1、导入新课,用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？,恢复到原来形状,没有恢复到原来形状,学习目标,1. 知道什么是弹力，弹力产生的条件。 2.了解弹簧测力计的原理。 3.会正确使用弹簧测力计测量力的大小。,弹性,类似于弹簧，物体受力时会发生形变，不受力又恢复到原来的形状的特性叫弹性，物体发生的形变叫弹性形变。,塑性,类似橡皮泥，物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫塑性，物体发生的形变叫塑性形变。,物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。,弹性限度,（1）定义：,发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生的力。,（2）产
2、生的条件：,直接接触,发生弹性形变,一、弹力,试列举弹力在生活中的应用,沙发、蹦极、汽车减震、跳水跳板、拉弓射箭、篮球、弹力球,我们常说的推力、拉力、提力、压力、支持力等实质都是弹力。,活动:探究物体形变大小与外力大小的关系,用大小不同的力拉弹簧（橡皮筋），分析拉力大小与弹簧（橡皮筋）伸长程度的关系,结论：外力越大，弹簧（橡皮筋）伸长量就越长。,二、弹簧测力计,2原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。（弹簧伸长长度跟所受拉力成正比）,弹簧,刻度盘,指针,挂钩,1构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。,活动:观察弹簧测力计,活动要求:,1、观察弹簧测力计的结构,2、观察弹簧测力计的量程和分度值,4、用手拉弹簧测力计的挂钩，分别使指针指到1N、3N、5N的位置，感受1N、3N、5N的力 5、完成书上第7页实验4,3、观察弹簧测力计的零刻度线,弹簧测力计的使用,“三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指 针是否对准零刻线，若不是，应调零。,被测力的大小不能超出量程。, 测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、 弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。,测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。 读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。视线必须与刻度面垂直。,其他形式的测力计,课堂小结,
