1、,同学们知道这些图片展示了什么季节的景色吗？你是怎么知道的？,高矮,颜色,草的特点,颜色,名字,花的特点,蚂蚱蝴蝶,静物：抓住特点写,动物：写出感受,1、例文写的是哪里的景色？,2、主要写了哪些景色？,3、冯长柱同学怎样写草的？怎样写花的？怎样写昆虫的？,4、小作者笔下的山坡景物哪些是他的独特发现和感受？,山坡上,草，花，蚂蚱和蝴蝶（昆虫）,草：先高矮，再写颜色；,草多、花美、蚂蚱惊飞、蝴蝶却不怕人。,花：先写颜色，再写名字;,昆虫：先写蚂蚱，后写蝴蝶。,小学生写景作文方法,由远及近如：山坡上是草的世界（远观）由上而下如：先写草的高矮由外到里如：后写草中的花及小动物抓住景物的主要特点，有次序地
2、描写，要主次分明，详略得当。,稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋。,黄澄澄的玉米像一个个胖娃娃，它们都穿着用金色珍珠串成的衣服。,田野里,柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼。,葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、紫红的、淡绿的,果园里还有苹果树呢！树上的果实，每个都大大的、圆圆的，红红的，好像挂在树梢上，像一个个红灯笼。,果园里,牵牛花开了，红的、紫的好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息。,菊花开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火,百合花开了，白白的，像一个个纯洁的天使。,花园里,过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天，秋天真美啊！像一幅幅多彩
3、的图画。 有人说春天赋予我们蓬勃向上的生机，夏天点燃我们火一样的工作热情，冬天鼓起我们与困难作斗争的勇气。那么，秋天又能给我们什么呢? 我爱百花齐放的春天,爱火辣辣的夏天,也爱那雪花飞舞的冬天,但我更爱那绚丽多彩的秋天. 秋天到了,秋娃娃好像是个魔术师;这点点,那点点,把秋天变得非常漂亮. 历经了纯静的冬季，明丽的春季，火热的夏季之后，我的脚步又踏入秋天的领域。,开头,结尾段欣赏,秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。 秋天是一个奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息，处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的喜悦心情，构成
4、了一幅理想的美丽画卷。秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。 我快乐地叫了一声：秋天真是太美了，我爱秋天！我奔跑起来，秋姑娘抚摸着我的头，仿佛对我说：你一定要在每年中学到充分的知识，奔驰在知识的海洋里,秋姑娘手拿画笔，给大地涂上了浓墨重彩的一笔。顿时，小山坡换上了一件五彩缤纷的大花袄。她拿起红色朝空中一抖，枫树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。她把黄色朝地上一洒，小草被染成了金黄色。只有松树柏树倔强地不肯脱下她的绿裙子，依然昂首挺立在枫树丛中。山脚下，一丛丛的野菊花在金灿灿的阳光下竞相开放
5、，红的赛火，黄的似金，粉的如霞，白的像雪，美丽极了。蝴蝶和蜜蜂被这淡淡的花香吸引来了，从老远的地方飞到这儿来，正在花丛中不停地忙碌着呢。,整体介绍,高处：枫树地上：小草,林间,由远及近由上而下动静结合,秋姑娘手拿画笔，给大地涂上了浓墨重彩的一笔。顿时，小山坡换上了一件五彩缤纷的大花袄。她拿起红色朝空中一抖，枫树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。她把黄色朝地上一洒，小草被染成了金黄色。只有松树柏树倔强地不肯脱下她的绿裙子，依然昂首挺立在枫树丛中。山脚下，一丛丛的野菊花在金灿灿的阳光下竞相开放，红的赛火，黄的似金，粉的如霞，白的像雪，美丽极了。蝴蝶和蜜蜂被这淡淡的花香吸引来了，从老远的地方飞到这儿来，正在花丛中不停地忙碌着呢。,
