主题五可爱的动物总结

1、xx 市总工会开展“砥砺奋进的五年”群众性主题宣传教育活动工作总结根据省总、赣州市总宣教工作部署安排，我会紧紧围绕打好主攻工业等六大攻坚战和关于开展“砥砺奋进的五年”群众性主题宣传教育活动的通知（赣市宣字201725 号）文件精神，广泛开展“砥砺奋进的五年”群众性主题宣传教育活动，大力开展“中国梦劳动美”主题教育系列活动，团结引领全市职工在“打好攻坚战、同步奔小康”主战场建功立业，以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开！现将今年以来，我会开展“砥砺奋进的五年”群众性主题宣传教育活动情况总结如下：一、召开“看变。

2、1课时 13 动物的运动和行为及在生物圈中的作用重难点 1 关节的结构和功能(通辽中考)关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用。如图是关节结构模式图，下列说法不正确的是(D)A骨本身是不能运动的B与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉互相配合活动的C内的滑液可以减少骨与骨之间的摩擦D和共同围成【解析】 骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉；骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的；关节腔内的滑液可以减少骨与骨之间的摩擦；关节腔是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙。重难点 2。

3、一、教材简要分析可爱的动物是义务教育课程标准实验教材人教版语文第四册语文园地五的写话内容，“把自己熟悉的一种动物写一写。可以描写它可爱的样子，可以写写它有趣的生活习性，也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来”。动物，在生活中可以随便可见，很多人在家里会养一些宠物，如小狗，小猫，小仓鼠。孩子们基本上都去过动物园，也看到过很多动物，如大象，猴子、狮子等等，在生活中有着广泛的经验。与此同时，孩子们也教材里也有过接触，在人教版第三册语文园地八中安排过一次相关内容的口语交际，“你喜欢动植物吗？把你看到。

4、1课时 13 动物的运动和行为及在生物圈中的作用重难点 1 关节的结构和功能(通辽中考)关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用。如图是关节结构模式图，下列说法不正确的是(D)A骨本身是不能运动的B与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉互相配合活动的C内的滑液可以减少骨与骨之间的摩擦D和共同围成【解析】 骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉；骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的；关节腔内的滑液可以减少骨与骨之间的摩擦；关节腔是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙。重难点 2。

5、1动物的运动和行为 一、核心知识：动物行为的分类社会行为特征及分辨运动系统的组成关节基本结构2、中考试题分析考点 年份 题型 题号 考查内容 分值2016 非选择题 40 42015 非选择题 40 27骨、关节、骨骼肌的协调配合和运动的产生1动物的运动2014 选择题21 骨骼肌在运动中的协作关系 12016 非选择题 40 先天性行为和学习行为的联系 111 群体中的信息交流 12015 选择题30 动物的先天性行为和学习行为的区别 116 群体中的信息交流 1动物的行为2014 选择题24 动物的绕道取食行为 13、核心知识一、动物的运动方式：行走、奔跑、跳跃、飞行、游。

6、幼儿“学习与发展”评价与分析参考表中班上学期主题五奇妙的动物幼儿姓名： 评价分析者： 评价时间：评价等级领域 评价项目 主要表现协调性与速度会触物纵跳 15 厘米，手脚着地屈膝爬，速跑 1015米。 卫生知识与习惯懂得预防感冒的基本知识，生病时能主动配合医生治疗，逐步养成良好的作息习惯。 健康锻炼兴趣能自由选择绳，球，呼啦圈等体育器械，又锻炼身体的习惯。 倾听与表达 能认真倾听他人的讲话，喜欢与同伴进行交流。 理解与表现随着小松鼠参加森林音乐会的故事情节，能产生喜悦，等情绪。 语言阅读兴趣 愿意将自己收集到的爸爸妈。

7、小动物聚会活动目标：1.愿意用完整句向同伴介绍自己喜欢的动物。2.能够用肢体语言表达对动物的喜爱。3.巩固手口一致地点数 5 以内的物体。活动准备：物质准备：幼儿每人带一种自己最喜欢的动物玩具或动物图片、照片来园。材料配套：教育挂图主题活动认识动物 ，幼儿活动操作材料主题活动数数小动物 ，亲子手册主题活动常见的动物 。活动过程：一、参加联欢会。1.以组织幼儿参加“动物联欢会”的形式引人活动，激发幼儿的兴趣。2.引导幼儿带着自己的动物玩具或动物图片、照片参加“动物联欢会” 。二、介绍小动物。1.出示小兔图片，向大家。

8、科学活动：美丽的金鱼 小班主题生成活动：可爱的小动物主题的产生：动物是人类的好朋友，喜爱动物是幼儿的天性。孩子和动物之间，似乎有着天然的联系，千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意。孩子们总是充满了对不同种类的动物的好奇心与探索兴趣。为了让刚入园的小班幼儿对小动物产生兴趣，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱，并在模仿小动物的活动中获得快乐。我们依据孩子们的兴趣与需要，开展了主题活动可爱的小动物，我们以“可爱的小动物”为切入的核心经验，从幼儿熟悉并喜爱的动物开始，通过故事、儿歌、游戏等各种不同的。

9、青浦佳佳幼儿园小班第二学期主题计划1“可爱的小动物”主题活动方案一、课程目标：学 习 ： 第 1 条 用 各 种 感 官 感 知 周 围 的 事 物 特 征 ， 比 较 事 物 的 异 同 ， 发 现 事 物 之 间 的 关 系 。第 2 条尝试多途径收集信息、物品与材料，乐意交流和分享。第 4 条亲近大自然，有观察、探索等的兴趣，初步了解人与自然的关系。第 8 条学说普通话，注意倾听、理解日常用语，爱看图书，对经常出现的文字感兴趣。第 9 条接触各种富有情趣的作品，用自己喜欢方式表达感受，理解他人表达方式。生活：第 2 条学习保护自己，体验健康安。

10、 健康1.初步了解接近小动物的基本常识和简单方法。2.喜欢玩有关小动物的体育游戏。语言1.能基本理解故事或儿歌的内容，并印发想象。2.大胆描述队小动物的认识和感受。3.愿意向别人介绍自己的想法，安静倾听教师和同伴的讲述。社会1.能遵守活动规则和游戏规则。2.乐意与同伴交流。3.培养爱护小动物的感情。科学1.积极参与探索活动，了解常见动物的外形特征、生活习性。2.巩固手口一致地点数 5 以内的物体。3.认识圆形、长方形和三角形，会比较长短。艺术1.感知动物世界的千姿百态。2.感知小动物的形体美和动态美。3.尝试用自己喜欢的方式表。

11、小班主题活动：可爱的小动物73121 部队幼儿园 设计者：陈静 一、主题的由来：小班的孩子，对各种小动物非常的喜欢，他们乐于亲近、饲养小动物。通过让孩子认识自己喜欢的、常见的小动物及其外形特征，帮助幼儿理解动物是人类的朋友，它们和人类的生活密不可分。通过实际操作和饲养活动，让孩子们了解了小动物喜欢的食物，知道如何与小动物相处，从小养成爱护小动物的观念。在音乐和游戏中，孩子们积极的模仿和表现动物的不同不同行走方式，发展动作技能。通过这个主题活动，让幼儿知道动物是有生命和感情的，培养幼儿热爱生命，珍惜生命的。

12、主题教育计划主题名称： 可爱的动物年 龄 班：朵朵年级组 预设时间：（ 3 ）周 11 月 14 日12 月 2 日主题说明动物是孩子感兴趣的话题，它们经常会问：为什么猩猩长得和人很像？为什么长颈鹿的脖子会那么长？大象跑步快吗？于是我们开展了“可爱的动物”这一主题活动，让孩子探索自己喜欢的动物，了解各种动物的名称和习性，知道每一个动物都非常可爱，它们是人类的朋友，我们要保护、爱护它们。主题目标1.了解常见动物的名称、特征和习性，对了解和探索动物产生兴趣。2.知道动物是人类的朋友，萌发喜爱和保护动物的情感。3.初步感知自然。

13、1可爱的动物主题活动反思儿教中心 张海燕动物是我们人类的朋友，大多数动物以它憨态可掬的模样惹来小朋友的喜爱。对于小朋友来说动物可以是他的家人，可以是他的朋友，动物使他们增进了孩子的情感体验，懂得了爱护动物。在“可爱的动物”这一主题活动中，我们和幼儿一起搜集自己喜爱的动物图片，动物图书和动物卡通头饰等。为了提高幼儿对动物的兴趣，我们针对幼儿感兴趣的东西着手，如近期流行地动画片“喜羊羊和灰太狼”就深得人心，通过阅读“喜羊羊和灰太狼”的图书和制作卡通动物头饰调动幼儿参与活动的积极性。学习活动“各种各样的。

14、中班主题五可爱的动物计划,中班可爱的动物主题墙,中班可爱的动物主题活动,中班可爱的动物主题,中班可爱的动物主题背景,中班可爱的动物主题目标,中班可爱的动物主题教案,中班主题墙秋天,可爱的动物,可爱的动物打一肖,可爱的动物作文。

15、一、主题的产生喜欢小动物似乎是每一个孩子的天性，这一点在小班孩子的身上表现得尤为突出。近阶段，我们班的孩子和小鸟、小兔、小猫、小鸡等这些可爱的动物交上了朋友。小动物们不时地出现在好听的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子二、主题网络图（一）备注：（建议预设活动：集体；分组；个别；社区）小兔乖乖学本领小鸡捉虫乌龟翻筋斗 鹅大哥动物学唱歌可爱的小兔 喂小兔小兔乖乖的故事 画小兔小动物回家 小兔找山洞一谁会飞小兔找山洞二走路全靠两只耳朵参观动物园小鸡找虫二主题网络。

16、主题五：可爱的动物宿迁市宿城区机关幼儿园 张海波本主题围绕“可爱的小动物”展开活动，了解了常见的小动物的名称、特征和习性，对了解和探索动物产生兴趣。教学活动中，我们学习了故事：小蛋壳 ，知道了各种动物都有自己的家。数学活动中，幼儿能用目测的方法判断，比较物体的粗细与宽窄。美工活动中，幼儿学习选择自己喜欢的材料大胆地进行装饰活动。在活动各种各样的鱼中，幼儿认识了很多的鱼类，还有很多的幼儿能够说出很多生僻的海洋鱼类。在有趣的螃蟹活动中，幼儿了解螃蟹之后学习使用印泥进行印画和添画。而在助跑跨跳的练习中，。