1、石梁乡中学教案检查量化评分细则（讨论稿）项目 分值 评 分 要 素 评 分 标 准1 10 书写工整、格式规范、条理清晰 酌情扣分2 5 开头写好总课时数，分课时数。 每少项扣 1 分3 10教学目标要求全面具体，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”目标确定。每少一项扣 3 分，目标不准确，表述不严谨酌情扣 1 分4 10 教学重点、难点根据教学内容和学生实际确定 少一项扣 1 分，重点不突出、难点不准确扣 1 分5 5教学准备。根据需要恰当准备教具、学具、提倡师生自制教具和学具，使用多媒体现代教育教学手段。没有教具学具准备不记分，教具学具虚拟不实用酌情扣分6 15 教学时数，根
2、据实际教学要求，确定教学时数 教学时数足记满分，少一节扣 1 分，7 20教学结构 设计科学合理，体现新思想，新理念，程序清楚能指导教学。以“三模块”教学法，设计教学过程，以学生为主体，重视“学情”注重德育渗透，对学生进行德育教育。达到要求记满分，教法不利于学生自主学习，主动参与记 10 分，教学陈旧满堂灌 8 分，其他酌情扣分8 10作业设计分量适当，难易适中，倡导体验性作业，有利于学生巩固知识，形成能力。达到要求记满分，形式单一扣 2 分，其他酌情扣分9 5 板书设计科学合理，文字简洁，突出重点，形成知识网络 达到要求记满分，设计基本合理记 2 分，不合理有错误记 2 分10 10教学后记（或反思），认真分析教后得与失，言简意明，有针对性和深度，一周至少写一篇达到要求记满分，每少一次扣 1 分，内容不实每次扣 1 分注：1、每项扣分不得超过该项的分值注：2、特别优秀可用于展示的记 A+档且分值为 96100 分；优秀的记 A档且分值为 9195 分；良好的记 B 档且分值为 8690 分；一般的记为 C 档且分值为 8185 分；问题严重的记为 D 档且分值不超过 60 分并安排专人跟踪整改。3、不设置每项检查的权重，但每个分项等第均可导致综合等第的降档；涉及质量问题的项目可导致综合等第被否决，并要求整改。
