做一名有教学艺术的老师

1、做 一 名 幸 福 的 数 学 老 师20102011 学 年 度 第 二 学 期教 学 工 作 总 结高 二 年 级闫 相 华2011 年 7 月做 一 名 幸 福 的 数 学 老 师一学年的工作又将结束了，可以说紧张忙碌而收获多多。这一学期我担任的是高二年级（11）班数学的教学工作，在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高回顾这学期的工作，工作中有收获和快乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结经验，1吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进行，现工作总结如下：一、 政治思想方面：本学期，本人认真学。

2、1如何做一名有尊严的体育教师基于“你的语文是体育老师教的”反向性思考金 1 张玉婷 2（1.云南农业大学 体育学院，云南 昆明 6502012.云南农业大学 体育学院 2014级体育教育，云南 昆明 650201）摘要：全国青少年体质持续下降，令学校体育越来越受到重视。然而，体育教师仍然面临师资不足、地位弱势、缺乏社会认可度、存在严重的职业危机感等问题，严重制约学校体育的蓬勃发展。当前，体育老师同其他学科老师一样，面临竞赛排名、职称评定、科研任务的压力，但是不公正的评价机制、超负荷的工作量却让他们中的很多人有苦难言，尤其是社会。

3、1如何做一名人民满意的四有好老师“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。 ”怎样才是一个好老师？这是家长、教师和社会最为关心的。习总书记号召全国广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，这“四有” 涵盖了价值观标准、道德标准、专业标准、情感标准等方面，互为关联、形成整体，道出了教育工作的真谛。“四有”标准，是做一名好老师共同的、必不可少的特质，也是所有人才应该具备的标准。学生素质的高下决定着我们国。

4、争做四有教师演讲稿：做一名平凡的好老师是的，干事业需要能力，更需要责任感。我的能力也许并不高，但只要我有一颗负责任的心，我的工作就不会做的差，我会做一个有责任感的教师，勇敢地扛起自己的责任，不推诿、不扯皮，投入热情，投入真心，从细节做起，从小事做起，从现在做起，使自己的能力得到最大限度的发挥，自身的价值得到最充分的展现。尊敬的领导, 老师们：大家好!今天，我为大家演讲的题目是 做一名平凡的好老师 。最后，在一片金色的霞光里，一个小女孩挽着一位满头银发的老教师走来了，国王走下宝座，满怀敬意的走到老教师。

5、做一名有智慧的老师海淀实验二小 冯冬梅苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的老师，他应该热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和忧伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子”。当你面前出现了班中的几十个孩子的时候，你肯定会先将亲切温柔的目光停留在那些聪明伶俐，乖巧懂事的孩子身上。而对那些成绩一般，调皮任性的孩子，你的眼光可能只是很快地掠过，眼神可能也不再柔和。或许这就是你对孩子的偏见与不公平，其实每个孩子都同样期待老师的关注和喜爱，即。

6、做一名有魅力的音乐老师张亚荣一、厚德最近，我阅读了魏书生老师的乐在民主育人中这本书，魏老师朴实的教育理念，对孩子们无私的爱，引发我深深地思索，作为一名音乐老师，应该以怎样的姿态面对自己所从事的教育工作，面对天真可爱的孩子，让孩子们喜欢音乐，热爱音乐，做一名在孩子眼中充满魅力的音乐老师。音乐学科本身就是一门充满情感的学科，作为一名音乐老师，首先必须要有一颗充满情感的心去热爱学生，对学生充满爱心、愿意为学生无私奉献，不计较个人得失，用自己的真心与学生交心的老师，才会受到学生尊敬。苏霍姆林斯基也曾经说。

7、做一名学生喜欢的老师常村镇中心小学郝素萍2017 年 12 月做一名学生喜欢的老师教学随笔 最近班内的学生在我的推荐下都喜欢上了杨红樱的儿童小说。他们非常喜欢书中极富个性的老师。从不会笑的严老师，总而言之的古老师，上课极有魅力的熊老师，总爱鼓励孩子的体育江老师和音乐查老师，各种类型的老师出场了，在孩子们的心目中，人气最旺的是体育江老师，这个头上有一撮像消息树般头发的老师，因为江老师不像别的老师，看孩子们淘气，就老批评孩子。江老师最喜欢表扬孩子们，挂在他嘴边的口头禅是“你太棒了！”因为这鼓励，孩子们特别喜欢。

8、做一名有仁爱之心的好老师仁和完小 唐海淑都说“一日为师，终身为父。 ”可见老师在学生心中的分量很重要。我也这么认为，执教五年有余，感触颇深。孩子们是世界是单纯而又明净的，你给予他们一片蓝天，他们将还你一方净土。做一名有仁爱之心的好老师，深受孩子和家长的肯定和欢迎，是我们每个老师的追求。有位教育家说过：施教先施爱，爱是教育永恒的主题，没有爱就没有教育。教师面对的是一个个具有丰富情感的鲜活生命，这就需要教师用爱去教育和感染学生。教育是一门心的艺术，也是师爱的代名词，无论执教什么，先让孩子感受到你的关怀。

9、 做一名有爱心、有责任心的好老师我已在幼教岗位上工作了将近 6 个年头，我知道不论用多么华丽的词藻，多么动听的语言来修饰我的工作，都无法完全概括幼儿教师神圣的职责、光荣的使命。我只是想结合自己的一些切身体会，谈一个实实在在的话题：怎样做一名有责任心、有爱心的老师。对于教师这个职业，人们有着数不清的赞誉：教师是蜡烛，照亮别人，“燃烧自己”，这些溢美之辞，让我对教师这一职业充满了无限向往。因此毕业之时我义无反顾地选择了幼儿教师这一职业。本年度教师师德演讲的主题是“做一名有爱心、有责任心的好老师”。 首先。

10、做一名有阳光心态的老师学习体会阳光是万物生存之源，阳光意味着热情，阳光意味着活力，阳光意味着年轻，有了阳光才有我们这个美丽的世界。阳光给人的感觉是美好的，它代表着健康积极的生活态度，代表着热情向上。做老师如果给你前面加上个“阳光”来修饰，那也是我们每个老师的理想。首先要把自己的观念转变过来，要有阳光心态。一个人幸福不幸福，在本质上与财富、相貌、地位、权力没多大关系。幸福由自己思想、心态而决定。作为一个老师，无论有多大，都应该拥有阳光心态，那样才能拥有火一般的工作热情，拥有一颗年轻的、不断进取的心。

11、做一名有教育情怀的好老师陶韵竹美国教育家里克纳说：“世界上任何一个国家都为教育树立了两个伟大的目标：使受教育者聪慧，使受教育者高尚。 ”亦曾有人说“：教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池。 ”爱是一个聪慧、高尚公民的核心品格，只有懂得爱的人，才可能更好地为自己、他人和社会创造幸福。教师承载了太多的职责，不仅需要静心教书，更要潜心育人。在这个教育环境并不理想的现实社会中，要达成教育的伟大目标，需要教育人有一种教育情怀，教育情怀是能给我们提供不竭动力的源泉。一、要有理想信念。

12、做一名“四有”的好老师9 月 9 日，在第 30 个教师节来临之际，中共中央总书记习近平到北京师范大学做了重要讲话。随后我校也组织全体教师对习近平总书记的讲话进行了认真学习，总书记的讲话对我感触颇深，通过学习更加坚定了自己做好教师的信心，虽然未来责任重大，但是一定会更加努力。总书记的重要讲话，站在塑造灵魂、塑造生命、塑造人，推进国家繁荣、民族振兴、教育发展的高度，突出强调了教师的重要地位和作用；深入论述了做一名好教师要有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心。总书记讲话中的对教师的“四有”要求，让我重新。

13、做一名有创意的老师、努力培养有创意的学生培训心得体会五天的培训让我收获颇多，听了陈教授的讲座，让我感受到全新的理念和独特思维方式。陈教授的教学理念，人格魅力和治学精神深深地印在我的心里。陈教授先进的教育理念，独到的教学思想，对我以后的教学工作起着引领和导向作用。让我印象最为深刻的就是陈教授的教给我们的思维方法,比如发散性思维,创意性思维,运用头脑风暴来解决问题; 还有六顶思考帽的思维方式.这些思维的练习对于我这样一个不爱追求新事物的人有了很大的益处,因为在许多事情上墨守成规教学方式上都很单一,我应该寻求。

14、如何做一名好老师？用爱心建立良好的师生关系作为一名老师、作为一名班主任老师，我们每天面对的无非就是处理学生矛盾，学生上课注意力不集中、后进生的转化等等，面对这些问题我们不必让深奥的教育理论告诉我们该怎么做，我们只需用最真诚的语言，最真挚的行动，用最真实的和学生之间的交流中去知道怎么做。我想这就是成为一位好老师，一位名师的最根本的原因，也是作为老师的不平凡之处。是的，每一位老师都希望自己成为学生、家长、社会公认的好老师，都希望自己成为学生崇拜的人，都希望成为学生家长和社会普遍尊重的人，然而在现实中。

15、做一名有责任的老师云南省嵩明县牛栏江镇腰站小学：董海云做好一名人民教师，要具备的条件很多。在若干个职业道德规范中，我感觉一个老师的责任心优为重要。责任心可以树德，责任心一旦成为一种群体行为，形成气候，其含义就不仅仅是责任二字，它会形成一种团队精神，形成一种良好的校园文化。就教师责任心问题，我想讲三个问题。一、责任心是一个人必备品质所谓责任心，是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心与自尊心、自信心、进。

16、做一名有教学艺术的老师清华大学张学政教授培训学习心得 范 丕 钧“五四”节时，学校邀请了清华大学张学政教授为我们全体老师做了一次师德培训，为期一天的培训在轻松愉快的气氛中进行着，张教授以其深厚的学术功底、缜密的逻辑思维、丰富生动的教学案例在教学方法方面给了我们深刻的启发。整个培训围绕六个方面，以下是我的一些心得： 一、激发学生的学习兴趣 “兴趣是最好的老师” ，张教授特别强调了要激发学生的学习兴趣，上好第一节课，要用教师的人格魅力将学生的心收拢到课堂上来，然后，用心去上好每一节课，用知识的力量去征服学。