1、生物第四章第一节细菌和真菌的分布知识点及练习题一、填空：1、细菌和真菌在生物圈中 广泛分布 ，细菌肉眼看不到，而真菌比较大，有的能看到，例如 木耳、蘑菇 。2、菌落是 由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体 。3、细菌、真菌培养的一般方法是：（1）配置含有 营养物质 的培养基；（2）将配置好的培养基进行 高温灭菌冷却 后方可使用；（3） 接种 ：将少量细菌或真菌放在培养基上的过程；（4）把接种后的培养皿放在恒温环境或温暖的地方进行 培养 。2、细菌和真菌的生存需要一定的条件，如 水分 、 适宜温度 、 有机物 。有些要求特定的 条件 ，例如 乳酸菌 必须在无氧条件下生存。3、区分细菌和真
2、菌以及它们的不同种类，可以从菌落的 形态 、 大小 和颜色 几方面来大致区别。4、用无菌棉棒蘸取土壤，在培养基上轻轻涂抹，这相当于细菌真菌培养方法中的哪一步骤？（ ）A、配制培养基 B、灭菌 C、接种 D、培养5、在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，对照组培养皿的处理方法正确的是（ ）A、对照组培养皿不需打开，与实验组培养皿在同一环境下培养B、对照组培养皿打开，始终放在室温条件下培养C、与实验组培养皿分别采集不同环境中的标本D、与实验组培养皿采集相同环境中的标本，在不同的环境下培养2、如何区分细菌、真菌以及它们的不同种类？菌落 形态 大小 颜色细菌菌落 光滑粘稠或粗 糙干燥 较小，易挑起
3、 多为白色真菌菌落疏松、绒毛状、絮状、蜘蛛网状较大，不易挑起有的呈红褐绿黑黄等二、实验：检测不同环境中的细菌和真菌1、提出问题：洗手前与洗手后，手上的细菌一样多吗？2、作出假设：洗手前比洗手后多。3、制定计划：（提示：）（1）实验中为什么要用两套装培养基的培养皿？各有什么作用？形成对照，一组是实验组，另一组是对照组。（2）为什么培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温处理？为什么要用无菌棉棒？杀死其中的细菌。防止其他微生物污染培养皿。（3）没有想好如何工作之前，不能打开培养皿。为什么？防止环境中的细菌或真菌的孢子落在培养基上。（4）本实验的单一变量是什么？环境不同（5）如何接种？（6）接种后两套培养皿放在怎样的环境下培养？保持恒定温度的环境中培养（培养箱或者室内温暖的地方）1、 每组准备两套（装有培养基的培养皿） 2、 在培养皿底面贴（标签） 制定实验方案： 3、 在各自选定的环境里采集（细菌或真菌） 4、 放在同一条件环境下（培养） 5、 设计表格进行（观察记录菌落的多少） 4、预测实验结果：洗手前多，洗手后少。5、实验结论：洗手前手上的细菌比洗手后的多。
