夜莺之歌,默读课文思考： 文中描写夜莺和德国军官共有几次对话？你觉得那句最精彩？用笔画下来，并说明理由。,“怎么回剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪，多着呢，夜莺倒是只有一个！”,巧妙,聪明,机智,“人？战争一开始，这里就没有人了。”,“刚刚开火，村子就着火了，大家喊着野兽来了，野兽来了就都跑了。”,自由读课文： 找出并勾画夜莺歌声的句子，边读边体会，小男孩是怎样用夜莺的歌声巧妙地和敌人周旋，为游击队传递情报，帮游击队歼敌的？,夜莺的歌声打破了夏日的陈迹。这歌声停了一会儿就又响了起来，越来越有劲。,引诱敌人,孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃脚，胳膊一甩一甩地打路旁的树枝，或者弯下腰去拾球果，或者用脚把球果踢起来。,传递情报,也应还是兴致勃勃地唱着，但是那歌声的意思游击队员早已知道了。,从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。,坚守岗位,察看敌情,任选五个词语写一段赞扬小夜莺的话：热爱 憎恨 临危不惧 祖国 敌人 卫国战争 保卫家园 镇定自若 毫不惧怕 随机应变 果断 聪明 机智,推荐书籍：,撒尿的小男孩,
