1、 1 范进 中举 教学 课题 范进 中举 主备人 课 型 新授 课时 安排 2 总课 时数 上课日 期 教学 目标 1体 会对 比手 法对 表现 人 物思想 性格 及主 题所 起的 作用。 2品 味语 言， 体会 讽刺 手 法对表 现主 题所 起的 作用 。 3体 会个 性化 的人 物语 言 。 4.认识 科举 制度 对读 书人 的毒害 。 教学 重难点 体会对 比手 法对 表现 人物 思想性 格及 主题 所起 的作 用。 教学 准备 多媒体 课件 教学 过 程 教学 札记 第 一课时 一、积累常识，明确 目标 1. 作者 ： 吴敬 梓 （1701 1754 ） ， 字敏 轩 ， 号 粒民 ，
2、 清 代小 说家 ， 汉族， 安徽 全椒 人 。一 生 创作了 大量 的诗 歌、 散文 和史学 研究 著作 。 长篇讽 刺小 说 儒林外 史 确立 了他 在中 国文学 史 上的杰 出地 位， 清 代 最伟大 的小 说家 之一 。 2. 儒 林外 史 ： 长篇 小说 。 五十 六回 ， 成书 于1749 年（ 乾隆 十 四年） 或稍前。 以写 实主 义描 绘 各类人 士对 于 “ 功名 富贵 ”的不 同表 现， 一 方面 真实的 揭示 人性 被腐 蚀的 过程和 原因， 从而 对当 时 吏治的 腐败、 科举 的弊 端礼教 的虚 伪等 进行 了深 刻的批 判和 嘲讽 ； 一 方面 热情地 歌颂 了少
3、 数人 物 以坚持 自我 的方 式所 作的 对于人 性的 守护 ，从 而寄 寓了 作 者的 理想 。 二、默读课文，梳理 基础 自学指 导一 请同 学们 默 读课文 ，圈 画并 纠正 读不 准的字 音 作 揖 ( ) 带 挈 ( ) 醺醺 ( ) 行 ( ) 事 长 ( ) 亲 腆 ( ) 着 啐 ( ) 解 ( ) 元 绾 ( ) 桑 梓 ( ) 2 轩 ( ) 敞 锭 ( ) 子 商 酌 ( ) 三 、整体感知，理清 脉络 自学指 导二 围绕 “中举 ” 这 一中 心事 件， 按时 间顺 序将 小说 分 成两个 部分 。 并按 照情节 的背 景、 开端 、发 展、高 潮、 结局 的顺 序介
4、 绍小说 故事 梗概 。 四、深读课文，比较 分析 自学指 导三 范 进在 中举 前后 ，发 生 了怎样 的改 变？ 生活 在他 周围的 胡屠 户、 众乡 邻及张 乡绅 对他 的态 度又 有什么 变化 ？（ 根据 表格 提示， 在文 中做 批 注 ） 第二课时 范进 中举前 中举后 生活境 况 社会地 位 处世态 度 胡屠户 中举前 中举后 称呼 长相 学问 动作 贺礼 嫁女 能否考 中 对亲家 称呼 说话态 度 态度变 化 胡屠户 众乡邻 张乡绅 中举前 中举后 3 一、复习导入，明确 目标 范进中 举前 后， 各色 人物 的态度 发生 了哪 些变 化？ 二、分析人物，探究 主题 自学指 导
5、一 请同学 们思 考以 下问 题： 1.结合小 说中 的人 物描 写， 分析这 些人 物的 性格 特点 。 2.说说 他们 的变 化反 映了 当时怎 样的 社会 现实 ？ 记录：_ _ 三、手法探究 自学指 导二 讽刺是 本文 突出 的艺 术特 征。 请 同学 们思 考分 析作 者是怎 样运 用讽 刺 手法的 ？ 记录：_ _ 四、 课堂小结，形成 网络 （一） 小结 与网 络 记录： _ _ （二） 延伸 与反 思 _ _ _ 乌审旗第一 中学（九 上） 语文达标检测 内容： 范 进中 举 满分 17 分 班级 _ 姓名 _ 分数_ 一、从 括号 中选 择恰 当的 词语填 在横 线上 。 （
6、4 分） 屠户 把银 子 ( 拿 捏 攥) 在手里 紧紧 的 ， 把 拳头 ( 舒 伸 张) 过来 ， 道 ： “ 这 个， 你且 收着 。 我 原 4 是贺你 的， 怎好 又拿 了回 去?” 范进 道： “ 眼见 得我 这里还 有几 两银 子， 若用 完了， 再来 问老 爹讨 来 用。 ” 屠户 连忙 把拳 头 ( 收 缩 放) 了回 去， 往腰 里 ( 揣 塞 放) 二、 据课 文内 容和 括号 内 提示， 填写 成语 。 （3 分） (1)范 进因 没有 盘费 ，走 去同丈 人商 议， 被胡 屠户 一口啐 在脸 上， 骂了 一个_( 形 容骂 得 痛快淋 漓) 。 (2)你 这尖 嘴猴
7、腮， 也该 撒抛尿 自己 照照!_( 指 不正 派或 不像 样子) ，就想 天鹅 屁吃! (3)说 着， 往后 一交 跌倒 ， 牙关咬 紧，_ _( 指昏 迷过 去， 失去 知觉) 。 三、阅 读下 列语 段， 回答 问题。 （10 分） 阅读“ 范进 不看 便罢 且管待 了报 子上 的老 爹们 ，再为 商酌 。” 回答 问题 。 1. 写范 进由 喜而 疯的 过程 运用了 哪几 种描 写人 物的 方法？ 表现 了范 进什 么样 的性格 特点 ？（4 分） 2. 品析 “噫 ！好 了! 我中 了 ！”的 表达 效果 。（2 分） 3. 该段 文字 除了 描写 范进 这个人 物外 ，还 对邻 居等 人作了 描写 。这 样描 写， 有什么 作用 ？（2 分） 4. 结合 本文 ，思 考范 进中 举而“ 发疯 ”的 原因 。（2 分）
