1、 第 16 课时课题 11、学画松树 月 日课型 造型表现教学日期 星 期教学准备 笔、墨、水、调色盘等。教学目标 了解如何用笔墨表现松树的枝干、松针等特点，尝试运用笔墨表现松树枝干形态和松针组合特点。重点难点 运用墨色变化、用笔方法表现松树的树皮、枝干形态和松针组合特点。教学过程一、引导阶段：1.出示并请学生诵读南朝范云的咏寒松诗：“修条拂层汉，密叶障天浔，凌风知劲节，负雪见真心。”2.交流诗意并点题，引导学生围绕松树的寓意展开议题。二、发展阶段：1.欣赏一组松树摄影图片，引导学生感受松树的形态特征：挺拔型和虬曲型，并从图中探究“树分四歧”的特点。2.欣赏松针摄影图片，了解松针的基本组成：圆
2、形、扇形、马尾形等。3.对比欣赏：出示摄影作品迎客松的图片，与胡也佛的国画作品迎客松进行对比分析，引导学生感受画家是如何描绘树枝干形态及提现“树分四歧”的特征的。4.欣赏金农的百木之长，观察画家表现松树的用笔、用墨方法。5.示范与实践一：临摹教材中关于松树枝干及松针的画法，提醒学生用中锋干笔表现枝干，松针的运笔方向有向心和离心两种，组织松针的方法为“品”字形结构。6.示范与实践二：教师示范整棵松树的表现方法，学生进行第二次创作。三、展评阶段：组织学生开展最喜欢的动物作品展评交流活动，让学生谈谈写意动物画法的一些体会，比如，如何应用笔墨特点表现发完特征等。四、收拾整理：组织学生整理收集学习用具，注意教室卫生。课题_ 日期_
