最新人教版小学一年级下册音乐教案全册

1、2019 最新人美版小学美术一年级下册全册教案 教材分析： 教材包括十九个课题。教学安排考虑幼小衔接的内容,同时 ,紧密结合小学生的生活实际和兴 趣与需要。 教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能,在低年级学段更注重感性的积累和体验；以 充分调动学生的学习兴趣为出发点,注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程设计 中充分挖掘单元主题的人文精神内涵 ,从和小学生密切相关的生活中选择人文主题,并。

2、 小学一年级上册音乐教案 第一单元 感受并模仿自然界和生活中的声音。1 感受人声和乐器不同的音色。2 教学目标 能够用不同的材料创造声音。3 能够用声音编织一个简单的故事。4 。会唱歌曲大雨和小雨和大鼓和小鼓5 歌曲大雨和小雨1 教学内容 歌曲大鼓和小鼓2 （一）用声音编织的故事小白兔盖新房3 课时安排 四课时创造声音并用声音编织故事。通过创编音乐的实践活动，引起学生对创 教学重点 造的兴趣并获得成功的喜悦。对声音的联想。学生虽然对生活中的声音有一定的感受，但没有从声音 教学难点引起联想的经验。教师通过本课的教学，使学。

3、威戎教委 一 年级 音乐 （科目）上册 教学设计设计：胡菲 1一年级音乐教案目录学年度第一学期序号 内容 页码1 布谷 22 草原就是我的家 43 大鼓和小鼓 64 大雨和小雨 85 丰富多彩的动画人物 106 各族小朋友在一起 127 国旗国旗真美丽 148 快乐的小熊猫 169 两只小象 1810 龙咚锵 2011 拍手唱歌笑呵呵 2212 青蛙音乐会 2413 三角铁和铃鼓 2614 声音的长短 2815 狮子舞绣球 3016 水族馆 32威戎教委 一 年级 音乐 （科目）上册 教学设计设计：胡菲 2课题 布谷教学目标1.通过聆听会跳舞的洋娃娃，感受小提琴的音色。初步感受分辨音乐的不同情绪。

4、01、 春夏秋冬 教学目标：1.认识 13 个生字。会写 7 个字。认识新笔画：横斜钩。2.自主积累词语，培养学生养成自主学习的习惯。3.指导学生有感情地朗读课文。背诵课文。4.了解课文内容，知道一年四个季节的名称。教学重点;1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.认识 13 个生字，写好 7 个字。课前准备；1生字卡片，制作多媒体课件；2预习生字，做字卡教学时间：2 课时教学过程：第一课时一、谈话激趣，出示词语1教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？2出示图片，做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。 设计意。

5、 一年级音乐下册全册教案- 人教版 小学一年级下册音乐教案 第一课校园升旗 教学目的要求： 1能学会演唱 国旗国旗真美丽 ，通过听音乐、 朗读歌词、 学唱歌曲、学生自己为歌曲创编动作等一系列活动让学生在 反复聆听与演唱中学会国旗国旗真美丽这首歌曲，并能 准确地演唱歌曲，表达歌曲情绪。 2能在聆听中华人民共和国国歌过程中，感受国歌的 庄严、雄伟，知道爱国旗就是爱自己的国家。 。

6、第一单元 我的好习惯 1 我们爱整洁 教学目标 1 教育学生初步懂得什么叫整洁 人和环境为什么要整洁 2 培养学生爱整洁的良好习惯 教学重点 难点 在平时生活中如何做才算整洁 培养学生爱整洁的良好习惯 课前准备 教师准备 PPT 手帕 书包 文具盒 书本等若干件 干净与不干净的 脸盆若干 学生准备 抹布 手帕 安全剪刀等 教学过程 一 导入新课 师 同学们已经是小学生了 很多事情已不需要爸爸妈妈帮。

7、识 字 一 教学目标：1.认识“ 万、复、苏、柳”等 13 个生字，引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。2.正确、规范地书写“万、冬、齐、丁、百”5 个生字。3.主动收集积累春天的词语。 4.认识并了解春天给大地带来的变化，留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。教学重难点：认识“万、复、苏、柳”等 13 个生字。教学准备：挂图、生字卡片。教学课时：两课时。第一课时教 学 过 程一、音乐激趣，进入春天1播放歌曲 春天在哪里 。猜猜，这是什么歌曲？2对！同学们，你们认为春天在哪里呢？3是啊！春天是四季中最美的季节，现。

8、最新人音版小学音乐一年级上册全册教案,人音版一年级上册音乐教案,人音版一年级上册教案,人音版小学一年级音乐上册教案,人音版一年级上册目录,2018一年级人音版上册教案,一年级上册人音版音乐课教案,一年级上册音乐全册教案(人音版),人音版一年级上册精品教案,人音版一年级上册同唱一首歌教案。

9、迷途教育 WWW METO CN 人教版小学一年级下册数学教案 目 录 第一单元 认识图形 二 教学计划 1 第1课时 认识图形 1 2 第2课时 认识图形 2 4 第3课时 认识图形 3 5 第二单元 20以内的退位减法教学计划 7 第1课时 十几减9 。

10、 人教版小学语文一年级下册全册教案 学 期 教 学 计 划指导思想:以全日制义务教育语文课程标准（实验稿）为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，促进学生学习方式的改变，全面提高学生的语文素养，为他们的终身学习、生活和工作奠定坚实的语文基础。教材内容及编排：本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8 个单元 8 个专题，分为 8 组：多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学。8 个专题贴。

11、迷途教育WWW.METO.CN 人教版小学一年级下册数学教案 目录 第一单元认识图形（二）教学计划1 第 1 课时：认识图形（ 1）2 第 2 课时：认识图形（ 2）4 第 3 课时：认识图形（ 3）5 第二单元20以内的退位减法教学计划7 第 1 课时十几减 98 第 2 课时十几减 9 的练习课10 第 3 课时十几减 812 第 4 课时十几减 7、 614 第 5。

12、 最新人教版一年级下册小学音乐全册教案 一年级一班音乐教案 1 / 11 小蚂蚁 教学目标： 1、要求学生用赞美的情绪演唱好歌曲小蚂 蚁。通过演唱歌曲 , 教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助 , 勤劳勇敢的精神 , 从小养成讲文明 , 懂礼貌的好习惯。 2、通过学 习歌曲 , 让学生感受歌曲两大乐句节。

13、1人教版音乐一年级下册全册教案成团中心小学：韦秋梅 韦桂绝2一、班级情况分析：一年级大部分学生无论在生理还是在心理上，都不同程度地带有幼儿的特征。其思维以具体形象思维为主，抽象思维尚处于初步发展的阶段。从行为上看，他们往往表现出好奇、好动、好模仿的特点。从情感上看，他们易兴奋、易激动、不够稳定，对具体的人和集体能够产生感情：对音乐艺术，能够表现出愉快的心情并产生美感。从意志力上看，他们显露出一定的坚持性和自制力，但在总体上说，其意志品质还是比较薄弱的。二、本期教学目标：1、激发和培养学生对音乐的兴趣。

14、 新人教版小学一年级美术下册教案 目录 第 1 课影子的游戏2 第 2 课走近大自然5 第 3 课花地毯8 第 4 课分一分变一变10 第 5 课有趣的半圆形12 第 6 课摸一摸，画一画14 第 7 课纸风铃16 第 8 课瓢虫的花衣裳18 第 9 课生活中的趣事21 第 10 课泡泡飞啊飞23 第 11 课太空里的植物25 第 12 课妈妈的节日28 第 13 课各式各样的水果31 第。

15、1识字一学习目标：1、认识“万、复、苏、柳”等 13 个生字，引发学生识字的兴趣。2、正确、整齐、规范书写“万、冬、齐、丁、百”5 个生字。3、正确、流利地朗读词语。4、主动收集积累春天的词语。5、认识并了解春天给大地带来的变化，使学生产生好奇，激发学生了解、观察大自然的兴趣。教学重点：识字写字教学难点：留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。教学过程：一、创设情景，激趣导入。1、小朋友，春姑娘悄悄来到了我们身边，她给大地万物带来了生机。春天在哪里呢？今天，老师和你们去找找春天，好吗？2、播放春天在哪里 的歌。

16、1新人教版小学一年级美术下册教案目 录第 1 课 影子的游戏 2第 2 课 走近大自然 5第 3 课 花地毯 8第 4 课 分一分变一变 10第 5 课 有趣的半圆形 12第 6 课 摸一摸，画一画 14第 7 课 纸风铃 16第 8 课 瓢虫的花衣裳 18第 9 课 生活中的趣事 21第 10 课 泡泡飞啊飞 23第 11 课 太空里的植物 25第 12 课 妈妈的节日 28第 13 课 各式各样的水果 31第 14 课 可爱的动物 33第 15 课 乘上大船游世界 35第 16 课 打开的柜门 37第 17 课 会摇的玩具 39第 18 课 电脑美术 41第 19 课 化装舞会 43第 20 课 汉字中的象形文字 462第 1 课 影子的游戏。

17、1小学语文一年级下册教学计划一、学生基本情况分析：本班共有学生 7 名，有 5 学习后进生。经过第一学期的学习，部分学生能认汉字 200 字左右，其中极少数同学能认 400500 字左右。每生能写汉字 60 字100 字之间，少数能写 150 字左右。对偏旁部首的认识不熟。汉语拼音巩固率一般，音序不清晰。写字姿势正确，但有 2 人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好，阅读时不出声、不指读。二、教材分析本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8 个单元 8 个专题，分为 8 组：多彩的春天、家。

18、取新 人教 * 年级 下册 全册 教案 第一单元红灯停绿 灯行 教学课时 4课时 第1课时 教学 目标 知识目 标 学唱歌曲红眼睛绿眼睛。 技能目 标 能在心里默唱红眼睛绿眼睛的歌曲片断 情感态 度与价 值观 如何由有声的演唱过渡到“无声的”演唱，从而 达到培养学生内心节奏的目的，以及在演唱中与 他人合作的能力。 重点 引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及用心歌唱的 能力 难点 学习歌曲 课刖 。