1、 天津开发区第一中学七年级（上）语文学科目标教学案 勤学深思 德智兼修 第 1 页 共 6 页七年级语文学科练习卷（第二单元）班级 姓名 学号 执笔人：王志斌 审核人 1： 审核人 2： 一、知识的积累与运用（共 70 分）1、下列加点字读音字形正确的一项是（ ） （3 分）A憔悴（cu） 瘫痪（ hun） 侍(sh)弄 烂漫（mn）B淡稚(y) 诀（ju）别 仿膳（shn） 菡（hn）萏C捶 (chu) 打 分岐（q） 波（b）光 欹（q）斜D. 徘徊（hui） 荫(yn)蔽 姊(z)妹 笺（qin）疏2、下列各组词语中没有错别字的一组是( ) （3 分）A翻来复去 清新典雅 勇敢慈怜 寄托
2、情感B. 暴怒无常 喜出忘外 恢复沉寂 热烈深沉C. 絮絮叨叨 泼泼洒洒 各得其所 两全其美D. 心绪不宁 含苞侍放 水波粼粼 罗摩衍那3、下面加点词语使用不正确的一项是（ ）（3 分） A.在国歌的伴奏下，王琳和马进小心翼翼地将国旗升上顶端，然后深深舒了口气。 B.台上的主持人说：“ 下面我宣布本次比赛的结果，请大家洗耳恭听 。 ” C.机敏的办案警察根据现场的蛛丝马迹 ，很快找到破案线索。 D.她演讲的时候，整个大厅鸦雀无声 ，她的事迹深深感染了在场的每一个人。 4、下面对观沧海赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）A 这首诗通过写景抒情，借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开
3、阔的胸襟，抒发了建功立业的抱负。B“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。C. 这是一首汉乐府，题目是后人加的，最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”与诗的思想内容没有关系。D. 在本诗的虚写部分，“水何澹澹，山岛竦峙”描写了海水和山岛等景物。海水荡漾，是动态；山岛竦峙，是静态。二者相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。5、下列句子没有语病的是（ ） （3 分） A. 同学们写作文一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 B. 通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。 C. 春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。 D. 我们要随时
4、发现学习过程中的缺点并且及时改正。 6、下列对课文相关作家作品表述错误的一项是（ ） （3 分）A.秋天的怀念的作者是史铁生，文中塑造出一位慈爱、包容、细心、无私的母亲，同时也表现出了作者对母亲深深的愧疚之情。B.散步的作者莫怀戚从生活中常见的小事中取材，表现了中华民族尊老爱幼的传统美德，进而发出关于生命的感慨。C.世说新语的作者是南朝宋的临川王刘义庆，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。D.陈太丘与友期表现了陈寔之子元方的聪慧机敏与良好的家庭教养。7、 下列标点符号使用有错误的一项是 ( ) （3 分）A.不是每道江流都能入海，不流动便成了死湖;不是每粒种子都能成树，不生长便成了空壳!B.
5、面对发射导弹的威胁，人们不禁怀疑：朝鲜到底是在维护国家主权，还是扰乱地区和平?C.“入则恳恳以尽忠，出则谦谦以自悔。”表露了李克强总理要为民尽忠尽职尽责的决心。D.“希望同学们珍惜现在良好的学习环境，全面发展。”胡锦涛充满期待地说，“我相信，长江后浪推前浪，一代更比一代强!”8.下列诗句中，不是对偶句的一项是（ ）（3 分）A.旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 B.野径云俱黑，江船火独明。C.浮云游子意，落日故人情。 D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。9、从语言连贯和修辞运用的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是（ ）（3 分）唐诗以韵胜，故丰腴；宋诗以意胜，故瘦劲。譬如花，则 。A唐诗如芍药海
6、棠，浓花繁枝；宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香B唐诗如寒梅秋菊，浓花繁枝；宋诗如芍药海棠，幽韵冷香C宋诗如芍药海棠，幽韵冷香；唐诗如寒梅秋菊，浓花繁枝D宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香；唐诗如芍药海棠，浓花繁枝10、下面的句子未用比喻修辞手法的一项是（ ） （3 分）A.他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样 ,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得老长,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主地靠了前.天津开发区第一中学七年级（上）语文学科目标教学案 勤学深思 德智兼修 第 2 页 共 6 页B.秋后的芦苇,干焦焦的,燃烧起来非常疯狂 ,四下里一片噼里啪啦的声音,像成千上万串爆竹在炸响.C.我希望能像她一样,像
7、长袜子皮皮虽然不爱上学 ,但是孩子内心是好的,善良的.D.史铁生的文字有一种苍凉的况味 ,是那种从炼狱发出的不屈呐喊,是穿越苦难在风雨中翱翔的黑色海燕阅读秋天的怀念选段，完成 10-13 题双腿残废后，我的脾气变得暴躁易怒。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，
8、喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活 10、段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“ 偷偷地听着我的动静 ”说法不正确的一项是（3分）A、母亲悄悄出去是为了让“我”尽情地发泄心中的苦痛，期待“我”能恢复平静和理智。B、表现了母亲对儿子痛苦心情的充分体谅， “悄悄地躲起来”是为了
9、让儿子彻底发泄心中的痛苦。C、“偷偷地听”是又担心儿子做出“ 傻事”，表现了母亲对儿子的细心关爱。 D、“偷偷”和“悄悄”写出母亲平时承受着巨大的精神压力，变得心神不定、疑神疑鬼。11、对段中母亲说“好好儿活”和段中“ 我”说“要好好儿活”表述错误的一项是？（3 分）A、母亲知道自己的生命也许不长了,却仍在不屈地在与病魔抗争。 B、母亲不希望看到身怀病痛的儿子,失去与病魔抗争的自信,失去生活下去的勇气。 C、母亲用她的坚强感染着我，告诉我只要努力去拼搏，不断地进取，就能过上好日子。D、“我”说“要好好儿活”, 体现出了心中的坚强与自信,我明白了母亲没有说完的话,找到了自我,感悟了生活的真谛。
10、12、对于段浓墨重彩的写菊花的原因，分析不正确的一项是 （3 分）A、赞美北海秋色的迷人，抒发自己看到美景的愉悦心情，表现对大自然的热爱之情。B、借花赞美母亲的淳朴、高洁，赞美母爱的热烈深沉。C、菊花象征母亲对我的爱，表达对母亲的怀念。D、用美丽的菊花象征美好的生活，表明作者将积极勇敢地面对生活。13、对文章分析理解不正确的一项是( ) （3 分）A、母亲病逝后， “我”终于在“看花”时，理解了母亲的良苦用心，领悟到人要积极勇敢地面对生活的道理。 B、母亲是一个爱花的人，儿子的病痛使她承受了巨大的痛苦，她想带儿子去看花的同时也放松一下自己的心情。 C、本文讲述了一位身患重病的母亲，帮助双腿瘫痪
11、的儿子重新鼓起生活勇气的故事。D、身患重病的母亲，一直热切地期待陪我“看花” ，表现母亲对儿子细腻的呵护和关爱，从中“我”感受到母爱的伟大。14、下列词语填入空缺处，正确的一项是（） （3 分）那天我又独自 在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地 。母亲进来了， 在窗前：“ 北海的菊花开了，我推着你去看看吧。 ”她憔悴的脸上现出 般的神色。A、呆 滑落 站 央求 B、躺 飘落 挡 欣喜C、站 滑落 挡 央求 D、坐 飘落 挡 央求阅读散步选段，完成 15-17 题 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 ”我们都笑了。 后来发生了分
12、歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她 习惯听从她 的儿子；我的儿子还小，他 习惯听从他 的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时我感到了责任天津开发区第一中学七年级（上）语文学科目标教学案 勤学深思 德智兼修 第 3 页 共 6 页的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所 ，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。 ” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。 ”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 “我走不过去的地方你就背
13、着我。 ”母亲对我说。 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 15、文中横线处应依次填入的词语是( ) （3 分）A还 强壮 早已 高大 B早已 高大 还 强壮 C早已 强壮 还 高大 D还 高大 早已 强壮16、对文中画横线的句子的含意理解正确的一项是( ) （ 3 分）A母亲怕儿媳不高兴，又怕儿子为难，所以只好这么说B母亲知道儿子为难，疼爱儿子迁就地说 C母亲知道
14、儿子疼爱他的孩子的心理，只好委屈自己而这么说 D母亲想试一试自己的儿子，又想让孙子高兴，所以这么说17、对文中最后一句话的含义理解正确的一项是（ ） （3 分）A、 “我”和妻子是中年人，家庭负担很重。 B、 “我” 和妻子是中年人，感到身上的压力很大。 C、 “我” 和妻子是中年人，肩负着承前启后的责任，对生活有一种使命感。 D、 “我”和妻子是中年人，背负着家庭的希望。 18、下列词语中属于谦辞的选 A，属于敬辞的选 B，将答案填写在答题纸上（9 分）令尊贤弟奉劝舍妹愚兄鄙人劳驾贵庚见谅19、古诗词默写（10 分） ，影入平羌江水流。岐王宅里寻常见， 。 ，落花时节又逢君。 ，受降城外月如
15、霜，不知何处吹芦管， 。 ，应傍战场开。次北固山下中，表达作者有乡却不可归,有家却不能回,将一种失落、遗憾、惆怅的情怀体现得淋漓尽致的诗句是 ， 。观沧海中，交代观海地点，总领全诗的句子是 ， 。二、阅读甲、乙两则文言文，完成 2023 题(8 分) 甲陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。 ”友人便怒：“非人哉! 与人期行，相委而去。 ”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信; 对子骂父，则是无礼。 ”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 乙昔吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。 ”起曰：“
16、待公而食。 ”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤?欲服三军，非信不可也 ! 注释吴起战国时著名的军事家。俟等待。 欤 y句末语气词。 20.给下列加点字注音：(2 分) 尊君在不? 诺，期返而食 21.解释下列句中加点的字词：(2 分) 陈太丘与友期行 故人来，方与之食 22.根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：(2 分) A.期日/中 B.对/子骂父 C.下车/ 引之 D.故人至/暮不来23、关于甲文说法错误的一项是（ ） （2 分）A、从这则故事主人的言谈中可知，做人要守信用、讲礼貌。B、友人“
17、下车引之 ”的用意是意识到自己错了，想博得元方的好感。C、 “元方入门不顾”以表示对友人不守信，说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。D、文章用语言和行为刻画了陈太丘聪颖机智、有礼有节的性格特点。四、阅读文段，完成 24-27 题。 （共 10 分）天津开发区第一中学七年级（上）语文学科目标教学案 勤学深思 德智兼修 第 4 页 共 6 页春天的心( 作者 青秋)(1)早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每个人的身上。(2)公园里，一大片迎春花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤，一面夸张地宣扬身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向
18、春天的深处伸展。(3)我忍不住了，就用手里的摄像机，记录这早春的时刻。(4)不知什么时候，竟涌过来一大帮十几岁的孩子。他们一来到这片迎春花前面，立刻像兴奋的小鸟儿，一下子就钻进了迎春花丛中。有的使劲儿唤着花朵，有的把脸埋进了迎春花的枝条里面，他们完全陶醉了。(5)冷不丁地，一个男孩子跑到我面前，对我说道：“ 叔叔，你能不能为我们录一段像?”看到他脸上的期待，我点了点头，准备为他们录像。可就在这时，却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后，那个男孩子大声对其他孩子说道：“叔叔摄像机里面的电不多了，为了能够快些录完，咱们就
19、来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈儿怎么样?”他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是，那帮十几岁的孩子就排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。(6)我一边给他们摄像，一边纳闷儿：这些孩子怎么了?我并没有跟他们说摄像机里电不多了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们围着迎春花跑一圈儿就可以了，可为什么要并着双腿跳呢?(7)当我为那些孩子摄完像，并约定将视频文件传给他们后，他们向我致了谢，一起向公园里别的地方走去。可是，这个时候，我却突然发现他们当中的一个女孩子，走路竟然一跛一跛的。她，是个残疾孩子。(8)我一下子就明白过来：原来
20、，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为她，是为了让她和他们一样，在这如车的春天里留下一个完美的记忆。(9)那一刻，看着那些孩子离去的身影，我忽然感到：其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是春天的心就是那轮春天的太阳，明亮、温暖，向四周散发着光芒。24.读完全文，你感受到作者所说的“春天的心”是一颗怎样的“心”?（ ）(2 分)A、春天的心是一颗充满童趣的心，是一颗热爱自然的心。B、春天的心是一颗充满纯真的心，是一颗善良仁爱的心。C、春天的心是一颗正直仁爱的心，是一颗诚实守信的心。D、春天的心是一颗为人着想的心，是一颗爱国忠贞的心。25.文章开
21、头两段对春天的描写有什么作用，下列说法错误的一项是?(2 分)A、心理描写，一方面表现早春的优美景色，一方面表现作者此事心中的愉快的感受。B、环境描写，一方面表现早春的优美景色，一方面表现作者此事心中的愉快的感受。C、心理描写，一方面表现早春的优美景色，一方面以此衬托春天中孩子们的美好心灵。D、环境描写，一方面表现早春的优美景色，一方面以此衬托春天中孩子们的美好心灵。26.赏析文中第（4）段划线句子采用了什么修辞手法，赏析一下这个句子。 （3 分）27. 第 5 段中，你认为那个小女孩子儿向小男孩子儿说了什么?那个小男孩儿皱眉的原因是什么?(3 分 )五、名著阅读(12 分)28.藤野先生中作
22、者弃医从文的原因是：（ ） （2 分）A、受到日本同学歧视 B、先生不重视自己 C、要拯救国民的精神 D、学医太难 29.朝花夕拾中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点（ ） （2 分）A.迷信 B.不拘小节 C.马虎 D.朴实 30.阿莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是什么（ ） （2 分）A.一对蚂蚁 B.一对蟋蟀 C.一包苦菜 D.都不是 31.下列对范爱农理解中，正确的一项是（ ） （2 分）A、鲁迅写范爱农只为了回忆过去，记住以及想念范爱农。 B、范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因此在先生死时不主张发电报。 C、鲁迅记忆中的范爱农很坏。D、 范爱农记叙的是
23、鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段 32.下列文章不属于朝花夕拾的是（ ） （2 分）A、 风筝 B、 无常 C、 父亲的病 D、 藤野先生 天津开发区第一中学七年级（上）语文学科目标教学案 勤学深思 德智兼修 第 5 页 共 6 页33.鲁迅早年留学学习医学的国家是（ ） （2 分）A、日本 B、美国 C、苏联 D、英国六、作文 世上最真挚的情感恐怕就是亲情了，无论你身在何方，你总能感受到亲情的存在。 亲情是什么？亲情是夏天的凉风，亲情是冬天的棉衣，亲情是大海里的港湾，亲情是黑夜中的烛光，亲情是甜甜的乳汁，亲情是闪亮的双眸，亲情是父亲的巴掌，亲情是母亲的泪水，亲情是子女的孝敬
24、。要求： （1）请以亲情为题目写一篇文章； （2）内容具体，有真情实感； （3）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （4）字数不少于 600 字； （5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名答题卷班级 姓名 学号 成绩 一、语言的积累与运用（70 分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9答案题号 10 11 12 13 14 15 16 17答案18 题 答案19、古诗词默写（10 分） ，影入平羌江水流。岐王宅里寻常见， 。 ，落花时节又逢君。 ，受降城外月如霜，不知何处吹芦管， 。 ，应傍战场开。次北固山下中，表达作者有乡却不可归,有家却不能回,将一种失落、遗憾、惆怅的情怀体现得淋漓尽致的诗句是 ， 。观沧海中，交代观海地点，总领全诗的句子是 ， 。20、 （2 分） 21、 （2 分） 22、 （2 分） 23 （2 分）24、 （2 分） 25、 （2 分）26、 。 27、 天津开发区第一中学七年级（上）语文学科目标教学案 勤学深思 德智兼修 第 6 页 共 6 页28 29 30 31 32 33
