1、 发展汉语（第二版）综合初级 I 编著 荣继华*教案编制：荣继华1第 19 课暖气还没有修好教案教学任务一、语音难点1.难点词汇的发音。2.词汇重音、句调、语调。二、重点词汇戴、后来、只好、打开、看见、过去、要、玩、遍三、语法1.结果补语2.只好3.“后来”和“以后”4.“遍”和“次”5.“看见”和“看”四、语言技能1.读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。2.说：能够使用适当的结果补语来表达。3.写：能够认识本课生词，并学会书写重点汉字。时间安排1本课共需三次半课，7 课时2课时安排第一次课（2 课时）：复习第十八课、学习课文一第二次课（2 课时）：学习课文二和课文三第三次课（2
2、课时）：做综合练习第四次课（1 课时）：学习汉字知识及练习写汉字发展汉语（第二版）综合初级 I 编著 荣继华*教案编制：荣继华2教学实施第一次课（90 分钟）一、复习第 18 课（15 分钟）用下面的词语造句得、试试、只、急急忙忙、一会儿、多长时间、一直、最少二、学习课文一（70 分钟）1.读课文一生词：听 CD 跟读两遍，教师领读两遍，学生自读至熟练；请学生读，纠正发音。难读的词语：棉衣、手套、暖气、空调、房东、看见2.词汇扩展（1）气暖气 空气 天气 客气（2）衣衣服 上衣 外衣 棉衣（3）手手机 手套（4）子包子 帽子 本子 房子 饺子（5）空空气 天空 空调 （6）打打电话 打手机 打
3、太极拳 打球 打篮球 打开（7）修修车 修自行车 修汽车 修房子 修手机 修暖气（8）戴戴手套 戴帽子 戴围巾（wijn） 戴眼镜（ynjng）（9）房房子 房东 房租3.词语用法（1）坏我的自行车坏了。你的电脑没坏。（2）等 等等我。 等我一下。 我等你一个小时了。 （宾语是代词，时量补语放在宾语后）（3）后来 开始我们还常常打电话，后来大家都忙，就不常打电话了。发展汉语（第二版）综合初级 I 编著 荣继华*教案编制：荣继华3 林娜两年以前在北京学习，后来去哪儿了？ 小时候他每年都来我家，后来就不来了。 你朋友后来怎么样了？（请观察以上例子，想想“后来”表示的过去的时间还是将来的时间？）区别
4、： “以后”和“后来”练习：选择“后来”或者“以后”填空 今天没有时间了，我（ ）给你打电话。 我先去了泰国， （ ）又去了日本。 开始上课的时候，人很少， （ ）又来了五个学生。 下课（ ） ，我先去看朋友，八点（ ）回家。 他去年三月在上海学习， （ ）又到北京学习。（4）只好 adv. ：表示没有别的办法，不满意也只能这样做。 我的汽车坏了，只好骑自行车去学校。 面包没有了，我只好吃包子。 没有人陪我去，我只好（ ） 。 我今天上午和下午都没空儿学习，只好（ ） 。 我的咖啡没有了，只好（ ） 。 太冷了，房间里又没有暖气，我只好（ ） 。4.读课文一：领读两遍，然后学生自读至可以不看拼
5、音读；请学生读，教师纠正发音。以后 后来使用时间 过去、将来 过去是否单用 可单用，也可和其他词语一起用单用使用环境 可以只用于一个句子中一般前面要交代事情发生的时间（过去） ，后面再接着叙述之后发生的事情今天下午三点 去年 11 月 一年 我当了老师 我一定去看你 发展汉语（第二版）综合初级 I 编著 荣继华*教案编制：荣继华4我房间里的暖气（ ） ，房间里（ ） 。我穿上（ ） ，带上（ ） 、 （ ） ，可是还觉得冷，后来我只好（ ） 。我给房东（ ） ，他说找人来修。我等了（ ） ，也没看见（ ） 。暖气到现在还（ ） ，我房间里还是那么冷。5.学习语法（1）给 pre. 给打电话 我
6、给他打了一个电话。 有事请给我打电话。（2）可是还觉得冷。我的房间里还是那么冷。这里“还”和“还是”意思一样，都表示状态的持续。（3）结果补语（1）动词后面可以带很多种结果补语，从不同的角度说明动作的结果：动作者怎么样了、动作的对象怎么样了、动作怎么样了。因为结果补语强调的是动作后的结果，所以， “动词+结果补语后边常常用“了” 。动词+结果补语（C）+了否定形式是：没（有）+动词+结果补语例如： 我吃饱（bo）了。 （我吃饭，我现在不饿了） 。 我吃好了。 （我吃饭，我已经完成了吃饭这件事并且比较让人 满意） 我吃多了。 （我吃饭，饭太多了，超过了我能承受的量） 我吃完了。 （我吃饭，我已经
7、完成了吃饭这件事）下面分析一下课文一里边出现的结果补语：V+上 上：表示达到目的或者有了结果。 1 穿上 穿上衣服（穿衣服，衣服在身上） 戴上 带上帽子（戴帽子，帽子在头上） 关上 关上门（关门，使门达到合拢的目的） 外边太冷了，你还是穿上外衣，戴上帽子比较好。 你戴上帽子更好看。V+开 2开：open 使物体不再关闭；switch on 使电器开始工作。 打开 打开门 打开书 打开电视 打开电脑 请大家打开书，看 120 页。发展汉语（第二版）综合初级 I 编著 荣继华*教案编制：荣继华5V+见 3见（is to receive the sight or the sound, “见”是“看”
8、或者“听”的结果，是感官获得的关于某物、某人、某种声音的感觉。 ） 看 look看见 see（something or somebody） 看见 没看见（你看了，可能看见或没看见人或事物） 我在银行看见了一个同学。 （我看了，那儿有一个同学）听 listen听见 hear（sounds or words） 听见 没听见（你听了，可能能感觉到或没感觉声音） 我听了，可是没听见什么。 （我听了，可是没有感觉到声音） 人太多，我没听见他们说什么。练习：选择填空：看/看见 听/听见 下课以后，我要去（ ）一个朋友。 我去朋友家，他不在，我没有（ ）他。 （ ）外边，我（ ）李老师了！ 在这儿可以（ ）
9、运动场。 你能（ ）这个字吗？ 请大家下课以后（ ）CD 练习读课文。 我没（ ）老师说什么。+好 4好：表示完成 修好 （电脑、自行车、手机）修好了吗？自行车修好了。 （自行车修了，现在没有问题了） 做好 （新衣服、饭、面包、咖啡）做好了吗？我做好了晚饭。 （我做晚饭，现在可以吃了） 准备好 （礼物、生词、第 20 课）准备好了吗？第 20 课准备好了吗？（我准备了 20 课，已经没 有问题了）提问和回答（Ask and answer）A：你看见山田了吗？/你看见山田了没有？/你看没看见山田？B：看见了。/没看见。A：你们准备好了吗？/你们准备好了没有？发展汉语（第二版）综合初级 I 编著
10、荣继华*教案编制：荣继华6/你们准备没准备好？B：准备好了。/没准备好。6.课堂练习（做 212 页课堂活动一和活动二的 1，3，4）7.再读课文一，读后根据课文内容回答问题 “我”的房间里为什么特别冷？ 房间太冷， “我”怎么办了？ “我”给房东打电话，房东来修暖气了吗？ 两个星期以后暖气修好了吗？8.根据实际情况说一说 你们那儿现在天气怎么样？需要打开空调吗？ 你们那儿现在穿什么衣服？去外边需要带上帽子和手套吗？ 你们国家有冬天吗？冬天冷不冷？你们家用空调还是暖气？三、布置作业（5 分钟）1.认读课文一生词，熟读课文一。2.复习学过的词语和语法3.准备课文二和课文三第二次课（90 分钟）一
11、、复习（15 分钟）1.认读课文一生词2.我说汉字，大家说词语手 气 衣 子 房 穿上 戴上 修好 打开 看见 3.造句子坏 后来 只好 4. 我说，大家做。 请打开书。 请你穿上这件衣服。/请戴上帽子。 请看我这儿，请问你看见了什么？ 请准备五本汉语书，准备好了吗？二、学习课文二（30 分钟）1.读课文二生词（读法如课文一）难读的词语：抱歉、保证、以前、圣诞节2.词汇扩展（1）生先生 学生 医生 大学生 留学生发展汉语（第二版）综合初级 I 编著 荣继华*教案编制：荣继华7（2）天一天 十天今天 昨天 明天 星期天 天气（3）以以前 以后（4）圣诞圣诞节圣诞老人圣诞树圣诞卡圣诞礼物3.词语用
12、法（1）过去真快呀，6 个月过去了。（2）抱歉很抱歉，我来晚了。真是非常抱歉！（3）保证 我保证以后每天来上课。 我保证圣诞节以前修好暖气。（4）以前 圣诞节以前 圣诞节以前我要准备很多礼物。 放假以前 放假以前我要去一趟上海。 来中国以前 来中国以前我不会说汉语。 上课以前 上课以前你们可以说英语。 （5）要（口语）：需要 修好暖气还要一个星期。 从你们国家到北京需要多长时间？ 一个月房租要多少钱？ 去一趟泰国要多少钱？4.读课文二：教师领读两遍，学生 2 人一组练习读课文；请学生分角色读课文，纠正发音。5.根据课文内容回答问题 房东说暖气什么时候能修好？ 现在到修好暖气还有多长时间？ “两
13、天就能修好” ， “两天”意思是时间长还是时间短？这句话中“就”是什么意思？ 山田说“什么，还要一个星期呀！” ，山田觉得时间多还是少？三、学习课文三（40 分钟）1.读课文三生词(读法如课文一)发展汉语（第二版）综合初级 I 编著 荣继华*教案编制：荣继华8难读的词语：认为、容易、内容、这样、一遍2.词语用法（1）认为 我认为这件事很重要。 那个电影大家都说好，可是他认为（ ） 。 我认为汉语（ ） 。（2）遍区别：“遍”和“次”“遍”emphasizes the process from beginning to end.“次”emphasizes the number of occurr
14、ences. 这本书我看了两遍。 （看完了） 这本书我想再看一遍。 这十个字请你写五遍。 这本书我看了五次。 （五次也不一定看完）（3）这样 他认为这本书有意思，我也这样认为。 我家没有这样的好茶。 她喜欢这样的衣服。 （4）还hi还要一个星期吗？房间里还很冷。hun我明天还你这本书。还他 200 块钱。3.读课文三（读法如课文二）4.学习语法继续学习结果补语（1）V+完完：表示完成。 看完 这本书我看完了。 做完 工作做完了吗？ 打完球 我打完球就去找你。 写完作业 作业我写完了。 吃完饭 你吃完饭了吗？（2）V+给给：使对方得到 还给 书我已经还给你了。 送给 我送给她一部手机。（3） “
15、不是我看，是我朋友要看”“是”表示强调。发展汉语（第二版）综合初级 I 编著 荣继华*教案编制：荣继华9（4） ，行吗？这个问句表示商量，还可这样问：，好吗？，可以吗？A：今天我们一起吃午饭，行吗?/ 好吗？/可以吗？B：行。/好。/可以。不行，我还有事。5.做课堂活动 212 业问答练习二中的 2。6.齐读课文，回答问题 那本书是谁的？ 山田看完那本书了吗？ 现在谁要看这本书？ 山田觉得那本书怎么样？ 崔浩什么时候想再看一遍这本书？ 山田明天为什么不能来学校？ 山田什么时候还书？7.复述课文山田已经（ ）崔浩的书，他想今天还给（ ） ，但是来的时候他（ ） 。山田和崔浩都认为那本书（ ） ，
16、内容（ ） 。崔浩想再看（ ） ，可是现在没有（ ） 。山田明天不能来学校，有人去他家（ ） ，他说后天一定（ ） 。四、做 213 页综合练习二。五、布置作业（5 分钟）1.认读课文一到课文三生词2.熟读课文一到课文三3.书面作业：215 页练习七4.准备综合练习第三次课（90 分钟）一、复习（15 分钟）1.认读生词2.用学过的词语造句送给、吃完、要、过去、只好、后来二、做综合练习一、三、四、五、六、八（70 分钟）发展汉语（第二版）综合初级 I 编著 荣继华*教案编制：荣继华10三、练习写生词（10 分钟）四、作业1.练习写生词2.复习学过的词语用法和语法第四次课（45 分钟）一、听写第
17、 18 课汉字（10 分钟）不错、有钱、分钟、玩、现在、打球、班 、望二、学写汉字（30 分钟）1.汉字偏旁（11）用拼音写出两个偏旁的名称，讲解它们的意义，并示范偏旁的写法巾（jnzpng）：表示与布有关。广（gungzpng ）：表示与宫室有关。2.汉字组合（11）：看例字的结构，认读例字并组词帽：帽子帮：帮助带：带书店：书店、商店、饭店床：起床、床上麻：麻烦应：应该 3.教师示范书写：先讲清楚每个字是由哪几部分组成的，然后按照笔顺一笔一画展示给学生，学生可在汉字练习本上摹写。4.在汉字练习本上自行练习书写汉字。四、布置作业（5 分钟）准备第二十课备课心得结果补语要讲清楚补语的意义，我在教案中写的是个人意见，仅供参考。发展汉语（第二版）综合初级 I 编著 荣继华*教案编制：荣继华11
