向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针偏转的角度较小；快速运动时，指针偏转的角度较大.这说明感应电流的大小与_有关.,不会,导体切割磁感线运,动的速度,课堂演练,知识点3发电机的工作原理,典例精练,【例4】下图所示电与磁的实验装置中，属于发电机工作原理的是 ( ),C,课堂演练,模拟演练,4.如图17-3-5所示是一个磁信息阅读器.只要将磁卡刷过，检测头中就会产生感应电流，便能得到相应的信息.以下电器中工作原理与此相似的是 ( ),C,A.扬声器 B.电磁继电器 C.发电机 D.电铃,课后作业,夯实基础,1.如图17-3-6所示，是小滨探究“什么情况下磁可以生电”
6、的实验装置，ab是一根直铜丝，通过导体与电流表的“3”“-”两接线柱相连，当把ab迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转，你认为最可能的原因是 ( ),B,A.没有感应电流，指针不偏转B.感应电流太小，无法使指针明显偏转C.应把ab改为迅速向左运动D.应把ab改为迅速上下运动,2. 下列说法正确的是 ( )A只要导体在磁场中运动，导体中一定产生感应电流B家庭电路中的总电流随用电器功率的增大而减小C通电螺线管磁性的强弱只与电流大小有关D发电机是利用电磁感应原理制成的,D,3.如图17-3-7所示是一种环保手电筒.只要将它来回摇动，小灯泡就能发光.能说明手电筒工作的原理图是 ( ),课后作业,
7、B,课后作业,4.如图17-3-8所示，闭合开关，先将导体ab水平用力向右移动，导体cd也随之运动起来.下列说法正确的是 ( ),A.实验装置中的甲装置产生的现象在生活中的应用是电动机B.实验装置中的乙装置的原理是电磁感应现象C.实验装置中的乙装置把机械能转化为电能D.如果回路均为超导材料制成，且导体与之间距离足够大，当回路中产生感应电流后，同时撤去两蹄形磁体，则回路中电流很长时间不消失,D,课后作业,5.物理知识在生活中应用非常广泛，下列事例都是利用电磁感应原理工作的是 ( )来回摇晃手摇式电筒，使磁体在线圈中运动，小灯泡就能发光对着动圈式话筒说话，声音带动线圈在磁场中运动，产生变化的电流将
8、带有磁条的银行卡在POS机中的线圈中刷一下，POS机便通过产生的电流读出银行卡的信息动圈式扬声器的线圈中通过变化的电流时，线圈在磁场力的作用下，带动纸盆振动发出声音.A. B. C. D.,A,课后作业,6.通过两年的物理学习，相信聪明的你一定学到了很多物理知识.还知道了很多物理学家及他们对物理学作出的贡献.如：奥斯特发现了_.首次揭示了电和磁的联系；法拉第发现了_现象.进一步揭示了电与磁的联系，开辟了人类的电气时代.,7. 学习电与磁的知识后，小阳同学知道了发电机发电是利用了_的原理.小阳用如图17-3-9所示是实验装置探究产生电流的条件.闭合开关后，铜棒AB、灵敏电流表、开关、导线组成了闭
9、合电路，当小阳让铜棒AB_（填“上下”或“左右”）运动时，灵敏电流表的指针会发生偏转.,通电导体周围存在着磁场,电磁感应,电磁感应,左右,课后作业,8.如图17-3-10所示，某小组探究导体在磁场中产生感应电流的条件，实验时保持磁体位置不变.,（1）如图甲所示，电流计指针不偏转，这是因为导体ab_.（2）如图乙所示，电流计指针也不偏转，这是因为_.（3）如图丙所示，电流计指针仍不偏转，这是因为导体ab虽有运动，但没有_.（4）分析比较四个实验现象，可以初步得出产生感应电流的条件：_的部分导体，在磁场中做_运动.,运动,没有,没有闭合,开关,切割磁感线,闭合电路,切割磁感线,课后作业,9.如图1
10、7-3-11所示，当开关S接“1”，将滑动变阻器片P由a端滑向b端，弹簧将_（填“伸长”或“缩短”）；当开关S接“2”，将滑动变阻器片P滑至b端，并剪断弹簧，让条形磁体穿过线圈，产生电磁感应，电流表的指针会_（填“发生偏转”或“不动”）.,能力提升,伸长,发生偏转,课后作业,10.图17-3-12是小华同学用微型电扇研究“电磁转换”的实验：,（1）小华将微型电扇的插头接入家庭电路，电扇旋转，如图17-3-12甲所示，使微型电扇转动的工作原理是_，工作过程中，电扇将电能主要转化为_能.,（2）小华在微型电扇的插头处接入一只发光二极管，用手旋转叶片，发现二极管发光，如图17-3-12乙所示，此时微型电扇如同一台_（填“电动机”或“发电机”），其工作原理是_.,通电线圈在磁场中受力转动,机械,发电机,电磁感应,
