1、,松坊溪的冬天,默读第二大段，边读边思考：假如你是一位摄影师，你将拍摄文中哪一个画面？为什么？,默读思考,一般的雪，像,棉絮,像,的雪，在风中飞舞。,雪花,芦花,雪，,像蒲公英的带茸毛的种子,一般的,一般,溪中的大溪石上和小溪石上都覆盖着白雪了：好像有一群白色的小牛在溪中饮水；好像有两只白色的狮子睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。,溪石,对比秋天 有的像一群小牛在饮水，有的像两只狮睡在岸边，有的像几只熊正准备走上岸来。冬天 好像有一群白色的小牛在溪中饮水；好像有两只白色的狮子睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。,松坊溪的石桥上覆盖着白雪了,好像松坊
2、村有一座白玉雕出来的桥，搭在松坊溪上了。,石桥,我会仿写,前些天我们这一带下了一场雪，整个村庄被大雪覆盖： 披着白雪，（像）； 披着白雪，（像）； 披着白雪，（像）真是一个粉妆玉 砌的世界,自学第13-17（“雪止了”）自然段，思考：,1、第13-17自然段总写了（ ），按从远到近的顺序，先写（ ）以及（ ） ，又写了（ ），最后写了（ ）。2、我从_（词、句或段）体会到了雪后松坊溪的美，因为_。,松坊溪雪后的美景,松坊村,松坊溪,溪鱼,远山,1、水中的溪鱼有什么特点？,2、为什么写雪后景色要写溪鱼？,色彩美、数量多、十分机灵。,静中有动、寒中有暖、洁白中有色彩，严寒中蕴含着生机。预示春的到来
3、，使人回味无穷。,课题是松坊溪的冬天，那么课文除了描写冬天的景色，还写了什么？这不是离题了吗？你是怎么看的呢？,讨论课题,映衬、比较，更突出松坊溪冬天白雪世界的美 。,我沿着溪边的小径，要走回到村里去。我看见稻草垛上，凝结着白霜我受到深深的感动了。可真是的，我看见溪岸上的草地，凝结着白霜，好像一块无尽铺展的白色画布，上面画出了非常美丽的树影；好像墨笔画出来的浓墨色的树影、淡墨色的树影。”,松坊溪的冬天写给孩子们,郭风,雪夜小山村,山村的夜静悄悄的。 下雪了，雪花漫天飞舞。雪下在山坡竹林里，雪下在溪涧石桥上，雪下在草垛篱笆上，雪下在草舍瓦房的屋顶上雪越下越大，铺天盖地，笼罩着整个山村。远处传来了雪压竹断的嘎嘎声，近处有几声犬吠相应。雪夜的山村更加僻静了。,1、收集有关描写冬天的文章或句子，编成小报。2、模仿课文的写法，选一处景物介绍家乡冬天的景色。,课外作业(任选一题)：,再见,
