1、2015 年中考历史备考之黄金考点聚焦（第 5 期）考点八 日本的两次改革聚焦考点温习理解一、日本大化改新：1. 背景：六七世纪时，日本的阶级矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力非常强大，政局混乱，改革势在必行。而当时中国隋唐的制度非常先进。7 世纪中期，改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，仿照中国隋唐的制度进行了大化改新的改革。2时间：7 世纪中期3领导者：孝德天皇4内容：（1）政治方面，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；（2）经济方面，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。5影响：大化改新是日本从奴隶社会
2、向封建社会过渡的标志。二、日本明治维新：1. 背景：日本面临幕府统治危机和严重的民族危机（外国入侵）（内忧和外患）2时间：1868 年开始3领导者：明治天皇4内容：（1）政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；（2）经济方面，允许土地买卖；引进西方技术，鼓励发展近代工业；（3）社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。5性质：是明治天皇政府实施的自上而下的资产阶级性质的改革。6影响：明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。b但日本强大起来以后，很快就走了对外侵略扩张的军国主义道路。7局限性：这次改革很
3、不彻底，保留了大量的封建残余。三、启示：日本是一个善于向其他国家学习的民族，我们应该实行对外开放，及时学习其他国家的先进文化。【知识拓展】大化改新645 年 6 月 19 日，孝德天皇宣布模仿中国建立年号，定年号为“大化”。645 年，即为大化元年。 大化二年（646 年）正月初一，孝德天皇颁布改新之诏，正式开始改革，史称“大化改新”。这一事件又称乙巳之变，革新派以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧习，从经济到政治方面进行了改革，规定了中央集权的封建国家体制，并诏书公布改新的内容，律令严格划分良贱的身份制。大化革新部分地解放了生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向，有非常积极的意义
4、。明治维新【图解】明治维新，是指 19 世纪 60 年代日本在受到西方资本主义工业文明冲击下所进行的，由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代化改革运动 。这次改革始于 1868 年明治天皇建立新政府，日本政府进行近代化政治改革，建立君主立宪政体。经济上推行“殖产兴业”，学习欧美技术，进行工业化浪潮，并且提倡“文明开化”、社会生活欧洲化，大力发展教育等。这次改革使日本成为亚洲第一个走上工业化道路的国家，跻身于世界强国之列，是日本近代化的开端。名师点睛典例分类类型一、改革的内容【例 1】明治维新为日本以后的创新与持续发展奠定人才基础的措施是（ ）A废藩置县 B发展工业 C实行义务教育 D实施征
5、兵制【举一反三】模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。 其中“汉化”是指（ ）A、汉谟拉比法典 B、大化改新 C、民主政治 D、明治维新类型二、改革的影响【例 2】日本历来是一个善于学习的民族。在古代，日本曾经效仿隋唐进行过大化改新，通过这次改革，日本开始了（ ）A向奴隶社会的过渡 B.向贵族世袭制的过度C向封建社会的过渡 D.向资本主义的过渡【举一反三】关于日本明治维新的学习卡片，其中错误的一项是（ ）A、背景：欧美列强入侵，国家面临沦为殖民地的危险B、前提：倒幕派武力推翻幕府的反动统治C、措施：加强集权，置产兴业，“文明开化”等D、结果：日本从此成为一个热爱和
6、平、民主的国家课时作业能力提升1日本大化改新与法兰克王国的查理马特改革相比较，其共同之处在于（ ）A、把贵族的土地收归国有 B、废除氏姓贵族的世袭制C、自上而下的封建改革 D、实行有条件的土地分封制2模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中 “欧化”是指（ ）A农奴制改革 B大化改新 C明治维新 D种姓制度3明治维新在促进日本向资本主义社会转变中起到民重要作用。其重要措施有（ ）颁布解放黑人奴隶宣言，废除奴隶制 废除农奴制，地主不得买卖农民（农奴）允许土地自由买卖，发展近代工业 废藩置县，加强中央集权 A B C D419 世纪末日本人以穿西装、打领带、吃西餐为时尚，这是哪项改革的结果（ ）A.“废藩置县” B.文明开化 C. 殖产兴业 D. 允许土地买卖5. 19 世纪中期，中日两国可谓是“同是天涯沦落人”，到 19 世纪后期，两国“相逢已经不相识”。日本从一个处于亚洲文明边缘的小国，实现了“脱亚入欧”的历史转折。这里“脱亚入欧”是指（ ）A从亚洲边缘小国跻身于世界强国 B从东方国家演变为西方国家C从封建社会过渡到资本主义社会 D从亚洲脱离并加入欧洲同盟
