1、 1 香菱 学诗 教学 课题 香菱 学诗 主备人 课 型 新授 课时 安排 1 总课 时数 上课日 期 教学 目标 1了 解 红楼 梦 的文 学 常识。 2赏 析香 菱这 一人 物形 象 ，体会 作者 刻画 人物 的方 法。 3从 香菱 学诗 成功 的原 因 中，得 到启 发。 教学 重难点 赏析香 菱这 一人 物形 象， 体会作 者刻 画人 物的 方法 。 教学 准备 多媒体 课件 教学 过 程 教学 札记 一、积累常识，了解 背景 二、默读课文，梳理 基础 自学指 导一 请同 学们 默 读课文 ，圈 画并 纠正 读不 准的字 音 仄（ ） 应瑒( ) 庾（ ）信 蘅（ ）芜苑 三 昧（ ）
2、 暧 暧 （ ） 请柬 （ ） 胡 诌 （ ） 颦 （ ） 嘟 哝（ ） 姊（ ）妹 怔怔（ ） 暖香坞 （ ） 画 缯（ ） 鳏鳏 （ ） 三、整体感知，理清 情节 自学指 导二 请 同 学们概 述香 菱学 诗的 过程 。 记录： _ 四、精读课文，赏析 人物 自学指 导三 1. 请同学 们 从 文中 找出 描写 香菱学 诗的 语句 ， 体 会正 面 描写和 侧面 描 写的作 用。 2. 请同学 们 分 析香 菱学 诗成 功的原 因。 谈谈 对你 的启 示。 记录： _ 五、 课堂小结，形成 网络 2 （一） 小结 与网 络 记录： _ （二） 延伸 与反 思 _ 语文达标检测 内容： 香
3、菱学 诗 满分 8 分 班级 _ 姓名 _ 分数_ 阅读语 段， 回答 问题 。 （ 每 题 2 分） 阅读文 章“ 香菱 见过 众人 之后. 谁知 我昨 日晚 上读了 这两 句, 倒象 我又 到 了那个 地方 去 了 ” 1. 唐代 的韩 愈说 “师 者， 所以传 道授 业解 惑也 ” ， 结合第 一段 ， 说 说黛 玉替 香菱解 了什 么 “ 疑惑 ” ？ （2 分） 2. 黛玉 对香 菱的 学习 进程 按程度 的深 浅作 了合 理的 安排， 表现 在文 中哪 些词 语上？ （2 分） 3. 第二 段中 ，作 者一 共写 了八处 “笑 ”， 是否 太罗 嗦？结 合课 文具 体内 容， 谈谈你 的认 识（ 至少 两 处）（4 分 ）： 示 例： 黛玉 笑道 ：“ 共记得 多少 首？ ”香 菱笑 道：“ 凡红 圈选 的我 尽读 了。” 分析： 黛玉 的“ 笑” 是教 者的询 问， 是亲 切、 温和 的笑， 而香 菱的 “笑 ”则 是既亲 切， 又流 露 出读完 书后 的轻 松。
