1、1 第13课 挑战“两极” 升级演练 1.右侧是一幅政治漫画,画中的法国人和德国人正在讨论,最后达成的共识是( )。 A.我们太小,实在无奈 B.他们相争,我们得利 C.赶快联合,求得生存 D.各奔东西,争取自保 2.如果在搜索引擎中输入“用一个声音说话、一体化程度最高”等文字,我们能查找到下列哪一国 际组织( )。 A.欧洲联盟 B.世贸组织 C.联合国 D.亚太经合组织 3.有数字显示:1973年,法国、联邦德国和比利时的出口额分别占国民生产总值的20%、28%和近50%, 美国和日本则分别为7%和13%。导致这一差异的主要原因是( )。 A.美国和日本遭到第二次世界大战的重创 B.欧洲一
2、直得到美国和日本援助 C.欧元的启用推动了经济一体化 D.欧共体成员国间逐步取消关税 4.如图一组图片呈现的是德国小伙儿威廉的生活片断,为他的快乐生活提供了如此便利的直接原因 是( )。2 A.联合国维护了世界的和平与发展 B.欧洲联盟推动了欧洲经济一体化 C.亚太经合组织促进了区域化合作 D.世贸组织有利于成员贸易自由化 5.根据图片信息,下列各项最符合20世纪5070年代日本经济发展特征的是( )。 A.经济持续、高速增长 B.20世纪70年代成为世界第一经济大国 C.经济持续、缓慢增长 D.20世纪90年代成为世界第一经济大国 6.20世纪5070年代,日本把每年的全部财政预算的20%以
3、上投入到教育领域,这说明第二次世界 大战后日本经济持续高速发展的主要原因之一是( )。 A.美国的大力支持 B.重视对教育的投入 C.大力发展科学技术 D.正确的经济政策 7.如图所示,第二次世界大战后美、日、西欧经济实力对比发生了重大变化。对此变化,下列表述 准确的是( )。3 从美国一枝独秀到美、日、西欧三足鼎立 美国丧失了世界一流经济强国的地位 欧共体 的建立加速了欧洲的崛起 日本上升为世界第二经济强国 A. B. C. D. 8.日本明确表示了要从“经济大国”走向“政治大国”的愿望。为此,20世纪90年代以后,日本对 外政策的目标主要是( )。 A.坚持“教育先行”战略 B.奉行不同于
4、美国的中东政策 C.致力于改善同中国的关系 D.要求成为联合国安理会常任理事国 9.制作示意图,是学习历史的重要方法之一。李芳同学制作了如下示意图,据此回答相关问题。 (1)三幅示意图是不同时期形成的国际组织。三幅图中尚未填写的恰巧是相同的一个国家,这个国 家是 。图3所示国际组织是 。 (2)日本随着经济实力的增强积极谋求大国地位。20世纪70年代至今,日本谋求政治大国地位的表 现有哪些?4 (3)图1和图2所示国际组织的形成引发了两次战争,这两次战争依次是哪两次? (4)图3组织的发展壮大对世界政治格局的演变有何影响? (5)德国是这三个组织的重要成员,在这三个组织中扮演着不同的角色,也导
5、致了该国不同的命运, 从中你得到什么启示? 10.战后,西欧和日本积极寻求独立发展的道路,对世界政治格局的变动产生了重大影响。阅读下列 内容,探究相关问题。 【再现战争废墟】 材料一 战后初期,有人站在德国柏林的街头,望着满目废墟的城市,哀叹即使清除这些瓦砾也要花 上20年的时间,要想恢复真是比登天还难。 材料二 1945年,日本经济陷入崩溃,工业生产大幅下降,生产水平只有战前的三分之一。 (1)上述两则材料反映了西欧和日本在经济方面都面临着怎样的问题?造成这一状况的主要原因是 什么? 【感知欧洲联合】 材料三 欧盟的宗旨是“加强经济、社会的协调发展和建立最终实行统一货币的经济货币联盟,促 进
6、成员国经济和社会的均衡发展”,“通过实行共同外交和安全政策,在国际舞台上弘扬联盟的个 性”。 (2)根据材料三并结合所学知识,指出欧盟成立的目的。5 【探寻日本崛起】 材料四 19501991年,美、日在世界工业生产的比重(%) (3)材料四中,日本在世界工业生产中所占比重呈怎样的变化趋势? 【归纳共同之处】 (4)结合所学知识,指出西欧和日本经济迅速发展的共同点。 答案：1.C 由漫画中可看出,左边导弹上图案为“星条旗”,右边导弹上图案为“镰刀锤头旗”, 可大致推测当时在美苏争霸的背景下,法德只有“摒弃前嫌”,赶快联合,才能求得生存,故选C项。 2.A 通过分析选项中四个国际组织的相关内容,
7、符合题意的是A项,因为欧盟成员国之间不仅资源 共享、优势互补,而且还力求在外交和国家安全等方面步调一致,并在向经济政治一体化目标迈进, 可以说它们在“用一个声音说话”。 3.D 从题干材料分析,法国、联邦德国和比利时是欧洲国家,它们的出口额在国民生产总值中的比 重增加的原因,是欧共体建立后对经济的推动作用。欧共体成员国间逐步取消关税使经济一体化的 优越性初露端倪。 4.B 结合题干中威廉生活片断的一组图片,可知这是对欧洲联盟推动欧洲经济一体化的描述。欧 盟成员国内部,不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、旅游或居住,使用单一的货币 欧元。 5.A 日本从没有成为世界第一经济大国,故B、D
8、两项排除。从图中可以看出日本经济增长率高, 而且经济持续增长,故A项正确。 6.B 从题干中的关键词“教育领域”可以判断正确的答案应该是B项。 7.C 图片所示的是美、日、西欧经济实力对比变化的情况。虽然美国的经济地位受到日本和西欧 国家的挑战,但美国仍然是当今经济实力最强的国家。故应排除,正确答案为C项。 8.D 从题干中的时间“20世纪90年代以后”并结合所学知识可知,日本提出了改造联合国安理会 的想法,要求成为常任理事国。 9.参考答案 (1)意大利 欧洲共同体 (2)20世纪70年代以后,努力改善与中国的关系,并奉行不同于美国的中东政策。20世纪90 年代以后,要求成为联合国安理会常任理事国。 (3)第一次世界大战、第二次世界大战。6 (4)促使世界政治格局向多极化方向演变。 (5)符合题意,言之有理即可。例答:任何军事侵略组织都会给世界和平带来威胁,也会给本国 人民带来灾难。经济合作组织可以促进世界和平与经济发展,也会给本国人民带来福音等。 10.参考答案 (1)西欧和日本的经济都遭到了严重的破坏。第二次世界大战。 (2)发展经济,维护自己的安全,并在世界事务中发挥重大作用。 (3)迅速增长的趋势。 (4)都得到了美国在经济上的援助或扶植;都大力引进最先进的科学技术,发展教育,培养人才; 都制定了恰当的经济发展政策。
