1、 档案号码：LX 活动表格 1 - 1 -活动计划书 活动名称 爱国主义教育 负责社工 zhuping活动性质 宣传性 康乐性 教育性 历奇 辅导 其它_日期及时间 2015 年 12 月 19 日，10:00-11:30举办单位 kx 社区服务中心开展地点 kx 社区服务中心二楼四点半课堂 义工人数活动对象 kx 社区青少年 预参加人数 8 人活动开展背景（100 字左右）12 月 9 日“一二九”运动纪念日，12 月 12 日西安事变纪念日，12 月 13 日南京大屠杀纪念日，12 月 26 日毛泽东诞辰纪念日。12 月有很多值得我们纪念的日子，开展青少年爱国主意主题教育活动能够让青少年铭
2、记这段历史，珍惜现在生活的来之不易，增强他们的爱国情怀。活动理念及理论架构（100 字左右）社会学习理论认为：青少年通过观察就能进行学习，并不需要个人亲身体验而直接受到奖惩。经由观察学习被观察者的行为就成为观察者的“楷模” ，在经由自我系统的作用，观察者“模仿”了被观察者的行为表现。所以，对于青少年来说，良好的楷模是形成良好行为的重要条件。因此，革命前辈的英雄事迹能够很好的为青少年起到模范作用，能够提升青少年的爱国情怀以及珍惜眼前生活。活动目的、具体目标及评估具体目标 评估指标和方法1.参加者愿意参与活动 参与游戏的人不少于总人数的80%2.参加者愿意全程参加本次活动 活动间歇留意参与活动人数
3、目的：让青少年铭记这段历史，珍惜现在生活的来之不易，增强他们的爱国情怀。3.能够明白本次活动的意义 以现场提问回答的形式活动对象参与方式1.四点半课堂提前活动预告2.发动四点半课堂学员宣传档案号码：LX 活动表格 1 - 2 -活动流程（须包括各部分的详细步骤、时间分配、所需物资，可追加表格）时间：2015 年 12 月 19 日 10：0011：40地点：kx 社区服务中心四点半课堂时间 目标 具体安排 所需物资 负责人员10 分钟 明确活动流程 简单介绍本次活动流程已经活动要求签到表中性笔Yh20 分钟 简介几个纪念日的发生原因以及过程介绍：12.9 运动、南京大屠杀、西安事变的背景、过程
4、、意义PPT Zgp50 分钟 观看纪录片一二九运动 、西安事变观看纪录片一二九运动 、西安事变电脑、视频资料Zgp10 分钟 整理所看到的视频信息在观看后梳理视频信息 无 Zgp10 分钟 活动意见表 活动结束，填写参加者活动意见表意见表 yh*系列活动请复制追加表格，不适用请删去。进度安排及人员分工序号 完成日期 工作内容 负责人员1 12 月 16 日 完成计划书2 12 月 16 日-18 日 活动人员招募3 12 月 17 日 购买活动物资4 12 月 18 日 准备活动材料（PPT、视频等）5 12 月 19 日 活动开展6 12 月 21-25 日 整理活动资料zgp所需物资及预算（如需向机构申请经费，请加填预算表）序号 物资 单价 数量 总额 备注1 中性笔 1.5 2 3档案号码：LX 活动表格 1 - 3 -2 爱国主义教育书籍15 15 2253合计：可预见困难及对策（安全、户外、降雨、风暴、老人、儿童、特殊群体照顾等因素，需有相应考虑）预见困难 解决方法1、青少年对历史资料理解不了 通过社工将历史名称转化成他们能偶理解的词语、句子。2、与四点半课堂写作业时间冲突 在 5 点之后开展，愿意写作业的青少年可以继续写作业。其他事项：社工签名： 日期：督导批注：督导签字： 日期：
