1、百德镇新元小学教导工作计划2010-2011 学年度第一学期一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，努力提高教育教学质量，本期教导处将本着抓重点（抓常规、抓课堂、抓课程、抓科研、抓教师队伍建设） 、抓落实（力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有实效） 、抓质量（单元考、月考和统考）的工作策略，努力发挥教导处承上启下的作用，以学生的发展为根本，要求教师在感情上爱生、在行为上敬业、在人格上示范，关心学生在学习中的状态，深入了解学情，以求学生健康发展。进一步加强教研组建设，发挥教研组长的指导、示范、组织职能；围绕重点工作，开展卓有成效的活动，强化教学常
2、规，努力提高教学效益；加强教学研究，发挥集体智慧，开展各项主题教学研究活动；进一步加强班主任队伍建设，创造优良环境，营造积极氛围，发挥班主任的管理、组织、协调作用。在教学活动中以重点工作的深入开展带动其它工作，以求教育教学工作的全面发展。二、奋斗目标 1、务实创新，抓好教师校本培训，努力提高教师整体素质。2、狠抓教学常规管理。3、重视开展教科研活动，努力提高教学水平和教学质量。4、加强英语、科学、品社等学科的教学常规管理，努力提高英语、科学、品社等学科的教学质量。5、全面与特长兼顾，加强素质教育，促进学生全面、和谐、持续发展。三、工作思路围绕一个中心，突出两个重点，实现三个提高，搞好三项服务。
3、一个中心，以课堂教学为中心。两个重点：一是对学生学习习惯的培养，二是加强教师对家访、家长座谈会等等的督促力度。实现三个提高，一是努力实现教师整体素质的提高，二是实现学生自主学习、小组合作和创新能力的提高，三是继续实现教育教学质量大幅度的提高。做好三项服务：一是为学校领导服好务，二是为教师教学服好务，三是为学生发展服好务。面对家长的重托，既有责任更有使命；面对学生的企盼，既有爱心更有奉献。四、教师队伍建设1、成立各组组织组织语文组组长：田茂怀 林必胜（副组长）成员：全体语文教师数学组组长：黄 程 杜仁昌（副组长）成员：全体数学教师综合组组长：杜佳英 成员：英语、音乐、美术、体育等常技科目的教师少
4、先队辅导员：黄万成 蔡忠进图书室管理员：田维康实验室器材管理员：蔡忠进音、体、美器材管理员：郑祝民远程教育室管理员：林必光2、各组职责教研组：教研组长是学校学科带头人，在教导处领导下，负责本教研组的工作，全面落实学校教学、教研常规要求，努力提高各年级本学科的教学质量。根据教导处工作计划，制定教研组工作计划，指导本组教师制定学期教学计划，做好安排教学进度、实施、检查、总结环节。组织本组教师学习。在抓好个人备课的同时，要定时间、定内容、定中心发言人进行集体备课，组长要有计划地组织教师开展听评课活动，及时总结交流推广经验。配合教导处检查本教研组教师备课、作业批改和听评课情况，掌握教师教学和学生学习情
5、况，研究改进教学方法。组织教师制订期中和期末复习计划，抓好单元测试和期末考核测试的质量分析，及时做好总结汇报。根据本组教师的不同情况，通过以老带新、指导课、示范课教学等方式，帮助青年教师和教学上有困难的教师尽快提高教学水平。负责本教研组建档工作。少先队：在学校行政的指导下，负责组织好学校少先队工作，协助学校行政抓好学生思想品德教育工作，根据本校少先队工作的实际，制订和实施少先队工作计划，完成上级布置的各项工作任务，坚持把思想教育寓于丰富多彩、形式生动的少先队活动之中，使少先队成为德、智、体、美、劳全面发展、有理想、有道德、有文化、有纪律性的共产主义事业接班人。经常了解少先队员的思想、学习、健康
6、和生活等情况，主动争取社会各个方面力量对少先队工作的关心支持，充分利用节假日、纪念日开展各类有意义的少先队活动，丰富少先队生活。做好少先队日常组织工作（升旗、值日值勤、记队志、队籍管理、表扬奖励、队室设置，办好版报，培训号鼓队等）。经常性进行队组织教育，做好新队员发展工作。图书管理员：热爱本职工作，坚守岗位。新书要及时上架，投入使用。保管好各类报纸、期刊、杂志，定期装订成册并编目归档。保持资料完整无损，便于读者查找。积极主动为教育教学和学生成长提供服务，做好各类统计、清点与记录工作，帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续，教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期，努力提高
7、图书的利用率和周转率。严格执行上下班制度，上班时间为早上放学时间，下班时间为下午上课时间。每周周四图书室不开放，管理员自行安排整理图书。实验管理员：实验室管理工作人员必须接受实验室管理及实验教学任务，对工作认真负责，为人师表。积极钻研业务，更新教育观念，尽量改善实验条件，充分利用现有实验设备，按实验教学大纲要求开出所有实验，切实提高学生的动手能力。所有开设的实验，在实验教学前应认真准备检查实验器材，试做实验全过程，保障实验正常进行。对配合理论课开设的实验，应积极与主讲教师一起，共同指导学生实验；对于由实验管理人员单独开出的实验，应根据实验内容与要求对学生进行指导。在实验过程中必须严格要求学生，
8、注意培养学生的严肃科学态度和正确使用各种实验仪器设备进行严谨实验的良好习惯。定期检查设备完好情况、做好安全防范工作。不准私自将公物带出实验室。实验室管理人员应经常检查实验设备，并对设备使用情况做好记录，对出现问题的仪器设备进行重点检查、维护以确保教学任务的顺利完成。每天下班前必须在整理好所有仪器设备后方可离开。音、体、美器材管理员：保证教学正常进行。管理人员应保管好有关的器材、设备，做好养护工作，对有关的器材设备，应一一清点，登记，造册。有关的音乐、体育、美术器材，必须服务于教学，个人无权外借。如有损坏或遗失，应及时报告主管领导。搞好室内环境卫生，有关的器材，设备应分类放好，以便上课时能及时取
9、用。有学生违规使用造成器材、设备损失，追究其责任并责令赔偿。远程教育管理员：认真贯彻教育方针，遵守知识产权的法律法规。制定远程教育发展规划和实施方案。建立建全各种规章制度，实施远程教育管理，完善远程教育工作档案。五、主要工作（一)抓常规促质量，规范常规管理，优化教学质量。进一步规范教导处的各项常规行为，明确职责，规范各项教学流程管理，做好教学流程管理各环节的检查工作，做到每项工作有布置、有要求、有检查、有反馈，个别反馈与集体反馈相结合，以检查促提高，力求工作有实效。1、加强对执行课程计划的管理严格按照上级对课程的要求，执行课程计划，按照规定开齐、上足、教好各类课程，不断提高教师执行课程计划的意
10、识，实现堂堂精彩，课课真实。加强对校本课程以及地方课程的检查和指导，加强对综合实践课程的管理和开发。2、抓常规，促进管理更加规范。（1）本期教导处加强巡课制度（查堂，每周进行一至二次的查堂） ，做好随堂听课，加大对课堂教学的监控力度，对教学基本环节的检查考核要建立原始的检查档案。（2）做好每月至少两次的作业、备课检查工作（即普查与抽查相结合） ，每月月底（2830）日为业务普查时间，三到六年级作业由教研组长临时确定收取每班相同学号的四人作业，一、二年级由教研组长规定学号相连接的八个学生，由科任教师自行收取四人作业上交，半月抽查时间不定，临时通知，收取每班相同学号一人的作业。规范教师批改作业的要
11、求，引导学生养成良好的学习习惯，帮助教师促进课堂实效的提高，加强对教学基本环节的检查与指导。（3）加强对质量抽查的要求，对各学科积极配合教师做好单元检查的指导，做好月考和单元的教学质量评估的分析，要求每次分析找准问题，措施到位，反馈到位，在月考后，将及时配合教研组长召开年级组教学工作会议，对整体教学质量情况进行总结，及时与教师交流，力求及时改正教学思路。（4）加强劳动纪律的管理，坚决杜绝上课接听手机，酒后上课，擅自调课（停课） ，随意离开课堂等违规现象的发生。考勤人员要落实责任、坚守岗位，加强对常规教学的管理。3、对教师检查的具体要求：（1）听课：本期语、数两个教研组每组至少组织八次以上的教研
12、活动活动，三至四次听评课活动（主要以优秀课、集体备课、示范课为主） ，三至四次的其他教研活动，教师随堂听课不少于八节。校长、副校长教导主任每期听课二十节以上，听课教师应对授课教师的课堂有理性的评价意见，体现授课教师的教学效果教学特色以及不足之处和合理化建议。（2）备课：一至二年级语文每月备课二十八节，三至四年级每月备课二十四节，五六年级每月备课二十节，一至六年级每月备课十六节，常技科目的备课，节数按课时量，有一节备一节，备课书写工整，用规范字，备课要超前，备课次数要充足，注重备课的实效性，杜绝照抄照搬空洞教案。每位教师要进一步学习课程标准，把握各学科教学的要求、重点和难点，进一步明确备课的要求
13、，重视教学重点、难点的突破以及分层次作业的设计。坚持集体备课与个人备课相结合，通过集体备课积聚群体的智慧，提升整体教学水平，课堂教学后要及时审视自己的教学行为，从理论和实践两个方面进行反思，写好课后反思。（3）上课：上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。促进教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。上课准备要充分，不允许无教案上课，课堂环节要完整。（4）作业：教师要布置适当的作业，一、二年级每周语文作业四次、数学三次，三、四年级语文每周三次、数学每周三次，五、六年级语文每周语文二次、数学三次，三至六年级的作文每月二次，英语、科学、品社等常技科目以要有适量的作业，作业要精心设计，
14、有个性化，避免作业布置的随意性。作业批改要全批全改、批改日期、个性化评语等。（二）加强对学生的管理，以学生发展为核心，努力培养学生良好的学习习惯，提高学生学习品质，营造我校新学风。1、合理配置各班的少先队员，加强管理，注重日常渗透，养成良好学习习惯。教师以及班主任加强对少先队小组合作意识的培养以及指导，充分发挥用少先队带动其他学生的学习作用，并且要培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯，要培养学生独立思考、大胆创新、敢于表达、诚实考试的习惯。2、加强学法指导，培养学生良好学习品质。3、抓两头带中间，提高学生综合素质，每位教师要对学生有一个清晰的了解，有计划，有针对性地对这部分学生进行学
15、科知识补缺，将“抓两头，带中间”要求落到实处加强对学困生的培养和心理指导。帮助每个学困生查找自身不足，并进一步端正学习态度，明确学习目的，树立学习自信心和上进心。根据学困生存在的问题，制定出学校的学困生转化工作计划及措施，要求各班主任结合实际，制定出本班学困生转化的计划及措施，各任课教师要充分利用课余时间，加强对学困生的辅导，包合同、定指标、定任务，确保每位学困生提高成绩，同时加强学校和家庭联系制度，班主任、任课教师与每位学困生家长进行座谈、交流、协商，共同做好学困生的帮教工作。（三）聚焦课堂，切实提高课堂教学效益。将定期或不定期检查教师的常规教学的实施情况，并作好各项情况的登记工作。进一步完
16、善有效课堂教学，调整课堂结构，提高课堂教学的有效性。精心设计好每一堂课的流程和环节。坚持以人文本、以质量效益为本。坚持“先学后教、先做后教、以学定教”原则，设计了“自学尝试、展示交流、当堂巩固”三个环节，并从目标的有效性、师生课堂时间使用的有效性、学生自主学习的有效性、学况掌握的有效性、书面巩固的有效性、弱势群体关注的有效性、生命体验的有效性七个方面，精心的设计好每一堂课的流程和环节。并做到课堂的五个关注：关注情感、关注弱势群体，关注效率、关注思维、关注习惯。让每一名学生有更多的个体有效学习时间自主学习、自主探究，教师要尽可能的了解每一位学生的即时学习状况，尽可能的帮助每一名弱势学生，实现学生学习的“当堂达标” “三清即周周清、日日清、堂堂清” ，促进师生的共同成长。教案中应体现教师的教育思想，教育方法，个性化教案更应体现每个教师的特点。（四）加强对学生的思想教育，教导处将配合班主任、德育组、少先队等部门，对学生进行理想、人生观、世界观、法制纪律等方面的宣传教育。形成教导主抓教学，班主任、德育组、少先队主抓学生思想、纪律、卫生、日常行为规范，班主任全面协助的教育管理模式，帮助学生端正学习目的、转变学习观念，增强做现代中国人的服务意识。百德镇新元小学教导处2010 年 9 月 5 日
