家长如何辅导三年级孩子课外阅读.pdf

1、家 长 如 何 辅 导 三 年 级 孩 子 课 外阅 读很 多 家 长 都 会 为 孩 子 写 作 文 的 事 情 而 烦 心 ， 我 特 别 了 解 处 在 这 个 学习 阶 段 的 孩 子 以 及 家 长 的 心 情 。 可 以 说 ， 从 三 年 级 的 课 程 表 上 多 了 两 节习 作 课 起 ， 家 长 的 心 就 和 孩 子 一 样 变 得 异 常 沉 重 起 来 。 怎 样 才 能 提 高 孩子 的 习 作 能 力 呢 ？ 成 为 我 们 做 家 长 的 感 到 迫 在 眉 睫 而 且 不 知 从 何 入 手 的一 个 问 题 。我 觉 得 要 想 提 高 孩 子 的 习 作

2、 能 力 除 了 在 学 校 内 接 受 老 师 对 孩 子 的 有关 写 作 的 系 统 训 练 ， 更 主 要 的 还 需 要 孩 子 课 外 大 量 地 阅 读 和 积 累 。 因 为老 师 只 能 教 给 你 写 作 的 方 法 ， 给 你 做 “领 路 人 ”。 具 体 的 内 容 ， 如 潜 词 造句 、 布 局 谋 篇 还 要 依 靠 自 己 平 时 阅 读 的 积 累 来 操 作 完 成 。 那 么 作 为 家长 ， 如 何 辅 导 孩 子 进 行 大 量 的 课 外 阅 读 呢 ？一 、 在 家 创 设 爱 读 书 的 氛 围我 们 常 说 “近 朱 者 赤 ， 近 墨 者

3、黑 ”， 可 见 环 境 对 人 影 响 之 深 。 如 果 一个 家 庭 里 ， 父 母 闲 暇 之 余 手 捧 一 本 书 或 读 或 沉 思 ， 那 么 孩 子 在 这 个 漂 满书 香 的 氛 围 中 一 定 对 书 情 有 独 中 。 何 愁 有 的 家 长 发 出 ： “我 的 孩 子 怎 么回 家 就 不 读 书 呢 ？ ”的 慨 叹 呢 ？ 所 以 ， 我 们 在 家 努 力 给 孩 子 创 设 一 个 爱读 书 的 氛 围 是 非 常 重 要 的 。 首 先 ， 给 孩 子 准 备 一 个 书 架 或 书 柜 ， 让 孩 子养 成 爱 护 图 书 的 好 习 惯 。 如 果

4、没 有 条 件 ， 可 以 在 书 桌 上 腾 出 一 块 地 方 给孩 子 放 书 。 其 次 ， 孩 子 读 书 的 时 候 一 定 要 保 持 室 内 的 安 静 ， 如 果 客 厅 开着 电 视 ， 一 定 要 把 音 量 开 小 一 点 儿 ， 还 要 把 孩 子 的 房 门 关 上 ， 保 证 孩 子在 安 静 、 没 有 任 何 干 扰 的 情 况 下 认 真 地 读 书 。 如 果 能 让 孩 子 经 常 看 到 家长 读 书 、 看 报 的 身 影 最 好 ， 因 为 “父 母 是 孩 子 的 第 一 任 老 师 ”， 孩 子 会想 ： 爸 爸 妈 妈 都 这 么 大 了 ，

5、 还 在 努 力 地 读 书 、 学 习 ， 我 一 定 要 以 他 们 为榜 样 ， 决 不 落 后 。二 、 帮 助 孩 子 选 择 合 适 的 书 籍虽 然 我 们 用 “开 卷 有 益 ”来 勉 励 自 己 或 他 人 读 书 ， 无 论 什 么 书 只 要 读了 就 有 收 获 和 益 处 ， 但 是 对 于 刚 刚 开 始 课 外 阅 读 的 小 学 生 来 说 ， 还 是 应该 在 家 长 或 老 师 的 指 导 下 先 选 择 一 些 适 合 自 己 的 书 籍 为 好 。我 们 家 长 在 陪 孩 子 去 书 店 选 择 书 籍 时 ， 可 以 先 大 致 的 浏 览 一 下

6、 ， 用心 观 察 孩 子 对 什 么 书 感 兴 趣 。 这 个 阶 段 的 小 学 生 富 于 幻 想 、 好 奇 ， 有 强烈 的 求 知 欲 。 他 们 喜 欢 看 童 话 、 故 事 、 神 话 、 科 幻 、 侦 探 家 长 可 以尊 重 孩 子 的 意 见 ， 买 一 本 他 最 喜 欢 的 书 籍 。 然 后 鼓 励 孩 子 把 整 本 书 看完 ， 在 孩 子 读 这 本 书 的 过 程 中 ， 需 要 家 长 多 关 注 、 多 与 孩 子 交 流 读 书 的心 得 。 当 孩 子 读 完 这 本 书 后 ， 他 就 会 有 一 种 成 就 感 。 抓 住 这 个 时 机

7、， 家长 适 时 地 给 孩 子 讲 一 个 名 人 的 故 事 ， 让 孩 子 从 小 在 心 里 就 树 立 一 个 学 习的 榜 样 。 比 如 ， 您 可 以 告 诉 孩 子 ： 你 真 爱 读 书 ， 唐 代 诗 人 李 白 小 时 侯 也特 别 喜 欢 读 书 ， 妈 妈 相 信 你 长 大 后 也 会 和 他 一 样 有 一 番 作 为 的 。 然 后 再次 带 孩 子 去 书 店 ， 给 他 推 荐 一 套 人 物 传 记 类 或 听 妈 妈 讲 名 人 的 故 事 丛 书 。 通 过 读 这 些 书 ， 孩 子 就 会 认 识 很 多 名 人 ， 从 做 人 到 学 习 都

8、会 潜 移默 化 地 受 到 他 们 的 影 响 。 此 外 ， 从 生 活 的 一 些 科 学 小 窍 门 引 导 孩 子 读 一些 科 普 读 物 ， 培 养 他 们 从 小 对 科 学 的 探 索 兴 趣 和 意 识 。 通 过 一 些 历 史 题材 的 电 视 节 目 或 是 现 在 热 播 的 百 家 讲 坛 引 导 孩 子 关 心 历 史 ， 并 阅 读有 关 的 书 籍 。 对 于 中 外 名 著 的 阅 读 是 必 不 可 少 的 ， 但 是 要 掌 握 循 序 渐进 、 读 整 本 书 的 原 则 。 而 且 ， 开 始 为 了 降 低 孩 子 读 厚 本 名 著 的 畏 难

9、 情绪 ， 可 以 给 孩 子 买 页 数 比 较 少 的 简 装 本 名 著 。 这 样 孩 子 既 不 会 觉 得 读 名著 太 麻 烦 ， 而 且 可 以 在 短 时 间 内 了 解 更 多 的 名 著 的 简 要 内 容 。 至 于 原 版的 名 著 可 以 等 孩 子 阅 读 兴 趣 更 浓 厚 ， 阅 读 量 更 大 的 时 候 再 细 细 品 读 。 总之 ， 家 长 应 该 根 据 孩 子 的 个 性 特 点 ， 采 用 适 合 他 的 引 导 方 法 ， 让 孩 子 从小 养 成 博 览 群 书 的 习 惯 。三 、 指 导 孩 子 全 神 贯 注 地 读 书孩 子 最 初

10、开 始 阅 读 的 时 候 ， 往 往 读 着 读 着 就 读 串 了 行 。 所 以 ， 家 长可 以 让 孩 子 朗 读 。 一 方 面 可 以 克 服 以 上 的 问 题 ， 而 且 还 可 以 培 养 孩 子 的朗 读 能 力 ， 有 助 于 加 深 对 文 章 的 理 解 。 以 后 ， 可 以 过 度 到 朗 读 和 默 读 交替 ， 最 后 达 到 默 读 的 阶 段 。 因 为 默 读 的 速 度 比 较 快 ， 可 以 在 相 同 的 时 间里 提 高 阅 读 量 。 还 有 的 孩 子 读 书 的 时 候 ， 手 里 拿 着 玩 具 ， 边 读 边 玩 ， 或者 读 一 会

11、 儿 就 喝 点 水 吃 点 东 西 ， 这 些 都 是 应 该 克 服 的 坏 毛 病 。 需 要 家 长给 孩 子 做 细 致 、 耐 心 的 思 想 工 作 ， 要 让 孩 子 明 白 做 什 么 事 情 都 应 该 一 心一 意 地 去 做 ， 玩 的 时 候 就 痛 痛 快 快 、 开 开 心 心 地 放 松 ， 而 学 习 的 时 候 则应 静 下 心 来 全 神 贯 注 地 读 书 。 这 样 ， 在 相 同 的 时 间 里 才 会 收 获 更 多 的 知识 。四 、 家 长 适 时 地 参 与 孩 子 的 阅 读平 时 我 喜 欢 养 花 ， 而 且 常 常 把 养 花 和 教

12、 育 孩 子 联 系 在 一 起 。 我 们 的孩 子 就 像 你 花 盆 里 的 花 。 我 们 要 通 过 平 时 的 打 理 了 解 他 的 习 性 ， 然 后 投其 所 好 ， 才 能 养 好 。 而 且 你 必 须 心 里 常 常 有 它 ， 经 常 去 照 料 它 、 打 理它 。 早 晨 起 来 ， 给 它 们 浇 浇 水 ， 过 一 段 时 间 给 花 盆 翻 翻 土 。 叶 子 黄 了 ，要 及 时 剪 掉 ， 有 虫 子 了 ， 要 打 药 除 虫 。 不 能 想 起 来 浇 好 多 的 水 ， 忙 起 来就 让 花 滴 水 不 沾 ， 一 下 子 旱 死 。 如 果 你

13、在 关 注 着 它 、 精 心 照 料 着 它 ， 它一 定 会 给 你 争 气 ， 茁 壮 地 成 长 。 孩 子 的 教 育 其 实 也 是 如 此 ， 需 要 你 对 孩子 精 心 地 呵 护 和 关 注 。 你 关 注 得 多 ， 孩 子 的 进 步 就 显 而 易 见 ， 令 你 欣喜 。 所 以 ， 孩 子 在 读 书 的 时 候 ， 我 们 做 家 长 应 该 花 些 心 思 ， 巧 妙 地 进 入一 种 参 与 的 角 色 ， 一 种 关 注 的 角 色 。 比 如 ： 我 们 可 以 做 一 个 谦 虚 的 倾 听者 ， 对 孩 子 说 ： “今 天 你 读 书 真 投 入

14、， 妈 妈 进 你 房 间 你 都 没 发 现 。 你 读的 这 本 书 一 定 很 吸 引 你 吧 ？ 我 也 想 听 听 书 上 是 怎 么 写 的 。 一 会 儿 吃 完 了饭 ， 你 能 给 妈 妈 读 一 读 其 中 最 精 彩 的 段 落 吗 ？ ”面 对 你 的 表 扬 和 谦 虚 ，孩 子 一 定 会 满 足 你 的 这 个 愿 望 。 孩 子 在 读 的 时 候 ， 你 就 可 以 从 声 音 是 否洪 亮 、 吐 字 是 否 清 晰 、 是 否 抑 扬 顿 挫 等 方 面 对 孩 子 进 行 指 导 。 还 可 以 在孩 子 读 完 之 后 ， 你 也 来 朗 读 一 遍

15、， 让 孩 子 给 你 做 点 评 。 读 完 以 后 ， 家 长可 以 引 导 孩 子 讲 一 讲 对 这 段 文 字 的 理 解 或 对 整 本 书 的 感 想 。 还 可 以 问 问孩 子 ： 作 者 为 什 么 能 写 得 这 么 好 ？ 进 而 挖 掘 到 文 章 的 遣 词 造 句 ， 以 及 动静 结 合 、 由 远 及 近 等 写 作 方 法 。 比 如 第 五 册 语 文 书 中 第 1 3 课 毛 毛 虫 的故 事 中 有 一 个 描 写 毛 毛 虫 的 句 子 ： 他 生 出 了 两 对 轻 盈 的 翅 膀 ， 上 面 还有 五 彩 缤 纷 的 花 纹 。 我 们 就 可

16、 以 引 导 孩 子 ： 你 为 什 么 喜 欢 这 个 句 子 呀 ？孩 子 可 能 说 他 写 毛 毛 虫 变 成 蝴 蝶 后 非 常 美 。 家 长 接 着 提 问 ： 你 从 哪 些 词语 能 感 觉 到 他 很 美 。 孩 子 很 快 地 找 到 “轻 盈 ”和 “五 彩 缤 纷 ”这 两 个 词 语 。然 后 引 导 孩 子 说 出 “轻 盈 ”这 个 词 表 现 了 蝴 蝶 的 翅 膀 轻 巧 、 可 爱 ， 而 “五彩 缤 纷 ”则 表 现 他 的 花 纹 颜 色 繁 多 ， 十 分 艳 丽 。 这 样 ， 孩 子 就 会 知 道 抓住 关 键 的 词 语 来 品 读 句 子

17、， 也 会 在 自 己 的 习 作 中 运 用 恰 当 、 生 动 的 语句 。此 外 ， 还 可 以 在 家 庭 中 经 常 举 行 “朗 读 比 赛 ”， 无 论 年 龄 大 小 ， 全 家总 动 员 。 或 是 开 展 “好 书 共 分 享 ”活 动 ， 鼓 励 孩 子 的 同 学 、 小 伙 伴 积 极 参与 ， 向 大 家 介 绍 一 本 你 正 在 看 的 或 你 认 为 非 常 有 价 值 值 得 一 读 的 好 书 。这 些 活 动 的 开 展 ， 都 会 对 孩 子 的 阅 读 起 到 推 波 助 澜 的 作 用 。 通 过 形 式 多样 的 活 动 ， 让 孩 子 看 到

18、自 己 阅 读 的 成 果 ， 品 尝 到 阅 读 的 乐 趣 。 进 而 以 更大 的 热 情 ， 投 入 到 读 书 的 活 动 中 。五 、 不 动 笔 墨 不 读 书在 读 书 的 过 程 中 ， 难 免 会 遇 到 不 懂 的 词 句 或 是 感 觉 写 得 非 常 棒 的 段落 ， 这 个 时 候 ， 我 们 应 该 引 导 和 鼓 励 孩 子 动 笔 。 动 笔 圈 出 不 懂 的 字 词 或在 旁 边 打 上 一 个 问 号 ， 然 后 通 过 查 字 典 、 查 阅 有 关 资 料 或 是 联 系 上 下 文的 方 法 解 决 ， 并 在 一 旁 加 上 注 解 。 以 免

19、下 次 阅 读 的 时 候 ， 由 于 时 间 久 了又 不 知 所 云 。 对 于 精 辟 的 段 落 或 句 子 可 以 让 孩 子 在 书 上 勾 出 来 ， 还 可 以加 上 自 己 的 感 悟 或 理 解 ， 也 就 是 我 们 常 常 说 的 做 批 注 ， 及 时 对 文 章 的 内容 做 出 相 应 的 反 馈 。我 们 还 可 以 鼓 励 孩 子 准 备 一 个 笔 记 本 ， 起 一 个 诸 如 珍 贝 集 之 类的 名 字 。 每 天 坚 持 动 笔 摘 抄 好 词 佳 句 ， 为 写 文 章 储 备 能 源 。 还 可 以 在 上面 写 随 笔 ， 随 时 记 录 自

20、己 的 心 情 ， 或 是 读 书 后 的 感 受 ， 养 成 不 动 笔 墨 不读 书 的 好 习 惯 。六 、 做 好 孩 子 习 作 中 的 “导 演 ”角 色有 的 家 长 在 辅 导 孩 子 习 作 时 非 常 下 功 夫 ， 或 是 自 己 说 一 句 ， 孩 子 写一 句 ， 或 是 孩 子 写 完 后 就 大 笔 一 挥 ， 把 孩 子 的 习 作 改 得 面 目 全 非 。 其 实我 们 是 走 入 了 一 个 辅 导 习 作 的 误 区 ， 生 硬 地 把 大 人 的 意 愿 或 想 法 强 加 在了 孩 子 的 身 上 。 没 有 体 现 尊 重 ， 尊 重 孩 子 的

21、思 想 ， 尊 重 孩 子 个 性 的 差异 。 时 间 长 了 ， 孩 子 肯 定 会 变 得 失 去 写 作 的 兴 趣 ， 而 一 味 依 赖 于 家 长了 。 所 以 ， 家 长 要 避 免 大 包 大 揽 ， 尊 重 孩 子 ， 当 好 习 作 “导 演 ”的 角 色 。1 、 了 解 现 行 教 材 习 作 的 要 求 和 方 法传 统 语 文 作 文 教 学 有 许 多 弊 端 ： 一 是 作 文 定 位 不 准 ， 要 求 过 高 。 把学 生 习 作 的 要 求 定 位 在 当 代 文 学 作 品 ， 学 生 感 觉 遥 不 可 及 ， 兴 趣 全 无 ，因 而 谈 文 色

22、变 。 二 是 作 文 教 学 严 重 脱 离 学 生 实 际 ， 叶 圣 陶 老 人 曾 经 说过 ： 作 文 皆 生 活 ， 没 有 实 践 与 生 活 的 体 验 学 生 怎 么 能 写 出 真 情 实 感 的 作文 ？ 而 新 课 程 标 准 下 的 教 材 则 十 分 注 重 从 生 活 实 际 出 发 ， 让 学 生 在 习 作中 有 事 可 写 ， 有 情 而 发 。 比 如 三 年 级 中 的 每 次 习 作 之 前 都 有 一 次 实 践 活动 ， 在 学 生 通 过 查 阅 资 料 、 交 流 心 得 、 动 手 制 作 手 抄 报 的 基 础 上 ， 再 写一 写 。 所

23、 以 ， 家 长 可 以 根 据 这 个 信 息 ， 多 给 孩 子 实 践 的 机 会 ， 让 他 们做 “有 米 之 炊 ”。 比 如 ， 我 们 可 以 在 家 和 孩 子 一 起 制 作 一 盘 凉 菜 。 然 后 欣赏 着 色 、 香 、 味 具 全 的 菜 肴 ， 说 一 说 它 的 样 子 ， 回 忆 制 作 的 过 程 。 最后 ， 家 长 可 以 和 孩 子 根 据 这 个 主 题 ， 每 人 写 一 篇 习 作 ， 共 同 赏 析 。 而 在这 个 过 程 中 出 现 的 一 些 小 笑 话 、 小 问 题 等 都 可 以 成 为 这 篇 文 章 中 的 一 个亮 点 。2

24、 、 经 常 进 行 仿 写 训 练我 从 孩 子 们 一 年 级 下 半 学 期 开 始 ， 就 开 始 经 常 进 行 课 堂 内 的 仿 写 。仿 写 ， 就 是 仿 照 文 章 的 某 个 段 落 或 整 篇 文 章 的 写 作 方 法 进 行 写 作 。 仿写 ， 第 一 可 以 降 低 写 作 的 难 度 ， 因 为 有 一 个 样 子 在 那 儿 摆 着 ， 学 生 可 以临 摹 。 第 二 可 以 学 习 更 多 的 习 作 方 法 ， 潜 移 默 化 地 受 到 影 响 。 所 以 ， 家长 朋 友 可 以 指 导 孩 子 进 行 大 量 的 仿 写 。孩 子 的 读 与 写

25、 就 好 像 一 个 大 大 的 储 蓄 罐 。 读 ， 好 比 一 枚 枚 塞 进 里 面的 硬 币 ； 写 ， 好 比 从 储 蓄 罐 取 出 硬 币 。 你 存 得 越 多 ， 可 利 用 的 资 源 就 越多 ， 永 远 不 会 枯 竭 。 所 以 ， 我 觉 得 平 时 的 点 滴 阅 读 积 累 十 分 重 要 。家 长 朋 友 们 ， 以 上 是 我 工 作 中 的 一 些 心 得 和 体 会 ， 可 能 不 够 准 确 和全 面 。 希 望 您 选 良 去 莠 ， 并 从 孩 子 的 实 际 出 发 ， 多 用 心 思 。 相 信 您 的 孩子 一 定 会 成 为 乐 于 阅

26、读 、 善 于 阅 读 、 勤 于 习 作 的 优 秀 人 才 。三 年 级 是 孩 子 分 化 的 年 级 ， 课 程 难 度 加 大 ， 孩 子 的 试 卷 上 不 再是 皆 大 欢 喜 的 百 分 。 而 儿 童 阅 读 学 的 研 究 也 表 明 ， 孩 子 如 果 在 三 年 级还 没 有 养 成 阅 读 兴 趣 和 阅 读 习 惯 ， 他 在 以 后 的 学 校 中 很 难 再 有 阅 读 习惯 。 所 以 ， 爱 孩 子 的 父 母 要 加 油 呀 ！ 关 掉 电 视 、 强 迫 他 坐 在 书 桌 前 ，不 一 定 有 效 。 最 有 效 的 恐 怕 还 是 用 有 “杀 伤

27、力 ”的 儿 童 读 物 去 吸 引 他们 。 以 下 书 目 ， 可 以 去 书 店 买 ， 也 可 以 从 网 上 书 城 去 订 购 。 根 据 孩 子的 阅 读 能 力 决 定 买 多 少 本 ， 不 一 定 都 买 ， 也 可 以 从 图 书 馆 借 ， 还 可 以从 网 上 找 电 子 书 。1 .科 普 系 列 ： 1 3 0 个 科 学 游 戏 、 海 底 两 万 里 、 科 学 改 变 人 类生 活 的 1 0 0 个 瞬 间 2 .系 列 丛 书 ： 感 动 中 国 孩 子 的 系 列 丛 书 、 小 布 老 虎 丛 书 、 儿 童 文 学 系列 丛 书3 . 伊 索 寓

28、言 (希 腊 )伊 索 中 国 妇 女 出 版 社 1 9 9 7 年 版4 . 绿 野 仙 踪 （ 美 国 ） 莱 曼 弗 兰 克 鲍 姆 童 话（ 这 是 一 个 是 极 富 想 象 力 的 国 乡 村 幻 想 的 故 事 ， 故 事 中 充 满 了 新 奇 冒险 的 幻 想 情 节 ， 非 常 值 得 一 看 。 ）5 . 长 腿 叔 叔 （ 美 国 ） 简 韦 伯 斯 特 童 话6 . 水 孩 子 （ 英 国 ） 查 尔 斯 金 斯 利 （ 也 译 为 查 理 金 斯莱 ）（ 在 这 部 童 话 中 有 不 少 讽 喻 ， 寓 于 故 事 之 中 ， 寓 教 于 乐 ， 幽 默 风趣

29、。 ） 7 . 严 文 井 童 话 严 文 井 著 人 民 文 学 出 版 社 出 版（ 他 的 下 次 开 船 港 让 很 多 孩 子 知 道 时 间 的 意 义 。 ）8 . 调 皮 的 日 子 秦 文 君 著 春 风 文 艺 出 版 社 出 版 （ 这 是 一 部 小 说 ， 调 皮 的 日 子 和 它 的 续 集 年 糕 包 子 兄 弟 和 紫 苜蓿 农 场 说 的 是 朱 多 星 和 表 弟 小 沙 这 两 个 捣 蛋 鬼 的 故事 。 ） 9 . 爱 的 教 育 (意 )亚 米 契 斯 著 ， 马 默 译 浙 江 少 年 儿 童 出 版 社2 0 0 1 年 版1 0 . 宫 泽

30、贤 治 童 话 （ 日 ） 宫 泽 贤 治 著 周 龙 梅 少 年 儿 童 出 版 社2 0 0 3 年 版1 1 . 列 那 狐 的 故 事 (法 )玛 “阿 希 “季 诺 著 北 京 教 育 出 版 社2 0 0 2 年 版 1 2 . 天 方 夜 谭 郅 涛 浩 等 译 译 林 出 版 社 2 0 0 0 年版1 3 . 1 3 0 个 科 学 游 戏 (德 )汉 斯 “普 雷 斯 著 ， 吴 衡 康 编 译 中 国少 儿 出 版 社 1 9 8 1 年 版 1 4 . 东 周 列 国 志 故 事 郭 平 、 陈 咏 超 改 编 江 苏 少 年 儿 童 出 版 社1 9 9 7 年 版1

31、 5 . 成 语 故 事 6 1 6 . 一 百 个 中 国 孩 子 的 梦 董 宏 猷 2 1 世 纪 出 版 社 版1 7 . 我 们 的 母 亲 叫 中 国 苏 叔 阳 中 国 少 年 儿 童出 版 社 版1 8 . 小 兵 张 嘎 徐 光 耀 中 国 少 年 儿 童 出 版 社版1 9 . 三 寄 小 读 者 冰 心 少 年 儿 童 出 版社 版 2 0 . 肚 皮 上 的 塞 子 周 锐 春 风 文 艺 出 版 版 2 1 . 我 要 做 个 好 孩 子 黄 蓓 佳 江 苏 少 年 儿 童 出版 社2 2 . 灵 性 的 王 国 张 香 桐 著 湖 南 少 儿 出 版 社 版2 3

32、. 小 思 想 家 在 行 动 （ 奥 地 利 ） 克 涅 斯 特 林 格（ 爱 思 考 的 男 孩 达 尼 尔 ， 大 家 叫 他 “小 思 想 家 ”。 后 来 他 居 然 成 了 少 年神 探 。 故 事 里 曲 折 跌 宕 、 趣 味 盎 然 。 ）2 4 . 格 列 佛 游 记 （ 英 国 ） 斯 威 夫 特 著（ 在 全 世 界 非 常 有 名 的 一 本 书 ， 书 中 奇 异 的 世 界 ， 大 人 国 小 人 国 的 一切 让 你 大 开 眼 界 。 ）2 5 . 风 的 旱 冰 鞋 （ 日 本 ） 安 房 直 子（ 带 你 走 进 温 柔 与 梦 幻 。 这 套 书 是 日

33、 本 大 幻 想 系 列 之 一 ， 那 套 书 还 有 车 的 颜 色 是 天 空 的 颜 色 、 晴 天 有 时 下 猪 等 ）2 6 . 当 世 界 年 纪 还 小 的 时 候 （ 法 ） 于 尔 克 ?舒 比 格（ 一 篇 篇 独 立 的 小 故 事 ， 很 有 趣 味 的 插 图 。 随 便 从 哪 儿 开 始 读 吧 ， 你都 能 读 到 真 正 的 故 事 ）2 7 . 世 界 之 谜 少 年 科 幻 小 说 系 列 杨 鹏 北 京 少 年 儿 童出 版 社 出 版 。你 了 解 木 乃 伊 吗 ？ 听 说 过 尼 斯 湖 怪 吗 ？ 让 你 和 这 些 奇 怪 的 东 西 接

34、触 一下 ， 感 觉 如 何 呢 ？ 这 个 系 列 包 括 木 乃 伊 复 活 、 你 好 ， 尼 斯 湖怪 等 。2 8 . 父 与 子 全 集 德 国 幽 默 大 师 埃 奥 卜 劳 恩 （ 1 9 0 3 -1 9 4 4 ） 译 林出 版 社2 9 、 晴 天 有 时 下 猪 (绘 本 ) （ 6 册 ） （ 日 本 ） 矢 玉 四 郎3 0 、 亲 爱 的 汉 修 先 生 本 书 曾 获 得 1 9 8 4 年 纽 伯 瑞 儿 童 文 学 奖 金奖 。 这 本 书 或 许 能 给 你 的 作 文 能 力 提 供 很 大 的 帮 助 ！3 1 . 草 原 上 的 小 木 屋 美 国

35、作 家 罗 兰 英 格 斯 怀 德 的 9 部 带 有 自 传 色 彩的 经 典 名 著 的 合 称3 2 . 查 理 和 巧 克 力 工 厂 英 国 儿 童 文 学 大 师 达 尔 是 2 0 世 纪 最 受 小 读 者们 喜 爱 的 作 家 ， 而 查 理 和 巧 克 力 工 厂 是 他 的 作 品 中 知 名 度 最 高 也最 受 欢 迎 的 一 部 。3 3 . 浪 漫 鼠 德 佩 罗 本 书 曾 获 得 2 0 0 4 年 纽 伯 瑞 儿 童 文 学 奖 金 奖 。3 4 . 我 们 去 看 海 这 是 一 本 用 十 四 行 诗 体 创 作 的 儿 童 诗 集 ， 曾 经 获 得第 五 届 全 国 优 秀 儿 童 文 学 奖 。3 5 . 新 版 神 奇 校 车 （ 1 0 册 ） 这 是 一 套 在 美 国 最 受 欢 迎 的 儿 童 自 然 科学 图 画 书 ， 全 球 销 售 6 3 0 0 万 册 。