1、一、人的认识从何而来,第六课 求索真理的历程,认识论,（一）实践及其特点 (1)实践的含义：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动,自然界和 人类社会,主体,性质,对象,两层基本含义,其一，凡是实践都是以人为主体、以客观事物为对象的 物质性活动。（不是纯主观的思维活动） 其二，实践是一种直接现实性活动，它可以把观念的存在变为现实的存在。,以下各项中属于实践活动的是( ) 全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 神舟七号载人航天飞行活动 学习理论、讨论问题、研究学问 大猩猩用树枝钩食白蚁 工人做工、战士打仗、教师讲课2010年远景规划的发展目标 学生教室里听课 美、英、日、法、德和中国科学家
2、共同绘制完成了人类基因组序列图 调整农村产业结构 小行星撞击地球,合作探究一: 为什么教师上课是实践活动而学生看书却不是?实践活动有哪几个要素构成？它们共同的特点是什么?,（2）实践的特点,实践主体,实践手段,实践对象,教师讲课,农民播种,-生产工具、设备,实践基本要素客观性,实践活动的过程及结果具有客观性,实践具有客观物质性,实践具有客观物质性,原因,运用,改造,合作探究二: 为何开展载人航天飞行活动? 这与动物的活动有何本质不同?这说明实践具有什么特点？,（2）实践的特点,议一议：对比人和动物的活动，回答动物的活动也是能动性的实践活动吗？,实践主体的能动性,实践主体的创造性,人的实践活动和
3、动物的本能活动有着根本的区别。,动物的本能活动是动物适应环境求生存的活动。,实践具有主观能动性,合作探究三: 嫦娥奔月的神话故事,为何至今即将变为现实?这说明实践具有什么特点?,（2）实践的特点,1961年人类首次升入太空（前苏联）,1969年人类首次登月（美国）,2003年神舟五号载人飞船（中国）,实践是历史性的活动,实践是社会性的活动,“神七”,实践具有社会历史性,形式多样的实践活动,工人做工,农民种田,牧民放牧,渔民捕鱼,战士打仗,演员表演,教师讲课,医生治病,司法人员办案,营业员售货,科学工作者搞实验,（3）实践的基本形式,改造自然的生产实践变革社会的实践科学实验活动,（最基本的）,一
4、、人的认识从何而来,实践具有客观物质性实践具有主观能动性实践具有社会历史性,（2）实践的基本特征:,一、人的认识从何而来,（1）含义,（3）实践的基本形式,改造自然的生产实践 变革社会的实践 科学实验活动,1、实践具有客观物质性，这是因为 A 、实践是独立于人的意识之外的客观存在 B 、实践是变革客观事物的活动 C 、实践的主体、手段和对象都是客观的物质的东西 D 、实践是在一定社会关系中进行的活动 2、我国通过制定“十一五”计划来指导今后五年的社会主义现代化建设，这体现了实践是 A 、改造客观世界的一切活动 B 、主观与客观相一致的活动 C 、客观物质性的活动 D 、有意识、有目的的能动性活
5、动,单项选择,(二) 实践是认识的基础,为什么？,因为：,1、实践是认识的来源 2、实践是认识发展的动力 3、实践是检验认识真理性的唯一标准 4、实践是认识的目的和归宿,纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。陆游,竹外桃花三两支， 春江水暖鸭先知。苏轼,镜头中的诗句表明了什么哲学道理？,镜头一：走进文学,1、实践是认识的来源,近水知鱼性，近山识鸟音。 不入虎穴，焉得虎子。 欲知山中事，须问打樵人。,1、 认识是适应实践的需要而产生。 2、在变革对象的实践中产生的 。,名言评析:,判断：,1、“秀才不出门，能知天下事。”,2、“秀才不出门，难知天下事。”,说明每个人受主客观条件限制，不可能也没有必要
6、事事参加实践。,对客观事物的真正认识，还必须在理性认识的指导下，亲自参加实践，才算理解深刻，才继续深化发展认识。,(可以获取间接经验),(可以获取直接经验),一直以来，美俄两国长期垄断国际航天事业。2003年神舟五号成功上天，杨利伟成为中华民族历史上第一位由我国自行研制的航天器上天的中国人，打破了美俄长达半个世纪的航天垄断，成为第三个掌握载人航天技术的国家，极大的提升了中国的国际地位。神七成功发射，出舱活动顺利完成后，将进一步提高我国的国际地位，增强我国的世界影响力。目前，欧洲、日本、印度等国也在大力发展航天技术，可见，航天技术已经成为未来国际竞争力的一个重要指标。,镜头二：走进科学,材料表明
7、了什么道理？,？,2、实践是认识发展的动力,吃一堑，长一智 学然后知不足 书到用时方恨少,名言评析:,“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明( ) A、实践是认识发展的动力 B、科学技术在实验室不如在实践中发展快 C、一切真知都来源于实践 D、发展科学有功的主要不是知识分子，而是人民群众,练一练,镜头三：走近真理,实践,符合,客观世界,认识,指 导,改造,不符合,3、实践是检验认识的真理性的唯一标准,是骡子是马，拉出来遛遛 真理无价宝，实践里面找 路遥知马力，日久见人心,名言评析:,上述事例表明什么哲学道理？对你有何启示？,镜头四：走进社会,人们根据万有
8、引力规律和宇宙速度将人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机等送上了太空，为人类探索宇宙的奥秘做出了巨大的贡献。,实践是认识的目的和归宿,认识的目的是把认识应用于实践，去指导实践,4、实践是认识的目的和归宿,阅读课本陶行知的故事，谈谈你的认识。,告诉我们，实践和认识的关系表示为： 行知行，或实践认识实践,精通的目的全在于应用 学以致用 造烛为求明，求知为运用，学而不用如同耕地不播种，终无所获。,名言评析:,据医学史料记载，17世纪20年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成了大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代，北美洲医
9、生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。,上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的？,综合提高,答案： （1）、第一次输羊血成功，从而发现输血可以救治病人，说明实践是认识的来源。 （2）、从输羊血到终于解决输血问题，表明实践是认识发展的动力。 （3）输羊血的成功以及大量受血者死亡和输人血的再次成功以及又一次输血医疗热带来惊人的死亡，直到终因发现血型系统而使输血问题得以成功解决，说明实践是检验认识的真理性的唯一标准。 （4）、为救人而输血，并探寻输血失败的的原因，直
10、到发现人的血型系统，从而解决输血问题，说明实践是认识的目的和归宿。,错误实质：混淆了单个人的孤立活动（纯粹的个人的实践活动）和单个人的活动。 分析：人们改造客观世界的活动，既可以表现为集体行动的方式，也可以表现为单个人的活动，无论采取哪种方式，都是社会性的活动。单个人的活动具有单个人的性质和特点，但仍然离不开社会，不能脱离一定的社会条件和社会关系，离不开共同的协作，也具有社会性。实践的社会性，排斥的只是单个人孤立的活动，并不排斥单个人的活动。 正确：任何实践都是在一定社会关系中进行的，实践具有社会性，孤立的活动是不存在的。,辨析：实践是社会性的活动，所以单个人的实践活动是不存在的。,小结,含义
11、一、实践及其特点 特点 基本形式实践是认识的来源实践是认识的动力二 实践是认识的基础 实践是检验真理的唯一标准实践是认识的目的,1、“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。”这句话包含的哲理是（ ） 实践是认识的来源 实践是联系主观与客观的桥梁 实践出真知 实践的观点是辩证唯物主义认识论首要的基本的观点 A、 B、 C、 D、 ,C,巩固练习,2、“由于战争的需要，古代人设烽火台，用烽火和狼烟为信号传递军情。同样的原因，促使现代人创造了无线电波发报、雷达等科学技术去探测和传递军情。”这说明（ ）A、实践是认识的惟一来源 B、人类的认识总是由浅入深，由低级到高级发展C、实践是认识发展的
12、动力 D、实践不断给人们的认识活动提供必要的物质手段,C,3、“路遥知马力，日久见人心”，其哲学寓意是（ ）A、实践是客观的物质性的活动 B、实践是检验认识的唯一标准 C、一切真知都来自于实践 D、实践是认识发展的动力,B,4没有调查研究，就没有发言权。从认识论上说，这是由于（ ） A实践是认识的来源和检验标准 B物质对意识有决定作用 C理论必须与实践相结合 D只有亲身体验才能获得知识,A,516世纪，伽利略通过比萨斜塔所做的自由落体试验，推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重力成正比的说法。这件事说明（ ） A感性认识只有上升到理性认识才能把握事物的本质 B实践是检验认识正确与否的唯一标准 C实践是认识发展的动力 D真理是对事物及其规律的正确反映 6检验认识是否正确，就是检验认识是否同A已有的理论相符合 B已被实践证明的真理相符合 C党的路线、方针、政策相符合 D客观事物及其规律相符合,D,B,
