专项复习句子

1、小学语文句子专项练习题一、句式变换。1、把下面的句子改为“被”字句。（1）守门员扑住了好几个险球。（2）那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。2、把下面的句子改为“把”字句。（1）雨水淋湿了我的衣服。（2）黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。3、缩写句子。（1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。（2）喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。（3）英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。4、扩写句子。（1）张衡是天文学家。张衡是（ ）国古代（ ）的天文学家。（2）人们坐在粗木凳上饮着葡萄酒。（ ）的人们坐在。

2、句子复习一、 把字句与被字句1、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 （改为把字句）2、我们把美丽的火烧云拍下来了。 （改为被字句）3、一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。 （改为把字句）4、三个孩子常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去。 （改为被字句）5、要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。 （改为把字句）6、劳动人民用无数的肩膀无数的手把条石抬上山岭。 （改为被字句）7、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十分着急。 （改为被字句）8、雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。 （改为把。

3、- 1 -小 升 初 语 文 专 项 复 习 句 子 答 案班级 姓名 学校 一、改病句。基本方法：找病因 修改病句（改动要少，保留原意） 检查是否正确1、我们积极响应“人人动手，绿化祖国” 。 成分残缺我们积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。2、升旗仪式上，我们恭敬地瞻仰鲜艳的五星红旗徐徐上升。搭配不当升旗仪式上，我们恭敬地注视着鲜艳的五星红旗徐徐上升。3、他络绎不绝地对我谈起了有趣的往事。 用词不当他滔滔不绝地对我谈起了有趣的往事。4、我把两件新旧运动衣送给了灾区人民。词序不对我把新旧两件运动衣送给了灾区人民。5、快艇。

4、专题七 完成句子,在中考英语中完成句子是常见的题型,是用一种语言把另一种语言所表达的思想内容、感情、风格等忠实地重新表现出来。要求考生掌握各种句式、短语及习惯表达法的运用;正确运用两种语态和八种时态。 中考对完成句子的考查重点是:(1)常见句型的结构及固定搭配;(2)常见短语的用法及习惯表达方式;(3)重要语法规则及其运用;(4)英、汉两种语言在表达方面的异同。 考查的方式:根据汉语意思完成句子。,题型,题型根据汉语意思和英文提示完成句子 1.明确命题意图,做到有的放矢 完成句子都有明显的考查意图,要么是考查某个词的用法或习。

5、付窝小学 单敏 2018年12月26日,专项复习 句子训练,一、扩句和缩句,1、扩句就是在句子主要成份的前后添上适当的附加词语，加以修饰、限制或补充，使句意表达更明确、生动。 2、缩句是把原句的附加成分去掉，保留句子的主要内容，使句意表达得更简洁。 基本要求：扩句和缩句之后，句子的意思不能改变。,试一试,1、一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。（缩句）2、花开了。（扩句）,光辉形象铭刻在心上,至少要扩两处,二、修改病句,本年级常见的病句有以下几种情况：(1)成分残缺1. 老师和我去医院看望。2. 在第二十八届。

6、小升初语文复习资料 句子（四）,专项复习四 句子 第九课时 句子类型、关联句、扩句和缩句 知识检测九 第十课时 句式变换 知识检测十 第十一课时 修改病句 知识检测十一 第十二课时 修辞手法 知识检测十二 第十三课时 标点符号、理解句意、歧义句 知识检测十三 第十四课时 造句、仿写、句子衔接、排列句序 知识检测十四,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目。

7、 仿写句子 专项复习1、前面写人物动作，后面写人物说的话。例：奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。” _2、前面描写“我”的风筝，后面写“我”的想法。例：我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。 _3、用下面表示顺序的词语写一段话(至少用四个词):先然后接着再又直到才_。

8、,一、为下列句子填上正确的标点。 1、她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”(提示语在前）2、“来吧，我让他们放你进来。” 高尔基说。 (提示语在后）,3、“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！” (提示语在中）4、时间长了，他对这块大石头发生了兴趣：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？,二、关联词,句子按结构可分为单句和复句两大类。单句：指不可以再分出分句的句子。复句：是由两个或两个以上的单句所组成的比较复杂的句子。单句与单句之间，一般用关联词连接。,1、因果关系：前。

9、小升初语文复习资料 句子（四）,专项复习四 句子 第九课时 句子类型、关联句、扩句和缩句 知识检测九 第十课时 句式变换 知识检测十 第十一课时 修改病句 知识检测十一 第十二课时 修辞手法 知识检测十二 第十三课时 标点符号、理解句意、歧义句 知识检测十三 第十四课时 造句、仿写、句子衔接、排列句序 知识检测十四,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返回目录,返。

10、部编语文二年级上册 句子总复习,句子类型,1.用加点的词语说话 2.照样子写句子 3.重点句式：比喻 4.补充句子 5.给句子加标点,（一）用加点的词语说话:,1、有时候有时候 2、在在在 3、才 4、到底 5、一边一边,（一）用加点的词语说话:,1.我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。,你来试试,（一）用加点的词语说话:,1.我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。,1.爸爸常常带着我去锻炼身体，有时候去爬山，有时候去游泳。 2.我有时候是喜欢热闹，有时候喜欢安静。 3.雨点有时候像大米粒，有时候像珍珠，一闪一闪的漂。

11、专项复习七仿写句子1.我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。2. 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。3. 曹操的儿子曹冲才七岁。4. 大象到底有多重呢？5. 官员们一边看一边议论。6. 它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。7. 那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。8 .葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， 下课了，同学们在操场上活动， 9.有几个。

12、专项练习 句子改错 人教版语文六年级 上第五单元练习课 练习课 1 搭配不当 他知道自己错了 心情很繁重 改正 沉重 注意词语搭配 心情跟沉重 工作跟繁重 2 前后矛盾 同学们排着整齐的队伍蜂拥挤入了展览馆 改正 去掉蜂拥挤入 注意词语搭配。

13、句子专项复习 （一）,陇西国际城小学 孙瑞红,相关考点,一、句子的类型 二、句式变换 三、扩句、缩写句子,四、修改病句五、关联词语六、修辞方法 七、仿写句子八、整理句序九、造句,基本常识一：句子及句子分类,1.什么是句子 句子是语言运用的基本单位，它由词、词组（短语）构成，能表达一个完整的意思。其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。,陈述句、疑问句 、祈使句 、感叹句,2.句子的类型,肯定句,否定句,一般否定句,双重否定句 （意思肯定，语气更强烈）,1、陈述句：用告诉别人一件事情或说明一个道理，。

14、1小升初句子专项复习【复习要点】 一、句子及类型。二、标点符号。三、扩句和缩句。四、句式变换。1、把字句、被字句、陈述句的互换； 2、肯定句、双重否定句的互换； 3、陈述句、反问句、感叹句的互换； 4、直接引用和转述句互换。五、修改病句。 六、修辞手法。七、理解句意、避免歧义、排列句序【知识要点一】：句子及类型1、句子的概念。 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里） ”加“做什么（是什么、怎么样） ”。 例如： 小明在明亮的教室里认真地复习语文。 2、句子类型。 陈述句：。

15、句子专项复习教案福州市晋安第五中心小学 林华复习目标：复习本册教材中出现的几种简单的句式转化，关联造句和比喻句的复习，及标点符号的巩固。复习重难点：句式转化的方法要领复习方法：教师讲解、点拨、学法指导，学生自主、合作、探究。复习过程：1、创设情境，明确复习内容。师：大家看，这是谁？（爱丽丝） 。不久前，她刚梦游了仙境，今天，她要和同学们到句子王国里遨游，同学们让我们开始奇幻之旅。2、复习把句子补充完整。1、读以下句子。提问：谁知道一个完整的句子是什么样的？（什么）是（什么）（什么）做（什么）（什么） 。

16、句子改写专项复习一、陈述句改为反问句的方法1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等） 。 2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等） 。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。例一：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是” ，在句首加上“难道” ，句尾加上“吗” ，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？ 。

17、,专项复习句子,第一讲：句子的基本句式第二讲：扩句和缩句第三讲：主动句和被动句（“把”字句和“被”字句）第四讲：肯定句和否定句(双重否定句）第五讲：引述句和转述句（第一人称叙述和第三人称转述/直接叙述和间接叙述）第六讲：陈述句和反问句第七讲：修改病句第八讲：乱句重组,第一讲：句子的基本句式,句子从用途或语气的角度可以分为以下四种基本句式。 1、陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号（如：我游览了长城。） 2、疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。（如：日子为什么一去不复返呢？） 3、祈使句：祈使句的。

18、句子专项复习,一.扩句: 扩句就是给简单的句子增添附加成分,加以修饰,限制或补充,使句子意思表达更具体,形象和生动.,例如:太阳升起来.,一轮红红的太阳从东方慢慢地升起来.,扩句要注意: 1.在句子的四个地方扩.”谁”之前扩;”怎么”之前扩;”什么”之前扩,”是怎么样”之后扩. 2.保留原来的意思. 3.不能改变句子结构; 4.内容力求丰富.,练习: 1.小明读书. 2.飞机飞行.,1.我的同学小明在教室里认真地读书.,2.一架银白色的飞机在蓝天上快速地飞行.,二.缩句. 缩句就是把句子中修饰,限制的词语去掉,保留句子的主干,使句意表达更简洁,但是不能改变。

19、句子排序与衔接专项复习,明确目标,1、了解语句排序题的类型2、语句排序题的解题方法3、运用方法解答题目4、语句的衔接,考点透视,语文课程标准明确要求，要能根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。而句子排序题就是命题人在中考试卷中落实这一理念的最好载体。常考题型有：1.选出在语段横线处插入的或依次插入的与上下文衔接最恰当的一项;2.选出句子顺序排列正确的一项;3.用序号重新排列句子顺序，使其通顺或符合逻辑。,真题解读,例1（2007年山东滕州市）给下面语段的空白处依次填入。

20、专项复习：句子,按要求写句子：,1、扩句,至少扩写两处,例句：巨人度过了严冬。,巨人孤独地度过了漫长的严冬。,练习：1、雪花飘落。,洁白的雪花从空中轻盈地飘落。,2、泉水流着。,清澈的泉水静静地流着。,2、改为“把”字句或“被”字句,例句：魏格纳被自己的偶然发现惊呆了。,（改为“把”字句）,自己的偶然发现把魏格纳惊呆了。,练习：1、花园又被冰雪覆盖了。,冰雪又把花园覆盖了。,2、这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。,这一仗，我们把敌人的一个整编师消灭了。,例句：我们把船在树下泊了片刻。,（改为“被”字句）,船被我们在树下。