1、第四章,燃烧 燃料,第一节 燃烧与灭火,第二节 定量认识化学变化,第三节 化石燃料的利用,一、燃烧和燃烧的条件,第一节 燃烧与灭火,二、灭火和灭火的方法,三、完全燃烧和不完全燃烧,四、爆炸,古时候有“钻木取火，敲石取火”，人们用火光吓跑野兽，用火把腥鲜的肉烤熟，人类不断积累用火的经验。今天我们有更好用的燃料，比如： 煤、煤气、石油、天然气、沼气,燃料：,火可以造福人类，它曾经随着 “神州5号”辉煌的冲上天。,当然如果使用不当，火也会给人类带来灾难，火灾很容易发生。,在以前的生活和学习中，以及看过以上图片，请说出以下的现象：,事例木炭的燃烧硫磺的燃烧镁条的燃烧 铁丝的燃烧,观察到的现象,发光.发
2、热.火光四射,发光.发热.淡黄色固体生成,发光.放热.有白色物质生成,发光.发热.有黑色物质生成,定义：燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。,进行课本实验，观察讨论并思考实验1 蘸有酒精的棉花球先燃烧。（可燃性）实验2用玻璃杯罩住的蜡烛熄灭。（与氧气接触）实验3 小木条先燃烧。（着火点低）,根据这几个实验，我们可总结出燃烧的条件：一、物质具有可燃性二、可燃物要与氧气接触三、要使可燃物达到燃烧所需的最低温度（即着火点）,请同学们根据以上结论回答以下问题：观察实验现象并讨论思考：1、为什么薄铜片上的白磷燃烧而热水中白磷和铜片上的红磷没有燃烧？2、怎样使铜片上红磷燃烧？怎样使热水下白磷燃烧？,1、
3、铜片上白磷燃烧是达到了着火的温度而且又与空气中氧气接触。铜片上红磷不燃烧是没有达到燃烧的温度。热水下白磷不燃烧是因为没有与氧气接触。2、红磷可加热达到燃烧的温度，而水下白磷燃烧需向水下通入氧气。,课件展示,常用的灭火措施和原理：措施：水、沙、湿的布、灭火器（CO2）原理：可以将燃烧的物质与空气隔绝,灭火的几种方法：,灭火的方法：一、将可燃物撤离燃烧区，与火源隔离； 二、将燃烧着的可燃物与空气隔绝； 三、将大量的冷却剂去冷却燃烧物，使温度降低到可燃物的着火点以下。,发生了火灾怎么办？1、如果火小，查出原因，可以自己扑灭 如果火大，拨打火警119；2、被困在火灾区时，根据具体的情况采取相应的措施急
4、救。 注意：千万不可惊慌而失去镇静，要沉着应付。,完全燃烧：,不完全燃烧：,完全燃烧与不完全燃烧：当氧气充足时，可燃物完全燃烧，燃烧 的快，放出的热量多；当氧气不充足时，可燃物不完全燃烧， 燃烧得慢，放出的热量少。,C与O2的反应：碳+氧气（充足） 二氧化碳C O2 CO2碳+氧气（不充足） 一氧化碳C O2 COCO是无色、无味的剧毒气体，污染空 气有害身体健康。,点燃,点燃,生活中的爆炸,在有限的空间内，如果 发生急 速的燃烧，短时间聚集大量的热， 使气体的体积迅速膨胀，就会引起 爆炸。,什么是爆炸？,怎样防止爆炸的发生？,一、一定要严禁烟火，防止撞击和高温；二、储存易燃物和易暴物要配备消防器材，并有明显的安全标志。,了解几种消防安全标志,禁止吸烟,禁止烟火,当心爆炸,当心火灾,随堂检测： 1、白磷的着火点是400C，少量的白磷应保存于 （ ）A、冷水中 B、氧气中C、空气中 D、煤油中 2、不能考虑用于油井灭火的措施是（ ）A、设法阻止石油喷射B、设法使火焰隔绝空气C、设法降低石油的着火点D、设法降低油井温度,A,C,小 结 ：,1、燃烧的条件和灭火的方法；2、完全燃烧和不完全燃烧的不同；3、爆炸，以及防止爆炸的措施。,
