1、荷 塘 月 色,荷 塘 月 色,朱自清,主讲：陆晓宁,学习目标,1、品味本文朴素典雅，准确生动，充满诗意的语言。2、学习运用通感、比喻、拟人等修辞写景状物。3、学会赏析语言。4、提升审美情趣。,赏读,动词美,叠词美,修辞美,语言美,1、层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着（已经盛开）的，有羞涩地打着朵儿（含苞欲放）的,赏析,这句运用拟人的修辞，“袅娜”写荷花饱满盛开之状,“羞涩”状荷花含苞欲放之态。本用来描写女子娇美的姿态和羞涩的神情，这里用来写荷花，赋予它以生命力和人的情感，增添了荷花灵秀动人的神韵 。,2、正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。,赏析,这句话描绘
2、出淡月辉映下荷花的晶莹剔透，绿叶衬托下荷花的忽明忽暗以及荷花一尘不染的美质。虽未言月光，却全是月下之景。,三个比喻句的相似点：,晶莹剔透，闪闪发亮，清纯高洁。,明珠星星美人,赏析,3、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。,荷 香,赏析,时断时续若有若无轻淡缥缈捉摸不定,歌 声,渺茫悠扬,幽雅淡远,嗅觉,听觉,相似点,3、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。,把嗅觉形象转化为听觉形象，以声之渺茫悠扬来状味之幽雅淡远，启发人们深远地想象和联想，在舒缓缥缈的歌声中去体会荷香的若隐若现、似真似幻，扑朔迷离的美感，意境更加开阔优美。,赏析,通感 就是把人们的各种感觉
3、你 （视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等）通过比喻或形容沟通起来的修辞。其最大特点是“感觉的转移”。* 塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋 律 ，如梵婀玲上奏着的名曲。* 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的。* 突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。* “天阶夜色凉如水” （杜牧秋夕）* “红杏枝头春意闹” （宋祁玉楼春）。,4、月光如流水一般，静静地 （照）在这一片叶子和花上。,“泻”有“倾泻”之意，既照应了前面的流水，又写出了月辉照耀，一泻无余的景象，表明月上中天，月光自上而下，有更强的动感与立体感。 而“照”显得直白，缺少韵味。,赏析,泻,5、薄薄的青雾 起在荷塘里
4、。,不能， “升”是由低往高移动，而 “浮”字写出了水气由下而上轻轻升腾，慢慢扩散弥漫的情状，以动写静，描绘出了雾的轻飘柔美的姿态。,“浮”字能用“升”字代替吗？,赏析,浮,6、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。,叠词既描绘了事物的特征和姿态，又使文气舒缓，音韵和谐。,赏析,动词的锤炼美：,叠词的音韵美：,修辞的形象美：,语言美,比喻、拟人、通感,泻、浮、洗,曲曲折折、田田,课堂小结 清华园中一普通的的荷塘，在作者的笔下，显得那么秀美静谧、令人神往。得力于作者对景物细致的观察，对生活真切的感受，对语言的娴熟运用，让我们感受到了这有声有色、有味有情的语言的美。通过探究运用通感、比喻等修辞写景状物的妙处，我们学会了赏析语言的三种方法（直觉法、替换法、删除法），在以后的语言鉴赏中要尽力使用。,1叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦 。一句中“笼着轻纱的梦”比喻什么？（ ） A牛乳 B月色 C叶子和花 D青雾2“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。” 此句运用了什么修辞 。 运用此句中所用的修辞仿写一个句子。,导练,C,通 感,3高考链接,作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春想到要把春天网住，即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇。,谢谢！,练读,谢谢！,
