1、语文S版 五年级 语文 下册 第二单元,珍珠鸟,珍珠鸟,鸟语花香、惊弓之鸟 、鸟尽弓藏、百鸟争鸣,关于鸟的诗句例如：,春眠不觉晓,处处闻啼鸟。（孟浩然） 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫） 鸟向檐上飞，云从窗里出。（吴均）,关于鸟的成语例如：,学习目标,1.阅读课文，品味语言，感悟信赖，培养 阅读、鉴赏能力。2.学会观察，描写，倾注情感，提高感悟 和写作的能力。3.培养爱护动物、善待生命的情感。4.培养自主、合作、探究的学习习惯。,读了课文后你有什么感受呢？,思考,（1）课文写珍珠鸟，写了几只珍珠鸟？ （2）这三只鸟之间是什么关系？ （3）课文
2、哪些自然段写大鸟？ 哪些自然段写小珍珠鸟？,三只,两只大鸟，生了一只小珍珠鸟,（15）,（614）,课文分析,你发现这对珍珠鸟的雏儿，长得什么样呀？而 “我”为鸟儿做了哪些事？2.我这样做小鸟儿对“我”有怎样的反应？从哪些 句子可以看出珍珠鸟与我的关系有了变化。3.“我”从和鸟儿的相处中得到了哪些乐趣并有什 么感受？,只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。”这又像一个淘气而又听话的乖孩子，它“蹦到我的杯子上，伏下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应”，然后，“放开胆子跑到稿纸上，绕到我的笔尖蹦来蹦去” 作者用人性化的眼光看待无知的小鸟，把人对动物的关照之情笼罩全篇。,1. 你是如何看待“信赖”的？2. 假如你在笼子里，你又会怎样看待它？3. 你认为“信赖”的真正内涵是什么？,认识“信赖”：,反思拓展： 试想小珍珠鸟长成大珍珠鸟，还会象现在那样信赖“我”吗? 为什么？这让你想到了什么?,1.为了创造人与自然（主要是动物）之间互相信赖、 充满关爱的理想境界，我们应该做些什么? 2. 你最喜爱哪种鸟，能说说理由吗？假如我们送你 这样一只小鸟，你又会怎样办呢？,摘抄文中你认为精彩的语句并写你的感受。 2. 搜集与鸟有关的成语、诗句等。,作业布置,
