1、经 典 诵 读 室 活 动 辅 导 工 作 计 划辅 导学 科 中 华经 典学 生人 数 40男 生 人数 18女 生人 数 22辅 导 目标(1） 加 强 学 生 思 想 道 德 建 设 。 通 过 诵 读 经 典 使 学 生 明 白 做 人的 道 理 ， 提 高 学 生 的 自 身 修 养 ； 在 学 生 心 灵 中 不 断 地 产 生 潜移 默 化 的 作 用 ， 渐 渐 地 陶 冶 其 性 情 ， 开 启 其 智 慧 ， 让 经 典 诵读 为 孩 子 的 一 生 提 供 营 养 。 （ 2） 了 解 中 华 传 统 文 化 经 典 ， 接 受 人 文 精 神 熏 陶 。 中 华 经典
2、即 是 中 华 文 化 中 最 优 秀 、 最 精 华 、 最 有 价 值 的 典 范 性 著 作 。通 过 诵 读 活 动 帮 助 学 生 了 解 中 华 传 统 文 化 经 典 ， 接 受 传 统 文化 和 人 文 精 神 熏 陶 。 长 远 地 默 默 地 变 化 其 气 质 。 （ 3） 培 养 同 学 的 读 书 兴 趣 ， 提 升 了 语 文 能 力 。 在 吟 诵表 演 中 让 学 生 更 加 感 受 到 祖 国 语 言 的 博 大 精 深 。 学 生 从 中 感受 到 历 史 、 地 理 、 天 文 、 常 识 、 艺 术 知 识 的 丰 富 ， 激 发 学 习 、读 书 的
3、兴 趣 ， 逐 步 使 学 生 能 出 口 成 章 、 引 经 据 典 ， 提 升 学 生的 语 文 能 力 。辅 导 内容童 真 童 趣 、 感 受 亲 情 、 秋 意 浓 浓 、 祖 国 风 光 （ 一 ） 、祖 国 风 光 （ 二 ） 、 名 句 诵 读 、 三 字 经 （ 一 ） 、 三 字 经（ 二 ） 、 三 字 经 （ 三 ） 、 三 字 经 （ 四 ） 三 字 经 （ 五 ） 、畅 游 诗 海 、 古 诗 联 读辅 导 措施（ 1） 课 内 与 课 外 相 结 合 。 加 强 课 内 外 阅 读 的 横 向 联 系 。 通过 课 内 阅 读 指 点 方 法 ， 培 养 兴 趣
4、， 激 发 热 情 ， 引 导 、 鼓 励 学生 在 课 外 涉 猎 更 宽 阔 的 阅 读 领 域 。 （ 2） 利 用 多 种 形 式 ， 展 示 经 典 佳 句 ， 营 造 诵 读 的 氛 围 ， 使学 生 走 进 经 典 ， 耳 濡 目 染 中 华 优 秀 传 统 文 化 ， 陶 冶 情 操 。 辅 导 安 排 表周 别 日 期 教 学 内 容 备 注7 10.10 10.11 童 真 童 趣8 10.17 10.18 感 受 亲 情9 10.24 10.25 秋 意 浓 浓10 10.31 11.1 祖 国 风 光 （ 一 ）11 11.7 11.8 祖 国 风 光 （ 二 ） 12
5、 11.14 11.15 名 句 诵 读13 11.21 11.22 三 字 经 （ 一 ）14 11.28 11.29 三 字 经 （ 二 ）15 12.5 12.6 三 字 经 （ 三 ）16 12.14 12.15 三 字 经 （ 四 ）17 12.21 12.22 三 字 经 （ 五 ）18 12.28 12.29 畅 游 诗 海 19 1.5 1.6 古 诗 联 读20 1.12 1.13 总 结青 少 年 宫 活 动 情 况 登 记 表专 业 经 典 诵 读 班活 动内 容 童 真 童 趣学 生 40 人 时 间 ： 2016 年 10 月 10 日 星 期一活动内容 永远讲不完的
6、童话这是本奇异的书，里面装着十四个奇妙的童话：匪夷所思的大象和苍蝇的足球赛，让人忍俊不禁的光屁股大犀牛、神奇的吃噩梦的小精灵、讲述成长历程的出走的绒布熊、执着的犟龟、神秘而有些伤感的奥菲丽娅的影子剧院叹服其思想的深邃，喜欢其想像的独特。学生们阅读之后进行交流，感触颇深。活 动成 效充 分 激 活 了 学 生 的想 象 了器 材使 用永远讲不完的童话课 后 反 思 ： 要 加 强 指 导 学 生 快 速阅 读 ，检 查 登 记 人 签 字 ： 付 新 胜青 少 年 宫 活 动 情 况 登 记 表专 业 经 典 诵 读 班活 动内 容 童 真 童 趣学 生 40 人 时 间 ： 2016 年 10
7、 月 11 日 星 期 二活动内容 时 代 广 场 的 蟋 蟀 一只蟋蟀，一只老鼠，一只猫。奇妙的组合。出演了一个温暖、感人的故事。居住在乡下的蟋蟀偶然被带到纽约的时代广场，男孩马里奥收留了他。蟋蟀切斯特认识了老鼠塔克和塔克的好友猫儿哈里。乡巴佬遇见城里人，发生了一个又一个意外在这三个小小生灵的身上，闪耀着高贵的光辉。活 动成 效学 生 懂 得 了 人 性 高贵 的 光 辉器 材使 用 时 代 广 场 的 蟋 蟀 课 后 反 思 ： 加 强 指 导 学 生 在 读 书过 程 中 对 重 点 句 子 的 领 悟 。检 查 登 记 人 签 字 ： 付 新 胜青 少 年 宫 活 动 情 况 登 记
8、表专 业 经 典 诵 读 班活 动内 容 感 受 亲 情学 生 40 人 时 间 ： 2016 年 10 月 17 日 星 期 一活动内容 小 王 子 作 者 ： 法 圣 埃 克 苏 佩 里 圣 埃 克 苏 佩 里 是 一 个 传 奇 飞 行 家 ， 他 的 书 中以 一 位 飞 行 员 作 为 故 事 叙 述 者 ， 讲 述 了 小 王 子 从 自己 星 球 出 发 前 往 地 球 的 过 程 中 ， 所 经 历 的 各 种 历 险 。小 王 子 的 孩 子 式 的 眼 光 ， 看 到 了 成 人 的 空 虚 、盲 目 和 愚 妄 ， 记 下 了 人 类 的 孤 独 寂 寞 、 没 有 根
9、基 随风 流 浪 的 命 运 。 本 质 的 言 语 、 本 真 的 视 角 ， 也 带 给许 许 多 多 人 感 动 和 向 往 。活 动成 效对 亲 情 的 理 解 更 透彻器 材使 用 小 王 子 课 后 反 思 ： 指 导 学 生 领 悟 书 中 的细 节 。检 查 登 记 人 签 字 ： 付 新 胜青 少 年 宫 活 动 情 况 登 记 表专 业 经 典 诵 读 班活 动内 容 感 受 亲 情学 生 40 人 时 间 ： 2016 年 10 月 18 日 星 期 二活动内容 1.你要对我好，就得像个好的样子，一点不讲究只觉得自己好心就可以胡来呸！没人稀罕！2.“我们离婚你为什么跟我?
10、”“我怕你会忘了我，我妈永远不会忘记我。”3.你是不是感受到正经历那种真正的、无法溢于言表的深沉痛苦？活 动成 效对 亲 情 加 深 了 理 解器 材使 用我是你爸爸课 后 反 思 ： 学 会 快 速 阅 读检 查 登 记 人 签 字 ： 付 新 胜青 少 年 宫 活 动 情 况 登 记 表专 业 经 典 诵 读 班活 动内 容 秋 意 浓 浓学 生 40 人 时 间 ： 2016 年 10 月 24 日 星 期一活动内容 这是一本关于生命的童话，作者以一片叶子经历四季的故事讲述生与死之间的微妙平衡，文字简单，寓意深刻， 。书中一片叫做弗雷迪的叶子和它的伙伴们经历了四季的变化，逐渐懂得了生命的
11、意义在于经历美好的事物和给别人带来快乐；明白了死亡并不代表一切毁灭而是另一种形式的新生。配上表现四季变化的照片和绘画，更营造出温暖的意境。活 动成 效理 解 生 命 课 后 反 思 ： 懂 得 真 爱 生 命器 材使 用一片叶子落下来检 查 登 记 人 签 字 ： 付 新 胜青 少 年 宫 活 动 情 况 登 记 表专 业 经 典 诵 读 班活 动内 容 秋 意 浓 浓学 生 40 人 时 间 ： 2016 年 10 月 25 日 星 期 二活动内容 秋天的火车梦里来这本书中，分为许多个小故事，每一个小故事都十分有韵味、有文采，无处不在地体现了作者的用心良苦。而且只有用心斟酌，仔细品读，才能品
12、出一个个的道理。读这本书就像一杯好茶需要慢慢地品，才有味道；好书妙文，同样需要慢慢地读，才会有大收益。喜欢小动物的白贞子；善解人意的雯丽；忧伤沉默的丹露；傻傻可爱的赵小营作者运用了幽默风趣的语言，将他们每个人都生动形象栩栩如生地刻画在我们眼前。活 动成 效学 生 获 益 颇 深 课 后 反 思 ： 要 求 学 生 读 后 写 出 感想 。器 材使 用秋天的火车梦里来检 查 登 记 人 签 字 ： 付 新 胜青 少 年 宫 活 动 情 况 登 记 表专 业 经 典 诵 读 班活 动内 容 祖 国 风 光 （ 一 ）学 生 40 人 时 间 ： 2016 年 10 月 31 日 星 期 一活动内容
13、 祖 国 风 光 谚 语 诵 读桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 庐山之美在山南，山南之美数秀峰。 峨嵋天下秀，青城天下幽，剑阁天下险，三峡天下雄。 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 华山自古一条路。 内地苏杭，关外巴塘。 走千走万，不如淮河两岸。 黄河百害，惟富一套。 金山屋里山，焦山山里屋。 人家半凿山腰住，车马都在屋顶过。 雁门关外野人家，朝穿皮袄午穿纱。 四川太阳云南风，贵州下雨如过冬。 活 动成 效都 能 背 诵 课 后 反 思 ： 教 学 生 怎 样 理 解 谚 语器 材使 用资 料检 查 登 记 人 签 字 ： 付 新 胜青 少 年 宫 活 动 情 况 登 记 表专 业 经 典
14、诵 读 班活 动内 容 祖 国 风 光 （ 一 ）学 生 40 人 时 间 ： 2016 年 11 月 1 日 星 期 二活动内容 祖 国 风 光 谚 语 诵 读1、九寨归来不进沟，九寨归来不看水 2、庐山最美在山南，山南最美数三叠（指三叠瀑布） 3、名泉七十二，趵突天下无（被誉为“ 家家泉水，户户垂杨”的济南市，有名泉七十二处，号称“ 泉城”。在七十二泉中，趵突泉名列首位，人称“天下第一泉”） 4、七倍长江八倍巢，只抵洞庭半截腰（洞庭湖位于湖南省北部，长江南岸，北连长江，南通四水，江湖交汇，水天相连，面积 2432.5平方公里，为我国第二大淡水湖。巢湖，位于安徽省，为我国第五大淡水湖。七条长
15、江、八个巢湖加起来的水量，只及洞庭湖一半。形容洞庭湖水量之丰富。）活 动成 效都 能 背 诵 课 后 反 思 ：多 渗 透 爱 国 情 怀 。器 材使 用资 料检 查 登 记 人 签 字 ： 付 新 胜青 少 年 宫 活 动 情 况 登 记 表专 业 经 典 诵 读 班活 动内 容 祖 国 风 光 （ 二 ）学 生 40 人 时 间 ： 2016 年 11 月 7 日 星 期 一活动内容 描写祖国风光的古诗绝句 【唐】杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。2春晓【唐】孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 3山行远上寒山石径斜， 白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，
16、霜叶红于二月花。4相思【唐】王维红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。 5绝句 【唐】杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。6望天门山【唐】 李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。7望庐山瀑布【唐】 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。活 动成 效学 生 对 诗 歌 非 常 喜欢课 后 反 思 ： 多 收 集 祖 国 风 光 诗 歌进 行 爱 国 主 义 教 育器 材使 用资 料检 查 登 记 人 签 字 ： 付 新 胜青 少 年 宫 活 动 情 况 登 记 表专 业 经 典 诵 读 班活 动
17、内 容 祖 国 风 光 （ 二 ）学 生 40 人 时 间 ： 2016 年 11 月 8 日 星 期 二活动内容 早发白帝城 【唐】 李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。9峨眉山月歌 【唐】 李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。10暮江吟 【唐】 白居一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。11江南春 【唐】 杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。12题西林壁 【宋】 苏轼横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。13惠崇春江晚景 【宋】 苏轼竹外
18、桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。14望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。15春词【唐】刘禹锡新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。16活 动成 效学 生 诵 读 效 果 良 好 课 后 反 思 ：多 收 集 祖 国 风 光 诗 歌 进 行 爱 国 主 义教 育器 材使 用资 料检 查 登 记 人 签 字 ： 付 新 胜青 少 年 宫 活 动 情 况 登 记 表专 业 经 典 诵 读 班活 动内 容 名 句 诵 读学 生 40 人 时 间 ： 2016 年 11 月 14 日 星 期 一活动内容 敏
19、而好学，不耻下问。（论语公冶长）己所不欲，勿施于人。 （论语颜渊）工欲善其事，必先利其器。 （论语卫灵公君子坦荡荡，小人长戚戚。（论语述而）岁寒，然后知松柏之后凋也。 （论语子罕）学而不思则罔，思而不学则殆。（论语为政）知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。（论语子罕）人谁无过？过而能改，善莫大焉。 （论语）知之为知之，不知为不知，是知也。（论语为政）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 （论语雍也）其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（论语子路）三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。（论语述而）活 动成 效大 家 都 能 背 诵 ， 并谈 自 己 的 体 会器 材使 用资 料课 后 反
20、 思 ： 指 导 学 生 懂 得 其 含 义检 查 登 记 人 签 字 ： 付 新 胜青 少 年 宫 活 动 情 况 登 记 表专 业 经 典 诵 读 班活 动内 容 名 句 诵 读学 生 40 人 时 间 ： 2016 年 11 月 15 日 星 期 二活动内容 凡事预则立，不预则废。 （礼记中庸）学然后知不足，教然后知困。（礼记学记）玉不琢，不成器；人不学，不知道。（礼记学记）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原离骚）尺有所短，寸有所长。 （楚辞卜居）尽信书，不如无书。 （孟子尽心下）生于忧患，死于安乐。 （孟子告子下）得道多助，失道寡助。 （孟子公孙丑）民为贵，社稷次之，君为轻。（孟子
21、尽心上）穷则独善其身，达则兼济天下。（孟子尽心上）天时不如地利，地利不如人和。（孟子公孙丑）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子滕文公）锲而不舍，金石可镂。（荀子劝学）活 动成 效大 家 都 能 背 诵 ， 并谈 自 己 的 体 会器 材使 用课 后 反 思 ： 指 导 学 生 懂 得 其 含 义检 查 登 记 人 签 字 ： 付 新 胜青 少 年 宫 活 动 情 况 登 记 表专 业 经 典 诵 读 班活 动内 容 三 字 经 （ 一 ）学 生 40 人 时 间 ： 2016 年 11 月 21 日 星 期 一活动内容 人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔
22、孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。活 动成 效成 诵器 材使 用资 料课 后 反 思 ：理 解 其 内 涵检 查 登 记 人 签 字 ： 付 新 胜青 少 年 宫 活 动 情 况 登 记 表专 业 经 典 诵 读 班活 动内 容 三 字 经 （ 一 ）学 生 40 人 时 间 ： 2016 年 11 月 22 日 星 期 二活动内容 首孝悌，次见闻。知某数，识某文。一而十，十而
23、百。百而千，千而万。三才者，天地人。三光者，日月星。三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。曰南北，曰西东。此四方，应乎中。曰水火，木金土。此五行，本乎数。十干者，甲至癸。十二支，子至亥。曰黄道，日所躔。曰赤道，当中权。赤道下，温暖极。我中华，在东北。活 动成 效成 诵器 材使 用资 料课 后 反 思 ：理 解 其 内 涵检 查 登 记 人 签 字 ： 付 新 胜青 少 年 宫 活 动 情 况 登 记 表专 业 经 典 诵 读 班活 动内 容 三 字 经 （ 二 ）学 生 40 人 时 间 ： 2016 年 11 月 28 日 星 期 一活动内容 寒燠均，霜露改。右高原
24、，左大海。曰江河，曰淮济。此四渎，水之纪。曰岱华，嵩恒衡。此五岳，山之名。古九州，今改制。称行省，三十五。曰士农，曰工商。此四民，国之良。曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。地所生，有草木。此植物，遍水陆。有虫鱼，有鸟兽。此动物，能飞走。稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。活 动成 效成 诵器 材使 用课 后 反 思 ：理 解 其 内 涵检 查 登 记 人 签 字 ： 付 新 胜青 少 年 宫 活 动 情 况 登 记 表专 业 经 典 诵 读 班活 动内 容 三 字 经 （ 二 ）学 生 40 人 时 间 ： 2016 年 11 月 29 日 星 期 二活动内容 曰喜怒
25、，曰哀惧。爱恶欲，七情俱。青赤黄，及黑白。此五色，目所识。酸苦甘，及辛咸。此五味，口所含。膻焦香，及腥朽。此五臭，鼻所嗅。匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。曰平上，曰去入。此四声，宜调协。高曾祖，父而身。身而子，子而孙。自子孙，至玄曾。乃九族，人之伦。父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。活 动成 效成 诵器 材使 用课 后 反 思 ：理 解 其 内 涵检 查 登 记 人 签 字 ： 付 新 胜青 少 年 宫 活 动 情 况 登 记 表专 业 经 典 诵 读 班活 动内 容 三 字 经 （ 三 ）学 生 40 人 时 间 ： 2016 年 12 月 5 日 星 期 一活
26、动内容 此十义，人所同。当顺叙，勿违背。斩齐衰，大小功。至缌麻，五服终。礼乐射，御书数。古六艺，今不具。惟书学，人共遵。既识字，讲说文。有古文，大小篆。隶草继，不可乱。若广学，惧其繁。但略说，能知原。凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读。为学者，必有初。小学终，至四书。论语者，二十篇。群弟子，记善言。孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。活 动成 效成 诵器 材使 用课 后 反 思 ：理 解 其 内 涵检 查 登 记 人 签 字 ： 付 新 胜青 少 年 宫 活 动 情 况 登 记 表专 业 经 典 诵 读 班活 动内 容 三 字 经 （ 三 ）学 生 40 人 时 间 ： 2016 年 12 月 6 日
27、 星 期 二活动内容 作中庸，乃孔伋。中不偏，庸不易。作大学，乃曾子。自修齐，至平治。四书熟，孝经通。如六经，始可读。诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。有连山，有归藏。有周易，三易详。有典谟，有训诰。有誓命，书之奥。我周公，作周礼。著六官，存治体。大小戴，注礼记。述圣言，礼乐备。曰国风，曰雅颂。号四诗，当讽咏。诗既亡，春秋作。寓褒贬，别善恶。活 动成 效成 诵器 材使 用课 后 反 思 ：理 解 其 内 涵检 查 登 记 人 签 字 ： 付 新 胜青 少 年 宫 活 动 情 况 登 记 表专 业 经 典 诵 读 班活 动内 容 三 字 经 （ 四 ）学 生 40 人 时 间 ： 2016 年 1
28、2 月 14 日 星 期 一活动内容 三传者，有公羊。有左氏，有谷梁。经既明，方读子。撮其要，记其事。五子者，有荀扬。文中子，及老庄。经子通，读诸史。考世系，知终始。自羲农，至黄帝。号三皇，居上世。唐有虞，号二帝。相揖逊，称盛世。夏有禹，商有汤。周文武，称三王。夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。活 动成 效成 诵器 材使 用课 后 反 思 ：理 解 其 内 涵检 查 登 记 人 签 字 ： 付 新 胜青 少 年 宫 活 动 情 况 登 记 表专 业 经 典 诵 读 班活 动内 容 三 字 经 （ 四 ）学 生 40 人 时 间 ：
29、2016 年 12 月 15 日 星 期 二活动内容 周辙东，王纲坠。逞干戈，尚游说。始春秋，终战国。五霸强，七雄出。嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。光武兴，为东汉。四百年，终于献。魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。北元魏，分东西。宇文周，兴高齐。迨至隋，一土宇。不再传，失统绪。唐高祖，起义师。除隋乱，创国基。活 动成 效成 诵器 材使 用资 料课 后 反 思 ：理 解 其 内 涵检 查 登 记 人 签 字 ： 付 新 胜青 少 年 宫 活 动 情 况 登 记 表专 业 经 典 诵 读 班活 动内 容 三 字 经 （ 五 ）学 生
30、40 人 时 间 ： 2016 年 12 月 21 日 星 期 一活动内容 二十传，三百载。梁灭之，国乃改。梁唐晋，及汉周。称五代，皆有由。炎宋兴，受周禅。十八传，南北混。辽与金，皆称帝。元灭金，绝宋世。舆图广，超前代。九十年，国祚废。太祖兴，国大明。号洪武，都金陵。迨成祖，迁燕京。十六世，至崇祯。权阉肆，寇如林。李闯出，神器焚。清世祖，膺景命。靖四方，克大定。由康雍，历乾嘉，民安富，治绩夸。活 动成 效器 材使 用课 后 反 思 ：检 查 登 记 人 签 字 ：青 少 年 宫 活 动 情 况 登 记 表专 业 经 典 诵 读 班活 动内 容 三 字 经 （ 五 ）学 生 40 人 时 间 ： 2016 年 12 月 22 日 星 期 二活动内容 道咸间，变乱起，始英法，扰都鄙。同光后，宣统弱，传九帝，满清殁。革命兴，废帝制，立宪法，建民国。古今史，全在兹。载治乱，知兴衰。史虽繁，读有次。史记一，汉书二。后汉三，国志四。兼证经，参通鉴。读史者，考实录。通古今，若亲目。口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯。昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。活 动成 效器 材使 用课 后 反 思 ：检 查 登 记 人 签 字 ：教 学 工 作 总 结
