1、海伦凯勒,中国的张海迪、聋哑儿童周婷婷的事迹你们听说过吗？谁来向大家介绍一下。,今天我们要学习一位外国大姐姐的事迹，她就是海伦凯勒。,海伦凯勒简介,海伦凯勒(1880年6月27日1968年6月1日)，是美国一位残障教育家。她在19个月大时因为一次高烧而导致失明及失聪。后来在她的导师安沙利文(Anne Sullivan)的努力下，使她学会说话，开始和其他人沟通,并且毕业于哈佛大学。,勒,躁,脾,燥,勒索,急躁,脾气,干燥,l,zo,p,zo,我会认,哑,程,挠,哑巴,程度,挠痒,y,chn,no,我会认,轻声读课文，想想课文可以分几段，每段讲了些什么。,第一段（1）：讲海伦在一岁半时，一场大病给
2、她带来的灾难。,第二段（25）：在沙利文老师的热情关怀、精心辅导下，海伦如饥似渴地学习盲文，拼写单词。,轻声读课文，想想课文可以分几段，每段讲了些什么？,第三段（67）：海伦经过艰苦的努力，使自己的说话能力和一般人没什么两样。,第四段（8）：海伦大学毕业时，决心像自己的老师一样，为更多和自己一样不幸的人服务。,1.默读第一段，思考：这一段告诉了我们什么？你是从哪儿知道的？,2.同桌交流。,海伦凯勒是一个双目失明、双耳失聪的小孩子。,从这些词句中你能看出什么？朗读，体会她的痛苦和悲哀。,理解句子,1.天啊，谁能想到，当时她才是一个一岁半的娃娃呀！,2.从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。,就在这
3、时，沙利文老师来到了海伦身边，她是怎样做的？默读课文，画出有关句子。,沙利文老师开始教海伦摸盲文、拼单词。,（1）沙利文老师开始怎样教海伦摸盲文、拼单词的？,交流会,“沙利文老师把海伦的一只手放在拼写了水这个单词。”,从这里可以看出她是一个怎样的老师？,交流会,（2）海伦开始的表现怎样？,海伦猛然醒悟，原来“水”就是这种清凉而奇妙的东西呀！她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始。,“猛然醒悟”说明了什么？读后你知道了什么？,交流会,（3）海伦接着做的是什么？找出句子读一读。,在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了以至小小的手指头都摸出了血。,读了这一部分，你体会到
4、了什么？,（4）“知识打开了海伦的眼界，增强了生活的勇气和信心。”你从哪里体会出来？,交流会,请同学们大声朗读，体会海伦心中美丽的世界和她对生活的无比热爱。,海伦努力的结果是什么？自读理解。,（1）她说话的能力和一般人没什么两样了。,（2）海伦回到家里，大声喊道：爸爸妈妈，我回来了！刹那间，爸爸和妈妈紧紧地抱住海伦，流下了兴奋的眼泪。,同学们有感情地读读这部分。,请同学们齐读最后一段，想想海伦为什么会永远留在人们心中。,海伦不屈不挠的奋斗精神和为他人服务的精神永远留在人们心中。,1.自读全文。海伦的哪些做法最让你感动？为什么？读读说说。,2.你有什么启发？,课文小结,1.引号有哪些用法？完成课后习题3。,2.把这个故事讲给父母听。,3.写一篇读后感。,课外作业,
