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九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质课件 (新版)新人教版.PPT

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1、物质的变化和性质,一、物质的变化,世界是由物质组成的,物质是不断运动和变化的。物质的变化分为物理变化和化学变化。 1、物理变化 实质:从宏观上看,是物质的状态、形状发生改变,从微观上看,是构成物质的粒子(分子、原子或离子)之间的间隔发生了改变。而粒子本身没有改变。,注意:扩散、聚集、膨胀、压缩、挥发、升华、摩擦生热、铁变磁铁、通电升温发光、活性炭吸附等都是物理变化,但同素异形体间的转化(如石墨在一定条件下变成金刚石)就不是物理变化,而是化学变化;生石灰在空气中变为粉末,从表面看是发生了形状变化,但实质上变成了熟石灰,生成了新物质,所以不属于物理变化,而是化学变化。,2、化学变化 实质:发生变化

2、时,构成物质的粒子重新组合成其它物质。 特别注意:化学变化常伴有光、热、气体、沉淀产生或颜色、气味改变等,可参照这些现象来判断有无化学变化发生,但要注意有些物理变化也常伴有发光(电灯)、放热(摩擦)、放出气体(启开汽水瓶盖)、颜色变化(氧气变成液态氧)。,物理变化与化学变化的区别和联系,【例1】(2009烟台)“民以食为天”。下列过程中发生了化学变化的是( ) A.淘米 B.洗菜 C.苹果榨汁 D.葡萄酿酒 【答案】D 【解析】淘米、洗菜是把米和菜中的杂质用水冲去,没有产生新物质,属于物理变化,苹果榨汁是苹果通过挤压的方式把其中所含的水分挤出,苹果汁本来就存在于苹果中,也没有产生新物质,属于物

3、理变化,葡萄酿酒是通过发酵等多种程序,让葡萄中的有机物质转变为乙醇等新物质,所以属于化学变化。 【规律小结】物质的变化分为物理变化和化学变化,两者的区别在于有没有新物质生成,即发生化学变化的依据是产生了新物质。,变式训练一 1、(2009潍坊)下列变化中属于物理变化的是( ) A火箭点火 B用食醋除去暖水瓶中的水垢C融雪剂NaCl使冰雪融化 D风筝会开幕式燃放烟花 答案:C 解析:冰雪溶液,是水由固态变为液态,没有产生新物质,属于物理变化 2、(2009临沂)日常生活中发生的下列变化,属于化学变化的是( ) A. 水结成冰 B. 纸张燃烧 C 玻璃破碎 D 汽油挥发 答案:B 解析:纸张燃烧产

4、生了二氧化碳等新物质,属于化学变化,二、物质的性质,1、物理性质和化学性质 物理性质:物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。如:颜色、状态、光泽、味道、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、延展性、导电性、导热性等。 化学性质:物质在化学反应中表现出来的性质叫做化学性质。如物质的可燃性、活泼性、稳定性、氧化性、还原性、酸碱性、毒性等,或指能否与氢气、氧气、金属、非金属、氧化物、酸、碱、盐等发生化学反应。,2、区别物质的性质和变化 物质的性质和变化是两组不同的概念。性质是物质的固有属性,是变化的内因,而变化是一个过程,是性质的具体表现。在汉语表述中常常用“能”“会”“可以”等词加以区别。如“硫

5、在氧气中燃烧”表述的是化学变化;而“硫能在氧气中燃烧”表述的是硫的化学性质可燃性。 【例1】(2009青岛)氨气是一种重要的化工原料,在工农业生产中有广泛的应用。某兴趣小组的同学为了探究氨气的某些性质,进行以下实验。下图中从左到右依次是实验步骤及相应的现象。,请根据上图中所示的信息,归纳出有关氨气的性质: (1)物理性质 _ _。 (2)化学性质:氨气与水反应后所得氨水显_性。,【答案】(1)1氨气的密度比空气的密度小2易溶于水 (2)碱 【解析】用向上排空气法收集氨气,说明氨气的密度比空气的密度小,水槽中试管内形成喷泉,说明氨气溶于水,使得试管内的压强减小,在大气压的作用下,水进入试管;水槽

6、内的水含有酚酞,变红,说明氨水显碱性。 【规律小结】物质的变化、用途都能反应出物质的性质,判断物质的性质时,要紧扣物理性质和化学性质的定义。,变式训练 1、(2009金华)下列关于O2和CO2的“自述”中,属于物理性质的是( ),答案:B 解析:干冰用作人工降雨,是利用干冰升华吸热,这属于物理性质。,2、(2009东营)物质的用途与性质密切相关。下列说法不正确是( ) A铜用于制导线,是由于铜有良好的导电性 B氮气常用作保护气,是由于氮气的化学性质不活泼 C二氧化碳用于灭火,是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大 D铁制品表面涂“银粉”(铝粉)防生锈,是由于铝的化学性质比铁稳定 答案:D 解析:铝的化学性质比较活泼,可以和氧气反应生成一层致密的氧化膜,阻碍铁制品与氧气接触,达到防止生锈的目的。,

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