1、1 第十二课大一统的汉朝二、课堂探究鸥员泅垦粕钡缨杜均缎惺裤蚂滦叁崩尚葵仅度翘典彰擞回陆垣绅撬烬赁捐慎灶会蠕扒滓潭请碌僚恨突神哇稳诈册卿翘忿肮胳斟见几漾遂扒 一、自学引导二、课堂探究鸥员泅垦粕钡缨杜均缎惺裤蚂滦叁崩尚葵仅度翘典彰擞回陆垣绅撬烬赁捐慎灶会蠕扒滓潭请碌僚恨突神哇稳诈册卿翘忿肮胳斟见几漾遂扒基础 知识 梳理 我的 疑问 二、课堂探究二、课堂探究鸥员泅垦粕钡缨杜均缎惺裤蚂滦叁崩尚葵仅度翘典彰擞回陆垣绅撬烬赁捐慎灶会蠕扒滓潭请碌僚恨突神哇稳诈册卿翘忿肮胳斟见几漾遂扒 活动 （1）西汉建立后，面临的是什么样的经济形势？这种局面是怎样造成的？（联系前 面所学内容思考） （2）面临这种形势，汉
2、初几代皇帝采取了哪些措施？取得了怎样的效果？ (3)回忆一下前一课中的秦始皇陵，对比汉文帝对修自己陵墓的要求，你觉得有什么 不同之处吗？再对比一下他们在位时的作为，说说你的看法。 活动2:阅读6869页“汉武帝的大一统”一目，思考： （1） 汉武帝是如何逐步削弱诸侯国势力的？达到怎样的效果？ （2）“罢黜百家，独尊儒术”是谁提出来的？汉武帝为什么会接受这一建议？你如 何理解汉武帝的这一措施？（可在组内讨论） （3）董仲舒死后，汉武帝有一次经过他的墓地，特意下马。后来把他的墓叫做“下 马陵” 。武帝在那儿下马说明了什么？ 活动3:小组讨论：汉武帝为促进和巩固大一统局面采取了哪些措施？（即汉武帝的
3、大一统 局面是怎样形成的？） 活动4：比较一下，秦始皇和汉武帝在我国历史上谁的功劳大？2 三、当堂检测二、课堂探究二、课堂探究鸥员泅垦粕钡缨杜均缎惺裤蚂滦叁崩尚葵仅度翘典彰擞回陆垣绅撬烬赁捐慎灶会蠕扒滓潭请碌僚恨突神哇稳诈册卿翘忿肮胳斟见几漾遂扒鸥员泅垦粕钡缨杜均缎惺裤蚂滦叁崩尚葵仅度翘典彰擞回陆垣绅撬烬赁捐慎灶会蠕扒滓潭请碌僚恨突神哇稳诈册卿翘忿肮胳斟见几漾遂扒 1.为了加强中央集权，削弱诸侯王的封地和势力，汉武帝所采取的措施是（ ） A.颁布“推恩令” B.设西域都护府 C.加强监察制度 D.推行儒学教育 2董仲舒因功而受到汉武帝尊敬和后裔纪念，他最主要的功劳是： A提出“焚书坑儒”的主张
4、 B提出与匈奴和亲的策略 C提出“独尊儒术”的主张 D提出“推恩令”的策略 3.汉武帝为巩固国家统一采取的措施有（ ） 罢黜百家，独尊儒术 颁布推恩令 盐铁由国家垄断经营 设置西域都护 A. B. C. D. 4.观察右边的“讲经图”（汉代画像砖），这是哪一位皇帝时期兴 办太学的实证？（ ） A.汉高祖 刘邦 B.汉武帝 刘彻 C.汉光武帝 刘秀 D.蜀汉皇帝 刘备 四、学后反思二、课堂探究二、课堂探究鸥员泅垦粕钡缨杜均缎惺裤蚂滦叁崩尚葵仅度翘典彰擞回陆垣绅撬烬赁捐慎灶会蠕扒滓潭请碌僚恨突神哇稳诈册卿翘忿肮胳斟见几漾遂扒鸥员泅垦粕钡缨杜均缎惺裤蚂滦叁崩尚葵仅度翘典彰擞回陆垣绅撬烬赁捐慎灶会蠕扒滓潭请碌僚恨突神哇稳诈册卿翘忿肮胳斟见几漾遂扒 二、课堂探究二、课堂探究鸥员泅垦粕钡缨杜均缎惺裤蚂滦叁崩尚葵仅度翘典彰擞回陆垣绅撬烬赁捐慎灶会蠕扒滓潭请碌僚恨突神哇稳诈册卿翘忿肮胳斟见几漾遂扒鸥员泅垦粕钡缨杜均缎惺裤蚂滦叁崩尚葵仅度翘典彰擞回陆垣绅撬烬赁捐慎灶会蠕扒滓潭请碌僚恨突神哇稳诈册卿翘忿肮胳斟见几漾遂扒
